语文360

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2017年清流县沙芜学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各组句子中加下划线虚词的意义和用法相同的一项是(  )

A: 然徒步则汗出浃背娟然如拭
B: 罍而歌者红装而蹇者
C: 于时冰皮始解晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
D: 始知郊田之外未始无春城居者未之知也
2、下面各句中无错别字的一项是( )
A: 获益非浅 呼朋引伴 喉咙 静默
B: 停滞不前 不求甚解 揣磨 晴朗
C: 蜂围蝶阵 花枝招展 尴尬 猝然
D: 花团锦簇 熬有介事 恻隐 搓捻
3、

下列文学常识中错误的一项是( )

A: 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。
B: 老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,代表作有《骆驼祥子》等。
C: 《紫藤萝瀑布》作者宗璞,原名冯钟璞,代表作有《红豆》等。
D: 《童趣》是明代文学家沈复写的,写了小时候充满童趣的往事。
4、将下面的句子进行排序,最恰当的一项是( )

①刚结网时,它们一部分从上往下织,一部分从下往上织,不久,一张巨大的天网便完成了。

②平时,红蜘蛛把网结在树上。

③如此巨大的网,昆虫一旦被网住,众多蜘蛛便会一哄而上,把毒液注进其体内,昆虫很快便会一命呜呼。

④南美洲有一种红蜘蛛,它们上万只生活在一起,共同织网,合作狩猎,共同分享食物。

⑤然后,它们开始分享大餐。


A: ④②③①⑤
B: ④②①③⑤
C: ②④①③⑤
D: ②①④③⑤
5、下列划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 阅读名著让我获益匪浅——不仅积累了知识,而且启迪了智慧。
B: 独处可以使人沉静下来,静坐但思己过,自勉自励,历数春华秋实,期待的是厚积薄发。
C: 人世间有多少海枯石烂的誓言,都随着日转星移而烟消云散。
D: 不明白的地方,应及时向老师请教,做到不耻下问。
6、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 拱圈 雕刻 就地取才 千态万状
B: 闲适 丘壑 认其自然 盘曲嶙峋
C: 汴京 漕船 形态各异 车水马龙
D: 防御 倒霉 来之不易 开合自茹
7、

下面对课文文学常识理解有误的一项是 ( )

A: 《背影》是现代散文家朱自清的一篇回忆性记叙散文。
B: 《永久的悔》是季羡林对母亲往事的回忆。
C: 《铁骑兵》是现代散文家杨朔写的一篇具有传奇色彩的散文有别于其他的散文风格。
D: 《苏珊·安东尼》是英国作家记述英国女权运动第一人的散文。
8、

下列句子中划线的成语使用正确的一项是 ( )

A: 学校将举行演讲比赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同学代表班组参赛。
B: 专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补典能抗辐射的说法纯属无稽之谈。
C: 当壮族姑娘唱起热情的歌,远道而来的客人也因地制宜 , 用欢快的歌声来应和。
D: 龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在南湖水面上劈波斩浪,络绎不绝。
9、

下列说法有误的一项是(   )

A: 《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B: 《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。
C: 《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。
D: 《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。
10、下列句子没有语病的一项是 ( )
A: 为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B: 这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
C: 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D: 由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来很大的冲击
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的文字,完成问题。

赤 壁

[唐]杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

( 1 )本诗在写法上有什么特点?
( 2 )“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句中“东风”指什么?简要谈谈你对这两句诗的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《咏雪》一文,完成下面题目。
谢太傅寒雪日內集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

( 1 )下列各组句子,加点词语意思不相同的一项是( )

A: 白雪纷纷何所似 繁花似锦
B: 公欣然曰 悠然自得
C: 与儿女讲论文义 中华儿女
D: 俄而雪骤 暴风骤雨
( 2 )将下列句子译成现代汉语。
谢太傅寒雪日內集。

( 3 )文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?

( 4 )对文章的内容理解和写法不正确的是( )

A: 文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B: 谢太傅认为后一喻比前一喻好。
C: 公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D: “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”,有深刻的意蕴。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

心中有一尊神
①那天,街上很冷,太阳淡淡地照着,薄得如纸,母亲引着8岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕,拉着母亲的手,另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒着缕缕热气,香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光,也仿佛染上了诱人的香味。
②我捏着烤白薯,看着里面黄亮亮的瓤儿,咬了一口,一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气,至今想起来,仿佛还荡漾在我的记忆里,缭绕不散。
③就在我张大嘴,准备再咬第二口时,一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头,是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边,穿着破破烂烂的衣服,手里拉着个男孩。那男孩和我差不多大,瘦瘦的,一双眼睛却不小,圆圆地瞪着我的烤白薯,一个手指伸在嘴里,使劲地咂,好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。
④女人看看自己孩子的馋样,又看看我手中的烤白薯,赔着笑脸道:“娃娃,把烤白薯给我孩子吃点好吗?他有大半天没吃东西了。”
⑤我当然不答应,忙缩回手,生怕一不小心,会被那母子俩抢去似的,嘴里还像个大人似的连连说:“没有了,就这点儿,没有了。”说着,用另一只手去推了那孩子一下。
⑥“小斌,咋恁没大没小?”母亲皱起了眉。
⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。”我不高兴地说。
⑧母亲说:“给一点儿吧,来,掰一点儿给弟弟。”母亲哄着,边把我手中的烤白薯拿过去,说是掰一点儿的,谁知一下子给那个孩子掰了一大半。
⑨那个小家伙接过烤白薯,仿佛饿了很久似的,大口大口地吃起来。吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊!我非常不高兴,把另一小半烤白薯一下扔在地上,低着头跑了。
⑩母亲捡起地上的烤白薯,吹吹上面的灰,递给那个小孩,拍拍他的头,笑笑,来寻我。我拐过街角,见没有人了,一下子躺在地上,死命地又蹬又哭:“我要我的烤白薯,我要我的烤白薯。”
⑪母亲怎么哄我也哄不住,沉默了一会儿,轻声道:“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。”
⑫一句话,让我立即停住了哭叫,睁大眼睛问:“他们是神仙?你咋知道?”
⑬母亲拉起我,拍掉我身上的灰土,背着向家里走去,边走边给我讲:“为弄清凡间的人谁的心肠好谁的心肠坏,天上的神仙经常下凡,故意装作可怜人,来试探人们的态度。好心人呢,神就赐福;坏心人,神就降罪。”
⑭一句话,把我吓了一跳,瞪大眼睛四处望。心悸之余,我深深地佩服起母亲的远见卓识来。我觉得母亲做得对极了,否则,这一次我一定是难逃神的惩罚了。
⑮这以后,再见到要饭的,或者疯子傻子,我的心里都充满了深深的敬畏,也格外地尊敬他们。因为,他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。
⑯渐渐地,习惯成自然。一直到如今,我仍然是这样,见了讨饭的或者可怜人,心里充满了同情,能帮上忙的,都尽量帮忙。
⑰多少年过去了,我早已知道那些“神”不过是拿来哄小孩子的,可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的故事,而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神,这尊神叫 和 。
(选文有删改)

( 1 )通读全文,用一句简洁的话概括文章的主要内容。

( 2 )根据文意,在文章结尾横线处填上点明题旨的词语。

( 3 )文中第⑪段说“母亲怎么哄我也哄不住,沉默了一会儿”,请用几句话把母亲此时的心理活动描写出来。

( 4 )结合语境,从语言表达的角度对下面句子中的划线词语作简要赏析。
看着里面黄亮亮的瓤儿,咬了一口,一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。

( 5 )结合文章内容,说说你对文中“母亲”的印象。

( 6 )你认为文中母亲用神仙的故事教育我的做法合适吗?为什么?

阅读下文,回答问题

蚊子为什么没有被雨滴砸死?

①漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言,譬如蚊子,雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多,人们所谓的毛毛雨,在蚊子看来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是,在这“甲壳虫汽车雨”中,蚊子却能够毫发无损,这是什么原因呢?

②为破解这一谜题,美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作,对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像,以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。

③通过视频,胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况,计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力,以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现,蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴,也不会因遭到雨滴的冲击而受伤,秘密之一就在于蚊子体重极轻。

④原来,蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡,而是与雨滴融为一体,顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部,它会向击中的那一侧倾斜,并通过“侧身翻滚”的高难度动作,让雨滴从身体一侧滑落;当雨滴正中蚊子身体时,它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落,随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。

⑤研究者还发现,当雨滴击中栖息于地面的蚊子时,雨滴的速度在瞬间减小为0,这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力,足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时,它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300,此时,这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定,但正是由于它体重极轻,雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速,它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上,而是让蚊子瞬间加速下降,从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”,达到“四两拨千斤”的效果,小小的蚊子还是个太极高手呢!

⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密,是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态,从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起,在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。

⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上,这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上,动物往往有着比人类更丰富的经验,它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领,可为科学家和工程师提供新的设计思想,解决机械技术上的诸多难题——比如,如何更好地设计微型飞行器,让它们能像蚊子这类昆虫一样,在雨中轻盈地飞翔。

( 1 )下面对文章理解正确的一项是( )
A: 人们所谓的毛毛雨,在蚊子看来,不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降,因而蚊子不去躲避雨滴,就会因遭到雨滴的冲击而受伤。
B: 对体积微小的昆虫而言,雨中漫步简直是一场灾难,因为一滴雨的重量不少于蚊子体重的50倍。
C: 小小的蚊子是个太极高手,它能以柔克刚化解高速下降的雨滴带来的巨大冲击。
D: 蚊子必须在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前迅速摆脱雨滴飞起才能成功逃生。
( 2 )根据文章内容,下面的推断哪一项不正确?( )
A: 雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙,就需要保持一定的飞行高度。
B: 在防水性细毛的保护下,雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。
C: 当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时,其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
D: 与蚊子同类的昆虫,身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。
( 3 )第⑧段的画线句说明了一种怎样的自然法则?动物应对大自然的本领往往能给科学家和工程师提供新的设计思想,你能举出一个例子加以分析说明吗?
四、写作(分值:60分)
题目一:成语“甘之如饴”,出自《诗经·大雅·绵》,意为感到像糖一样甜,比喻心甘情愿地从事某种辛苦的工作,甘愿承受艰难和痛苦。
请你以“甘之如饴”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。要求:请将作文题目抄写在答题卡上;字数在 600-800 之间;不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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