2017年南昌市第二十四中学中考语文模拟考试试卷

阅读下文，回答问题。

父亲是一盏灯

崔立

儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。

原本，他们不该迷路。

看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得起兴，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。

微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。儿子害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。

儿子想哭，说：“爸，我害怕。”

父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”

父亲说这话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光——”

儿子顺着父亲说的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。

父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”

儿子其实也就比父亲差半个头的高度。

但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。

父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。

走了好一会儿，儿子有点乏了，说：“爸，怎么还没到啊？”

父亲说：“快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”

儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。

继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。

走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？”

父亲说：“没事，被绊了一下，继续走吧。”

儿子点点头，两个人继续赶路。

儿子又累又饿，但走在前面的父亲像有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继续往前走。

终于，儿子也看到灯光了。

一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。

父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。

“你们是不是迷路了？快进来吧。”

父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。

儿子看到，父亲走路一瘸一拐的，应该是那次被什么东西绊倒了，扭伤了脚踝。

那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他货款好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。

儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两个：儿子要么还钱，要么被判刑。

儿子在家里，像热锅上的蚂蚁走来走去。儿子反复说着：“怎么办？怎么办？怎么办？”

父亲说:“儿子，别怕，总会有办法的。”

“有办法！有办法！能有什么办法！”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。

儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说欠款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁帮自己付的款呢?

直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。

儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的?”

父亲说：“不管了，咱们回家。”

出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。

儿子的声音哽咽，说：“爸……”

父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”

儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？”

父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。

（选自《2017年中国年度小小说》，略有删改）

( 1 )说说小说标题的含义。
( 2 )小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。
( 3 )请从描写的角度，分析文中划线句子的表达效果。

①微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不到一星半点的灯光。

②父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。

( 4 )结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。
( 5 )文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？”父亲没有回答。父亲看到灯光了吗？请说明理由。

阅读下文，回答问题。

爱是成长的必修课

桂从路

①社会生活中的一些场景，常常令人感动不已。女友患病3年不离不弃，病床前举办婚礼；洪水中坐在屋顶休息的年轻人，原来一直在救助他人；车祸发生后血库吃紧，全城接力献血……“爱是沟通人心的桥梁，一个动作、一个眼神足以温暖人心。

②说到爱，每一个人都不陌生，但似乎又难以用语言表达。古往今来，我们给这个美好的词汇注入了许许多多的内涵。哲学家将爱视作“人类对整个世界的渴望”，心理学家定义爱为“人与人间抛弃恐惧、不再戒备的信赖关系”。在文学家笔下，我们能从父母的背影中理解什么是亲情，从“关关雎鸠，在河之洲”的吟唱中读懂一份倾慕。虽然“什么是爱”从来没有一个标准答案，但都包含了一项起码的内容，那就是一种关怀与给予，一种对他人真诚而无私的关心。

③对爱的理解各不相同，但是对爱的追求却终如一。早在2000年前，儒家先贤就讲“仁者爱人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，涵养一颗仁爱之心，这是君子的德行，也是中国传统理想社会的写照。刚刚过去的开学季，不出意料被各种开学致辞刷屏。高校校长的寄语，无疑是新生收获的第一笔财富，而在跋涉未来的行裳中，不少人都会把“学会爱”纳入其中。历史背景、时代条件早就发生了沧海桑田的巨变，但是“学会爱”“追求爱”依然是师长们的谆谆教海，成为年轻人成长的必修课。

④心中有爱，方能遇见更好的自己。“没有爱就没有教育”，年轻人成长过程中，爱是最好的滋养，用爱浇灌，就能让责任意识、担当精神拔节生长。现实中，一些人信奉精致利己主义的处世哲学，将“学会爱”视作无用的心灵鸡汤；有的精于算计、衡量得失面对选择时不是“听从内心”而是听从利益，这些功利心态往往会滋生焦虑、走入误区。有得有失、有风有雨，这是生活的常态，唯有心中始终深爱，才能经风历雨收获内心的平和，唯有对世界充满善意，才能懂得与其抱怨不如奋斗的道理。

⑤经由时间检验的爱，オ能历久弥新。它不会因为生活的平淡而辜负了生机勃勃的生命，也不会因为道路的坎坷而迷失了内心的渴望。在这一点上，陆游可以说是充满爱的人。对爱情的追求，让他笔下的“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”读来格外刻骨铭心；对田园风光的热爱，让他留下“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的千古名句；笃定对国家的热爱，一向“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”写尽慷慨激昂的报国热情。对他人对自然、对国家的爱浸透一生，每每读到陆游的诗句，依然能够感受到穿越历史烟云的力量，给当代人以启迪。因此，心中有爱，方能走出开阔的人生。

⑥“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，国土丧、民族危亡的关头，无数年轻人满怀对祖国的爱挺身而出，为民族独立甘热血。今天远离了战火，但甘于牺牲奉献的大爱依然延续。灾难来临时义无反顾的人民子弟兵；32年守卫孤岛无怨无悔的王继才；汽车失控后一把推开学生，自己却身负重仿的“最美女教师”……每一个凡人善举的背后，何尝不是人性的彰显、爱的力量。鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦千的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。心中没有对事业的爱、对国家最真诚的爱，如何能够造出中国人的脊梁，成就大写的人生呢？海伦・凯勒在黑暗中寻找光明，将一生献给了聋亚人事业，在《假如给我三天光明》中她曾这样写道，“无论是在什么样的年代，爱和勇气都是我们生存的基础。”成长在当下的年轻人，也不妨做一个像地那样有爱的人，温暖着他人、改变着世界。

（选自《人民日报》2018年10月09日，有删改）

( 1 )下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A: 作者在文中告诉我们这样一个道理：心中有对事业的爱、对国家最真诚的爱，我们才能够锻造出中国人的脊梁，成就大写的人生。
B: 文章主体部分首先指出人们虽对爱有不尽相同的理解，但对爱的追求始终如一的现象，然后再从多个方面阐述爱在人成长中的重要意义
C: 文章灵活地运用了举例论证。第⑤段用一个人的事例，从多个方面阐述观点；第⑥段则列举了多个人的事例，共同论证一个观点
D: 第①段列举生活中一些令人感动不已的场景，既增强了文章的现实意义，也自然地提出了文章的中心论点，激发了读者阅读兴趣
( 2 )下列材料不能证明“心中有爱，方能遇见更好的自己”这一观点的一项是（ ）
A: 李斯年轻时曾感慨“一个人要想出人头地，就应该像在粮库偷吃粮食的老鼠，才能尽情享受”，后辞小官，从荀子学帝王之术，学成入秦，终为宰相。
B: 世界著名科学家爱因斯坦，青少年时对哲学、文学、科学都狂热追求过，上大学时专注于物理研究，创立了对科学界影响深远的相对论
C: 吴京出身武术世家，自幼好武，曾多次获得全国武术冠军，并成为一名武打演员，后因心中有导演梦，于是转行做导演，拍出亚洲票房第一的电影
D: 鲁迅为了救治像其父亲那样受尽病痛折磨的国民，东渡日本学医，后来又为了“医治”国民的愚昧麻木而弃医从文，成为一代文学巨匠。
( 3 )阅读下面链接材料，结合选文，谈谈海伦凯勒为什么能成长为一个有爱的人。

材料一：爱能伴随人的一生。童年时代主要是父母之爱，童年是培养人心理健康的关键时期，在这个阶段若得不到充足和正确的父母之爱，就将影响其一生的心理健康发育，很多成年人的心理障碍都与童年缺少父母之爱有关。少年时代增加了伙伴和师长之爱，青年时代情侣和夫妻之爱尤为重要。中年人社会责任重大，同事、亲朋和子女之爱十分重要，他们会使青年人在家庭上增添信心和动力，让生活充满欢乐和温。爱有十分キ富的内，不单单指情爱，还包括关怀、信任、安慰、鼓励、奖赏、赞扬、支持和帮助等。一个人如果长期得不到别人尤其是自己亲人的爱，心理会出现不平衡，进而产生障碍或疾患。（节选自《中国心理咨询网》，有删改）

材料二：一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师（节选自《假如给我三天光明》）

题目

有人说兴趣是最好的老师，梁启超也认为人生应拿趣味做根柢。我们在学习和工作中，只讲兴趣（趣味）够不够？

请自定立意，自拟题目，写一篇不少于 600 字的议论文。