语文360

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2017年上海武宁中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的成语,使用恰当的一句是( )
A: 那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
B: 这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望 , 结果落选了。
C: 齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
D: 这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷 , 人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
2、下列文学常识说法正确的一项是( )
A: 《诫子书》的作者是诸葛亮。“书”指书信。
B: 《春》和《天上的街市》都是朱自清的作品。
C: 《金色花》是俄国诗人泰戈尔的作品。
D: 《狼》选自于《聊斋志异》,作者是明朝文学家蒲松龄。
3、

下列各项中句式变换不符合原意的一项是( )

A: 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句:谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。
B: 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C: 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句:祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊!
D: 他扔掉的不只是一个馒头。变为反问句:他扔掉的难道只是一个馒头吗?
4、选出下列字词的解释有误的一项( )
A: 欣欣然:欢欢喜喜的样子。花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。
B: 响晴:(天空)晴朗无云。可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触。
C: 怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适愉快的样子。卖弄:摆弄。
D: 憔悴:形容人瘦弱,面色不好。热忱:热情。
5、下列句子中没有语病的一项是( )

A: 理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B: 首届“读书之星”颁奖典礼,是设在学校礼堂举行的,当场告诉了获奖名单。
C: 两千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出连接亚、欧、非的陆上丝绸之路。
D: 李老师学识水平很高,文章写得洋洋洒洒,江河H下,同学们对他趋之若鹜。
6、下列说法正确的一项是( )
A: “诏”指皇帝发布的命令,“冠”指古代汉族男子到18岁要举行加冠礼,表示成年。
B: 律诗要求全诗押韵,也就是每一句的最后一个字必须押韵。
C: 以号相称,自古就有,文题《梁甫行》中的“梁甫”即是这种称呼。
D: “采薇”一词出自伯夷和叔齐采薇而食饿死首阳山的典故,后比喻隐居不仕。
7、

下列标点使用正确的一项是( )

A: “过来。”他对我说:“这边看得清楚些。”
B: 古人说:“仁者乐山,智者乐水”。
C: 自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美;“杏花春雨江南”,这是阴柔美。
D: 在早春三、四月间,南京桃花要比北京早开20天。
8、下列加点成语使用不正确的一项是( )
A: 他的执迷不悟已经到了不可救药的地步。
B: 学知识就要有刨根问底的精神。
C: 不到一年,仁和药业四大脍炙人口的核心品牌连遭质疑,这被业界解读为重广告轻研发惹的祸。
D: 据英国《每日邮报》报道,近日,印度尼西亚婆罗洲一间棕榈油种植园发生一起骇人听闻的事件。
9、

填入横线的句子,选择与上文衔接最恰当的一项()

天地有大美,于简单处得,人生有大疲惫,在复杂处收藏。人,( );( )。这反映出的现实问题是:更多的人,( );( )。

①要活出简单来不容易 ②一简单就快乐,但快乐的人寥寥无几 ③一复杂就痛苦,可痛苦的人熙熙攘攘 ④要活出复杂来却很简单

A: ①②④③
B: ①④②③
C: ②③①④
D: ②③④①
10、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 炽热(chì) 差使(chāi) 栅栏(zhà) 颔首低眉(hàn)
B: 翰林(hàn) 蹒跚(pán) 田畴(chóu) 舳舻相接(zhóu)
C: 殷勤(yān) 消逝(shì) 交卸(xiè) 杳无消息(chá)
D: 畎亩(quǎn) 颓唐(tuí) 奔丧(sāng) 泠泠作响(léng)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

题西太一宫壁二首①

王安石

(其一)

柳叶鸣蜩②绿暗,荷花落日红酣。

三十六陂③春水,白头想见江南。

(其二)

三十年前此路,父兄持④我东西。

今日重来白首,欲寻陈迹都迷。

【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成,题写在墙壁上。西太一宫:在北宋首都卞京(今河南开封市)。②蜩(ti2o):指蝉。③陂(b5i):池塘。④持:携带。

( 1 )点明诗人重游西太一宫季节的诗句是:________,________。
( 2 )在第一首诗中,诗人是通过________来抒发感情的;在第二首诗中,诗人则是通过________来表达感情的。
( 3 )这两首表达了诗人什么的思想感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读蒋士铨①的《鸣机夜课图记》(有改动)一文,按要求答题。
铨四龄②,母日授四子书③数句,抱铨坐膝上教之。日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字④,无误,乃已。至六龄,始令执笔学书。
记母教铨时,组绣纺绩⑤之具毕置左右,膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔⑥之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚⑦,旋⑧复持儿而泣,曰:“儿及此⑨不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨,曰:“可以醒矣!”铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读。鸡鸣,卧焉。
【注】①蒋士铨,清代著名文学家。②龄:岁。③四子书:指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书。④竹丝合所识字:竹丝拼成前一天认识的字。⑤组绣纺绩:组绣,刺绣;纺绩:纺织。⑥咿咿:指读书声。下文的“轧轧”指织布声。⑦夏(jià )楚:责打。⑧旋:随即。⑨及此:这时候。

( 1 )解释下列句中加线词的意思。
①日训十字 ( ) ②组绣纺绩之具毕置左右( )
③与轧轧相间( ) ④儿怠 , 则少加夏楚 ( )

( 2 )与例句中“乃”的意思相同的一项是( )
例句:无误,乃已

A: 乃密布字印(《活板》)
B: 乃记之而去(《小石潭记》)
C: 久而乃和(《送东阳马生序》)
D: 屠乃奔倚其下(《狼》)
( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
母 日 授 四 子 书 数 句。

( 4 )翻译下列句子。
①母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)

( 5 )结合全文,说说“铨亦泣”的主要原因。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

漫话对联

①对联,俗称对子、联语,雅称楹联。

②对联是中国特有的文学样式,是中华传统文化的瑰宝。它上承对立、平衡的自然大道,下依汉字的方块字形及其丰富内涵,不断发展,历经各朝各代,至清代达到巅峰。真可谓:地不分东南西亲,从宫殿庙堂到村屋茅舍,处处可见对联;人不分男女老少,从帝王将相到渔樵耕读,人人喜爱对联。对联已成为中国的象征,成为中华民族最普及、最受欢迎的文学艺术形式。它的渗透力、实用性以及覆盖面,是现今其它文学样式所无法比拟的。

③对联是我国传统的样式。关于它的起源,有五代说、唐代说、梁代说、晋代说,众说纷坛,至今尚无明确定论。

④对联按不同的方法,可分成若干种类。(A)按所用之处分,有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分,有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分,有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分,有短联、中联、长联、特长联。按句数分,有单句联、多分句联。

⑤为辞旧岁、迎新春而作的对联叫春联。它由古代的“桃符”演化而来。所谓桃符,就是悬挂门两边的两块木板,上画驱鬼慑怪的“门神”,如最先的“神茶、郁垒”,到后来的“秦叔宝、尉迟恭”。之后,“门神”逐渐被书写的“吉语”所代替。又后来,“吉语”成为对偶的“骈语”。最后发展成了两句对伏的句子,这就是春联。(B)多数人认为,春联最晚始于五代后蜀时期,代表作是后蜀君主孟昶的桃符题词:“新年纳余庆;嘉节号长春”。

⑥贴春联,已经成为中华民族的重要习俗。每到过年,国内外华人都要在自家门上贴一副喜庆吉祥的对联。这是一个数亿人的自发行为,是全世界最大规模的群众性文化活动。对联之所以千年不衰,之所以深入人心,恐怕与每年一次的贴春联大有关系。

⑦(C)春联的特点是:字数较少,多为5~11言,还常配以4个字的横批;一般用红纸书写,不裱直贴;内容多与迎新辞旧、喜庆吉祥有关。如迎春咏春:“新联一副报春讯;妙对两行传福音”。当春述志:“宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来”。抒发理想:“闻鸡起舞;跃马争春”。图吉祈祥:“五彩云开祥气满;三阳运转惠风来”。勉志修身:“无春不岁;有志成才”。行业吉语:“生意兴隆通四海;财源茂盛达三江”。结合干支:“乙星明亮春情动;酉殿辉煌瑞气生”。结合生肖:“昨夜金鸡辞我去;今朝玉犬叩门来”等。

⑧春联是对联的一个门类,所以也同样必须符合对联的格律。简单地说,春联的格律包括以下几个主要方面:一是词语对偶。二是音调对立。三是形对意联,即上下联内容相关,服务于同一主题。

⑨软笔书法,是春联最重要的表现形式。所以人们历来推崇联墨合壁,要求作春联者,最好自己能把春联书写出来。当然,书写春联自有一定的格式规矩,不能想当然地随心所欲。一般应注意以下几点:自上而下竖写;先写上联(右联),再写下联(左联);春联的横批,从右到左书写。

⑩贴挂对联也有讲究。由于对联一般都是竖写的,所以贴挂对联时,必须上联贴挂在右边,下联贴挂在左边。

( 1 )通读全文,请用简洁的语言概括本文的主要内容。

( 2 )文中第⑥段划线的“之所以”“大”能否去掉?为什么?

( 3 )文中(A)(B)(C)处均运用了说明方法,请任选一处并分析其作用。

( 4 )请根据所学知识,补出下联。

上联:写对联,抒情怀,传承民族文化

下联:________

( 5 )对联是中国特有的文学样式,是中华传统文化的瑰宝。但是,随着社会的发展,已很少有人自己创作并书写对联了。对此,你有何看法?

阅读下面的文章,完成问题。

都市里的野菊花

罗捷媚

①一个深秋的午后,风轻云淡,阳光煦暖。应好友之约,到紫荷苑赏睡莲。走进去,里面是一个狭长的湖,湖面满是睡莲,却都没有睡,都在艳艳地绽放着各自的花朵。淡紫、深紫、全紫,如一大片彩云被碧绿的莲叶映衬着,煞是美丽。

②“看,野菊花!”正当我陶醉在这紫花绿叶之中时,好友惊喜地叫道。

③顺着她的手指看去,只见一丛野菊花正从矮矮的篱笆后面探出头来,花朵虽小,颜色却很纯正。阳光透过高处灌木的缝隙,洒在它们身上,星星点点地晃动着,有一种律动的美。走近细看,绿叶之中,有的正在怒放,有的微微露出笑意,有的才羞涩地露出一点金黄。微风轻拂,清香淡淡,令人神清气爽。

④真没想到,在繁华的都市里还能遇见我儿时再熟悉不过的野菊花!

⑤小时候,一到秋天,漫山遍野都是黄得耀眼的野菊花,它们黄得纯粹,黄得灿烂。它们从不在意恶劣的环境,不嫌弃贫瘠的土地,小路边、石隙间、山坡上,一株株一丛丛,相依相偎,欢快热烈地吐露着芬芳。

⑥小时候我特别喜欢野菊花,不是因为“此花开后更无花”,而是因为它是一种药材,摘下来晒干能换钱。那时生活贫困,野菊花给了农家人一个生钱的机会。每年中秋以后,大人们开始忙着收割晚稻,孩子们就开始采摘那漫山遍野的野菊花。

⑦深秋的清晨,野菊花的花瓣上染了一层淡淡的霜,太阳出来后,霜渐渐变成露珠挂在金黄的花瓣上,像晶莹的钻石闪闪发光,煞是好看,滴到手上冰凉冰凉的。山上的野菊花长得很密,每次弯腰采摘,都要跟花朵进行一次亲密接触。采着采着,衣袖和头发也就粘上许多花瓣,看着同伴的头发和衣服满是缤纷的“落英”,有的连睫毛上都有,便禁不住哈哈大笑起来,山野间充满了我们欢快的笑声。笑归笑,手脚却都不停下来,手脚麻利的一天能采到十来斤。尽管晒干的野菊花只卖五分钱一斤,可是一个秋天下来,也能为家里挣到几块钱。几块钱拿到现在根本算不了什么,可在那个物资匮乏的年代,却是一笔不小的收入。

⑧离开家乡快四十年了,我一直没再见过野菊花。眼前的野菊花,和儿时家乡的野菊花一模一样,花朵虽小,却清香四溢,“珠蕊丹心耐寒侵,玉骨冰肌傲霜立”的诗句突然涌上心头。寒露成霜,无损其清香,它甘于寂寞,乐观生存,给这个寒秋平添了几多的温暖和妩媚。

⑨长期以来我始终被一个问题困惑着。小时候,我们虽饱受贫穷和饥饿的困扰,却能乐观向上,快乐地生活,如野菊一样独立寒秋,丝毫不觉得有什么委屈,相反却为给家里挣回几块钱而感到无比自豪。如今,条件改善了。生活富裕了,我们再也不用为挣几块钱而辛苦劳作了,可我们却找不到生活的快乐和生存的意义了,这究竟是怎么了?

⑩如今,在这都市的一角,在这喧闹城市的夹缝中,多年不见的野菊花竟顽强地生长了起来,它虽远不如紫荷那般耀眼繁盛,却像一位老朋友,在时隔四十年之后与我重逢,让我感到说不出的亲切,那些郁结在心中的困惑不觉间消逝了。野菊花绽放出的暖意和清香,悄悄地融入了我的心里,相信也会融入更多人的心里。

(有删改)

( 1 )结合全文内容,把作者的心理变化补充完整。

①________——回忆儿时家乡的野菊花的欢快——②________

( 2 )赏析第③段画线句子的表达效果。

走近细看,绿叶之中,有的正在怒放,有的微微露出笑意,有的才羞涩地露出一点金黄。

( 3 )本文题目是“都市里的野菊花”,文中却写了儿时乡下的野菊花,请分析这样写的作用。
( 4 )结合全文,说说对文末“野菊花绽放出的暖意和清香,悄悄地融入了我的心里,相信也会融入更多人的心里”这句话的理解。
四、写作(分值:60分)
题目:小荷才露尖尖角

要求:①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。

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