语文360

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2017年苏家屯区红菱学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线的成语运用错误的一项是( )

A: 看了小沈阳幽默搞笑的表演,他忍俊不禁地笑了起来。
B: 登山节期间,天气晴好,来泰山旅游的中外游人络绎不绝。
C: 老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中,感受、体验他们的辛酸与快乐,所以才有脍炙人口的作品流传于世。
D: 到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来;北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
2、下列词语中划线字注音正确的一组是( )
A: 怅惘(wǎng) 干瘪(biě) 羼水(chān) 吹毛求疵(cī)
B: 荣膺(yīn) 斡旋(wò) 荫蔽(yìn) 浩瀚无垠(yín)
C: 倒坍(tān) 昳丽(yì) 仄歪(zè) 锐不可当(dǎng)
D: 蹒跚(pán) 吊唁(yàn) 归咎(jiù) 惟妙惟肖(xiào)
3、

下面关于《格列佛游记》的说法错误的一项是( )

A: “慧骃”的品德表现在贤明、团结、爱国、无畏等。
B: 格列佛在小人国拿绳索、钩子拴在敌舰上,一下子拖走五十艘最大的敌舰。从而帮助不来夫斯古帝国打败了利里浦特人的入侵。
C: 笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果,终于承认了英国现存文明和话,那么,斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西。
D: 作者以神奇的想象、夸张的手段和讽刺的手法,深刻地剖析了当时的英国社会现实。
4、下列划线字的注音不正确的一项是( )
A: 丁肇中(zhào) 华裔(yì) 论语(lún)
B: 中庸(yōng) 儒家(rú) 彷徨(páng)
C: 测量(liáng) 埋没(mò) 袖手旁观(xiù)
D: 诺言(nuó) 朱熹(xǐ) 不知所措(cuó)
5、下列词语中无错别字的一项是( )
A: 政躬违和经纬万端巧言令色
B: 难辞其咎束装就道倍受揉躏
C: 瘦骨嶙峋取义成人凤凰涅槃
D: 无可厚非积畜蕴藏无边无垠
6、下列词语中划线字的注音不正确的一项是( )
A: 龟(jūn)裂 黝(yǒu)黑 忍俊不禁(jīn) 锐不可当(dāng)
B: 确凿(záo) 狡點(xiá) 怏快(yàng)不乐 屏(bǐng)息凝神
C: 妥帖(tiē) 襁(qiǎng)褓 铢两悉称(chèn) 忧心忡忡(chōng)
D: 抽噎(yē) 恪(kè)守 挑拨离间(jiān) 茅塞(sè)顿开
7、

下列词语中划线字的读音全都正确的一项是( )

A: 拮据(jū) 褴褛(lǚ) 脊梁(jǐ) 恪尽职守(gè)
B: 萌发(méng) 伫立(zhù) 陨落(yǔn) 锲而不舍(qiè)
C: 抹杀(mǒ) 汲取(xī) 愕然(è) 强聒不舍(guō)
D: 狡黠(jié) 侥幸(jiǎo) 给予(jǐ) 一抔黄土(póu)
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 缈茫 视察 遵循 疲惫不堪
B: 摧残 盲从 懦夫 一意孤行
C: 诓骗 冒然 繁殖 附庸风雅
D: 麻醉 墨守 灌溉 走头无路
9、下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A: 折腰(zhé) 妖娆(ráo) 枉然(wǎng) 心无旁骛(wù)
B: 箱篋(qiè) 瞥见(pè) 矗立(chù) 强聒不舍(guō)
C: 广袤(mào) 宽宥(yǒu) 麾下(huī) 觥筹(gōng)交错
D: 坍塌(dān) 谪守(zhé) 珐琅(fà) 雾凇沆砀(hàng)
10、下列文学常识说法不正确的一项是( )
A: 《史记》是我国第一部纪传体通史,被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
B: 中国古代称毛发黄而未黑的孩童为“黄发”,又常用“垂髫”来指代老人。
C: 《春》《济南的冬天》《天上的街市》的作者分别是朱自清、老舍和郭沫若。
D: 契诃夫是俄国作家、戏剧家,代表作有《变色龙》《装在套子里的人》等。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成下面小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

( 1 )下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
A: 前四句紧扣“望洞庭湖”描写景物,后四句抒情,表明“赠张丞相”之意。
B: 首联点明时令,“平”“混”写出洞庭湖水岸齐平,与天空浑然一体的景象。
C: 颔联运用对偶、夸张手法写出了烟波浩渺的壮观景象和汹涌澎湃的雄伟气势。
D: 这首投赠诗借“临渊羡鱼”这一典故直接抒发了诗人对张丞相的羡慕之情。
( 2 )“欲济无舟楫”运用了比喻的手法,诗人的言外之意是什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

人有卖骏马者,比①三旦②立市,人莫③知之。往见伯乐曰:“臣④有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿⑤子还⑥而视之,去而顾⑦之,臣请献一朝之费⑧。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑨而马价十倍。

(选自《战国策·燕二》)

【注】①比:连接地。②旦:天。③莫:没有谁。④臣:先秦时代,普通人之间有时也谦称自己为“臣”。⑤愿:希望。⑥还:音义通“环”,围绕,转圈子。⑦顾:回头看,⑧一朝之费:(等同于)工作一天所得的报酬。⑨一旦:一会儿。

( 1 )“马价十倍”的原因是(用自己的话说):
( 2 )这个故事给你的思想启迪是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

东坡肉

季明

四十多岁的老楚,可不简单,曾是南京著名酒楼——品世阁的掌勺大厨。鬼子攻南京,一发炮弹,品世阁变成了瓦砾。妻儿老小连同家产,也消失在战火里。老楚手里掂着一把菜刀逃了出来,那一刻,老楚迫切希望这刀,能沾染上鬼子的血,于是,投了36师。

老楚年纪大,又当过厨师,被分到炊事班,老楚很乐意,他觉得,凭自己的手艺,让兵们吃饱吃好,上战场跟鬼子拼命时,浑身就有使不完的劲儿,也算是报仇。

等到了炊事班,老楚才明白,什么叫 。士兵们吃的,无非是稀饭馒头就咸菜,只有在大战前夕,部队才买几头猪,改善生活。兵们称之为——吃断头饭。

过去,猪杀了,兑上萝卜,放进大锅里一炖,完事儿。但老楚一来,就不同了,他使出看家本领,煎炒烹炸焖煮炖,变着花样做,当菜一样样端上桌,兵们的眼睛都直了。老楚做的菜,不仅好看,更好吃。兵们吃得狼吞虎咽,个个脑袋上腾起一片汗雾。兵们说,吃了老楚做的菜,脑袋掉了,也值!

兵们吃高兴了,就问:老楚,你最拿手的菜是啥?老楚说,东坡肉。兵们不解:东坡肉?是啥东西?老楚怔了―下,才记起这些兵们,大多是文盲,就没再提苏东坡的那些陈芝麻烂谷子,接着说,这道菜,也叫红烧肉,用五花肉炖制而成,做好后,色泽红亮,味醇汁浓……

士兵们咂咂嘴,听得直流口水,无限向往地说,啥时候做道东坡肉,让咱们也尝尝。老楚苦笑着说,难,这菜,费时费工不说,炊事班也没那些必不可少的作料哇。兵们就很失望。

武汉会战,36师奉命开到富金山,打阻击战。战况惨烈,八天之后,—万多人的36师,兵员已不足两千,主阵地丢失。

师长挑选了二百名士兵,组成敢死队准备发动突袭。攻击定在夜间,离天黑,还有大半天时间,师长知道,这些兵上去,九死一生,于是,他决定为敢死队改善生活。

师长找到老楚,说,敢死队的兵,要求吃顿东坡肉,抓紧做。老楚苦着脸,手一摊,说,师长,啥都没有,咋做?师长咬咬牙,说,就是找破天,也要找到材料!师长牵过自己的战马,交给老楚,命他带上几名骑兵,去七十里外的镇上,采购食材,速去速回。

但直到第二天上午,老楚才赶回来。好不容易办齐东西,却碰上了鬼子,那几名骑兵阵亡,老楚绕了很远的道,才赶回驻地。

敢死队,早已在昨夜攻了上去。见到师长,老楚放声大哭,师长哇,我回来晚啦……师长说,不晚,待敢死队撤下来,就用东坡肉kàoláo 他们。

老楚赶紧回到炊事班,开做。

将猪肉刮洗干净,切成一寸见方的块,在沸水里煮去血水,然后,在一口大锅里,用竹箅子垫底,铺上葱、姜,再将猪肉块整齐地排在上面,加入冰糖、酱油、黄酒、葱结,盖上盖,密封,旺火烧开,之后,用文火焖酥……

几小时后,大功告成。当二百碗红润油亮的东坡肉摆上桌,老楚眼前一黑,摔倒在地。人们这才发现,老楚身上,有枪伤。

老楚让人将他扶到一块巨石旁,背倚石壁,坐下,睁大双眼,眺望富金山主峰阵地。那里,枪声正烈,硝烟弥漫。

恍惚间,老楚看见敢死队员们,蜂拥而至,端起东坡肉,狼吞虎咽……

老楚咧开嘴笑了。

时至黄昏,敢死队的兵,却一个也没能下来。

老楚已死去多时,笑意僵在脸上,而双眼,依然圆睁,紧盯着富金山的方向。

残阳如血,映在那一碗碗东坡肉上,天地一片红光。

(选自2016年第12期《小说月刊》有删改)

( 1 )在第11段的横线上,根据拼音写汉字。

kào láo

________


( 2 )填入第③段横线上的句子,符合语境的一项是( )
A: 不当家不知柴米贵
B: 巧妇难为无米之炊
C: 屋漏偏逢连夜雨
D: 饱汉不知饿汉饥
( 3 )小说以“东坡肉”为线索,情节生动。请在横线上填写恰当的内容。

老楚和兵们闲聊拿手菜“东坡肉”—________—________—老楚弥留之际笑迎兵们吃东坡肉

( 4 )对小说第一段在文中的作用,理解不恰当的一项是( )
A: 开门见山,交代小说主人公老楚原先是掌勺大厨的身份。
B: 交代老楚从军前的经历,表现了老楚不简单的阅历身世。
C: 交代老楚毅然从军的原因,表现老楚对侵略者的刻骨仇恨。
D: 交代故事发生的必要背景,为小说情节展开作有效的铺垫。
( 5 )第13段详细叙写了老楚做“东坡肉”的过程,联系上下文,说说作者的用意。
( 6 )本文结尾虽短,却句句意蕴丰厚,请做具体分析。
阅读下面的文字,回答问题。

屈原(节选)

郭沫若

风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!

尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你一同地大声咆哮啊!

……

雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!

啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的、多么炫目的光明呀!

( 1 )用简洁的语言概括文段的内容。
( 2 )主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情?
( 3 )本文段大量运用修辞手法,有什么表达效果?试举例分析。
( 4 )你认为屈原的形象有什么象征意义?
四、写作(分值:60分)
大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛,灿烂我们的心情,丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。请你以“感受自然”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
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