| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点使用正确的一项是（ ） A: 从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 B: 醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。 C: 开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D: 所谓改编，就是把小说、话剧、歌剧、报告文学……等等文艺作品改写成电影剧本的意思。 |
| 2、 | 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A: 《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。 B: 李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表。 C: 《孟子》是儒家经典著作之一，他与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 D: “自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。 |
| 3、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的主要作品有《童年》《母亲》《战争与和平》。 B: 《萧红墓畔口占》的作者是我国著名诗人戴望舒。他是我国现代诗派的代表人物，曾因创作了代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。 C: 《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是我国女诗人舒婷，原名龚佩瑜。代表作品有《双桅船》《致橡树》等。 D: 《梅岭三章》的作者是陈毅，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。 |
| 4、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 匿（nì）笑 嗅（xiù）觉 并蒂（dì） B: 姊（zǐ）妹 菡萏（dàn） 徘徊（huí） C: 攲（jī）斜 应（yìng）答 荷花梗（gěng） D: 负荷（hé） 荫（yīn）蔽 莲蓬（peng） |
| 5、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 山里的樱花________，远远望去，有娇羞地________，也有________，更多的则是________，独自盛开，和周围的青山、树木、杂草，以及那些不知名的小花________。 ①掩映在树林里的 ②大片大片怒放的 ③开的格外灿烂 ④三三两两散落着 ⑤相映成趣 A: ①③②⑤④ B: ②①③⑤④ C: ③①②④⑤ D: ③②④①⑤ |
| 6、 | 下面句子加点成语使用正确的一项是（） A: 良好的学习态度，是提高学习效率、增强学习兴趣的不二法门。 B: 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再根深蒂固 ， 天平立即稳稳地倾向一端。 C: 文天祥一反以前南宋使节的前仆后继的态度，捍卫了民族的尊严，谱写了一曲流芳千古的民族正气之歌。 D: 他躲闪了一下，总算幸免。这种间不容发的生死之际也够人深思了。 |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: “七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30%左右。 B: 爱丽丝·门罗是一百多年来第13位获得诺贝尔文学奖的女性作家。 C: 我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资源开发利用的价值十分广阔。 D: 雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。 |
| 8、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 绽开(zhàn) 分歧(qí) 脸颊(xiá) 形影不离(yǐng) B: 应和(hè) 闷热(mēn) 寒颤(zhàn) 繁花嫩叶(nèn) C: 贮蓄(chǔ) 刹那(chà) 感慨(kǎi) 鸦雀无声(yā) D: 模样(mó) 侍弄(shì) 绰号(chuò) 花团锦簇(cù) |
| 9、 | 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A: “足下事皆成”中的“足下“是古人对别人的敬称，指对方；而“陛下“则是对皇帝的敬称。 B: 老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一最初自尊好强、吃苦耐劳，但最后沉沦堕落的平民形象。 C: 古代表示任用提拔的说法有举、拜，陟，如“陟罚臧否”中的“陟”就是提拔的意思；表示降职的说法有迁、黜、贬、谪，如“膝子京谪守巴陵郡”中“谪”就是贬官的意思。 D: 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年问的史事。 |
| 10、 | 下列对文章《昆明的雨》的理解，不正确的一项是（ ） A: 昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种习俗，挂着的仙人掌能存活开花则体现了昆明雨季空气的湿润。 B: 作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服，雨不是连续地下。 C: 作者运用对比的方法，突出昆明火炭梅的味道似乎更优于洞庭山和井冈山的杨梅。 D: 全文把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的意境。 |
| 诗歌鉴赏。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( 1 )诗歌的一、二两句中以“________”和“________”来烘托离愁。( 2 )第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题 汲黯为官 汲黯字长孺，濮阳人也。黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。 黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。士亦以次不附焉。亦以数直谏，不得久居位。当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石为拜谒，蚡不为记。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天下方招文学儒者，上曰吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎且已在其位纵爱身奈辱朝廷何？” ( 1 )下列句子中划线词解释错误的一项是（ ） A: 不能容人之过（过错）B: 亦以数直谏（屡次） C: 变色而罢朝（脸色） D: 群臣或数黯（有时候） ( 2 )请用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 陷 主 于 不 义 乎 且 已 在 其 位 纵 爱 身 奈 辱 朝 廷 何 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。①合己者善待之，不合己者不能忍见。 ②陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！ ( 4 )结合文章内容，谈谈你所认识的汲黯。 |
福利背后的福利
王波是分局的局长，快到春节了，每年这个时候，都要开始发福利。可是，今年查这个事情特别严，有很多地方的官员都被处理了，为此王波很纠结。不发，自己第一年来，根基本来就不稳，职工们必然有意见，对自己的民主测评一定不好；发吧，顶风作案弄不好乌纱帽就没了。
这个事情把他急得团团转。这时候，在单位时间很长的李主任进来汇报工作，问明白原因之后，说：“这个事情好办，遇到解决不了的问题，前几任都是马上到总局，找赵局长拿到他的批示，按章办事有理有据，出了事情上面也不会怪罪我们。”
王波连说了三个好字，让李主任什么也别干了，就这个事打一个报告，立刻到总局找赵局长要来批示。都弄好后，李主任拿着报告单立刻出发，下午就回来了，把赵局长的批示交给了王波。
王波打开之后，看见上面就四个字“加被重视”。这是什么意思啊？赵局长也不说同意不同意，这一下王波蒙了，李主任也想不明白，两个人研究了好一阵子，也没有理解其中的奥秘。
这时候，李主任说：“王局长，我听说你小舅子在赵局长身边当秘书，他揣摩赵局长的意思应该最准，你打个电话问问他不就行了。”
王波赶紧拿起电话拨通了号码，小舅子了解情况之后，问：“姐夫，你不是第一个，其他分局也来人了，赵局长都是这个批示，你再细看看，写的加被重视是不是被褥的被字？”
王波重新看了看说：“是啊，我还以为赵局长写了错别字呢！”小舅子接着说：“你太天真了，文章就在这个字上，给你透漏一个绝密消息，本市最大的‘天蚕被’商店，就是赵局长孩子的，你想想吧。”
听完小舅子的话，王波彻底明白了，谢过小舅子挂断了电话，让李主任赶紧去市里“天蚕被”商店，按照职工数量买387件“天蚕被”，李主任提醒说：“就是发福利，也不用买那么贵的吧？我听说‘天蚕被’十分贵，每件达到3000元，算下来一百多万元啊。”
王波笑了笑说：“别说3000元，就是3万元，单位砸锅卖铁都得买。”就这样很快“天蚕被”买来了，李主任问立刻发么？王波摇了摇头说：“批示可没有让发，出了事你我都担待不起，要想个办法，做得滴水不漏。”
王波立刻开全体职工大会。他在会上宣布，从即日起，两个晚上全体职工都要在单位轮流值班，为了防止相互传染疾病，每人盖过的“天蚕被”可以直接拿回家销毁。
本来大家一听要值班，都有些气愤，后来一听什么“天蚕被”可以拿回家，都明白什么意思，积极响应给王波鼓掌。
年后，总局下来人对各分局民主测评，别的局长惨不忍睹，只有王波全部满分。赵局长在全局工作会议上，高度评价王波工作认真能力强群众基础好，破格提拔他到总局，重点培养，将来接自己的班。
( 1 ) 题目中的两个“福利”分别指什么?一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）
注：①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
( 1 )作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。①左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
②这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
( 4 )文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。②自拟题目。③不少于600字。④书写工整、规范。
