| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 孙悟空的本领中哪一项不是从菩提祖师那里学到的（ ） A: 筋斗云 B: 七十二变 C: 火眼金睛 D: 长生不老之道 |
| 2、 | 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） ________________。乐观，是一首生命怒放的赞歌。无论人生有多少考验和磨砺，我们都要好好地爱惜生活；无论何时何地，我们都要微笑地感恩岁月给予的各种考验和困难，扬眉振臂感恩岁月给予的惊喜和美好。 A: “即使世界以痛吻我，我们也要报之以歌。” B: “生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 C: “经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。” D: “心存感激的人，整个世界都是光明的。” |
| 3、 | 下列各选项中，语言表述没有错误的一项是（ ） A: 在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、科普读物。B: 我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的一生，就是要学习他的革命精神和高尚品质，永葆共产党人的政治本色。 C: 不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况令人不胜乐观。 D: 人行道的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容等…这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。 |
| 4、 | 下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬嫡称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。 ②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。 ③古时座次有着严格的尊卑之分。 ④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。 A: ②③④①B: ③④②① C: ③①②④ D: ④②①③ |
| 5、 | 在下列选项中，选出成语书写有误的一项是 （ ） A: 我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼B: 络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭 C: 轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓 D: 高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁 |
| 6、 | 梁山好汉中（ ）诈中风疾不复朝觐受职，后来漂洋过海闯荡国外去了。 A: 李俊 B: 卢俊义 C: 柴进 D: 燕青 |
| 7、 | 下列选项中不是发生在武松身上的故事是（ ） A: 血刃潘金莲 B: 斗杀西门庆 C: 大闹飞云浦 D: 风雪山神庙 |
| 8、 | 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①要尊重学生的人格，保护学生的探索精神，建立平等、民主的师生关系，为学生的________和潜能的自由发展创造宽松的环境。 ②甲乙双方都必须严格遵守本合同，不折不扣地________各自的职责。 A: 天赋 执行 B: 禀赋 履行 C: 天赋 履行 D: 禀赋 执行 |
| 9、 | 请选出对下列文段王羲之在书法史上的重要贡献概括得最准确的一项（ ） 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当年用笔滞重、结构稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。 A: 王羲之使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。B: 王羲之在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。 C: 王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。 D: 王羲之是一位富有革新精神的大书法家。 |
| 10、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） B: 伫立（chù） 干瘪（biě） 持之以恒（hén） C: 窈窕（yǎo）蓬蒿（hāo） 睡眼惺忪（sōng） D: 鸿鹄（hào） 慰藉（jí） 法家拂士（fú） |
| 阅读诗歌，回答问题 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 ( 1 )从修辞角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处。( 2 )尾联中“怜”的意思是什么？ 抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的《曹刿论战》一文，回答后面小题 曹刿论战 《左传》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” ( 1 )下列句子加下划线词意思相同的一项是（ ）A: 齐师伐我/伐薪烧炭南山中 B: 忠之属也有/田美池桑竹之属 C: 遂逐齐师/患无硕师名人与游 D: 公问其故/温故而知新 ( 2 )下列句子加下划线词意义及用法相同的一项是（ ） A: 何以战/以塞忠谏之路也 B: 战则请从/庙堂之高则忧其民 C: 公与之乘/何陋之有 D: 吾视其辙乱/其真无马邪 ( 3 )下面对文章理解有误的一项是（ ） A: 本文通过写曹刿对战争的论述以及弱鲁战胜强齐的例子，表现了曹刿在政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 B: “小大之狱，虽不能察，必以情。”“忠之属也。”这两句说明了政治上取信于民、获得民心，是战争取得胜利的重要保证。 C: 本文刻画人物精炼传神，如“公将鼓之”“公将驰之”仅八个字就把鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点刻画了出来。 D: 本文紧扣“论战”，详写曹刿言论，而一概不提战争的经过，这样的剪裁，详略得当，叙事清楚，有力地突出了中心。 |
上海为何也叫“海上”？
①上海的别称很多，晚清以来，在文人骚客的笔下，“上海”常常被一个新的别名“海上”所替代，如《海上繁华梦》《海上花列传》《海上画林》等。
②“上海”一名，起源于水名。上海在远古时期，是一片汪洋大海。后由于泥沙沉积，逐渐变成了沙滩，生成新的陆地。春秋战国时期，曾属吴国、越国、楚国。战国时楚国春申君黄歇封于此地，故别称为“申”。东汉末年，东吴孙权在这里建立水师基地，不过那时此处还是一个名不见经传的小村落。到了唐朝，当时的吴郡（今苏州）太守赵居贞上奏，建议割昆山南境、嘉兴东境和海盐北境设置华亭县（今上海松江区）。北宋前东海来船由松江（今吴淞江前身）溯入内陆，至青龙镇（今属上海青浦区）寄碇，经过松江近海十八大支流，“上海浦”为南侧之一。“浦”指江河与支流的汇合处。北宋时，松江上游变窄，海船改由松江南侧支流上海浦入口，所停江岸渐成聚落。那时的吴淞江（今苏州河）南岸有两条支流：一条是上海浦，一条是下海浦。南宋咸淳三年（1267），这里开始建镇，治所在上海浦附近，故名“上海镇”，这就是地名“上海”的来历。元朝元世祖至元二十九年（1292），设上海县。
③“上海”为什么又会被称为“海上”呢？有一种说法是，上海的土地是“从海上来的”，故而别称“海上”。地理知识告诉我们，上海这片土地，是江河泥沙长期淤积而成的，其海岸线一直在缓慢地向东推移，仿佛不断地从海里“长”出新的土地来。古人很早就注意到了这个现象。上海县曾实际管辖着两个乡：高昌乡和长人乡。长人乡在古代又称“长人坑”。我国最早的一部介绍古代吴越地方史的著作叫《越绝书》，其《外传记吴地传》中说：“娄东十里坑者，古名长人坑，从海上来。”意思是说，娄县以东有一个叫“十里坑”的地方，古代名为长人坑，它是从海上生长出来的。
④另外，我们还可从语文的角度，来探究一下“沪上”和“海上”的得名理据。
⑤汉语中的“上”字意义很丰富，其中之一是“江河的边侧”。例如《史记·孔子世家》：“孔子葬鲁城北泗上。”唐代司马贞解释说：“‘上’者，亦‘边侧’之义。”就是说，孔子葬在鲁国都城之北的泗水旁边。又如，《论语》中的一句名言——“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”其中的“上”字，也是“旁边、附近”的意思；“川上”，泛指水边某一地方，并非定指。
⑥上海的别称“沪上”，其中的“沪”，应该是“沪渎”的省称。沪渎是古代的一条河流名，指吴淞江下游近海处的一段（今黄浦江下游）。因当地人民用“沪”（捕鱼的竹栅）在江海之滨捕鱼为业而得名。“沪上”本谓沪渎附近的地方，后来才逐渐演变为上海的一个别称。大海是百川汇聚之处。“海上”本指海边，如汉代的丞相公孙弘“家贫，牧豕海上”；到了近代，“海上”才作为上海的别称而出现，如冯自由《中国教育会与爱国学社》中就有“旅沪志士余杭章炳麟……因联络海上有志之士，发起中国教育会为策动机关”。由“沪上”而“海上”，可能是晚清的文士们觉得上海面朝大海，海纳百川，“海”字磅礴大气，较“沪”字更能恰当地反映上海作为国际性大都市的特点吧。
( 1 )根据第②段内容，“上海”的得名过程是:“名不见经传的小村落”——________ ——________—— ________——“上海县”
( 2 )阅读全文，“上海”被称为“海上”的原因________敞开着的窗户
（英）萨基
“托纳尔先生，我婶母马上就下楼来，”一位神色泰然的十五岁少女说道，“在她没下来之前，暂且由我来招待您，请多包涵。”
托纳尔尽量地应酬几句，想在这种场合下既能恭维眼前招待他的这位侄女，又不至于冷落那位还没露面的婶母。在他准备迁往乡间僻静所在去的时候，他姐姐曾对他说，“我知道事情会怎样，你一到那里准会找个地方躲起来，和任何活人都不来往，忧郁会使你的神经质毛病加重。我给你写几封信吧，把你介绍给我在那里的所有的熟人。在我记忆中，其中有些人是很有教养的。”
托纳尔心里正在琢磨，他持信拜访的这位萨帕顿夫人，属不属于那一类有教养的人。
“附近的人，您认识得多吗?”那位侄女问道。看来她认为他俩之间不出声的思想交流进行得够久的了。
“几乎谁也不认识，” 托纳尔回答说，“四年前我姐姐曾在这里呆过。您知道，就住在教区区长府上。她写了几封信，叫我拜访一些人家。”
他说这最后一句话时，语调里带着一种十分明显的遗憾口气。
“这么说，您一点也不知道我婶母家的情况了?”泰然自持的少女追问。
“只知道她的芳名和地址。”客人承认说。
“她那场大悲剧刚好是三年前发生的，”那个孩子接着说，“那该是在您姐姐走后了。”
“她的悲剧?”托纳尔问道。悲剧和这一带静谧的乡间看来总有点不和谐。
“您可能会奇怪，我们为什么在十月间还把那扇窗户敞开得那么大，尤其在午后。”那位侄女又说，指着一扇落地大长窗。窗外是一片草坪。
“这季节天气还相当暖和，”托纳尔说，“可是，那扇窗户和她的悲剧有关系吗?”
“恰好是三年前，她丈夫和她两个兄弟出去打一天猎，就是从那扇窗户出去的。他们从此再也没有回来。在穿过沼泽地到他们最爱去的打猎场，三个人都被一块看上去好像蛮结实的沼泽地吞没了。”说到这里，孩子讲话时的那种镇定自若的声调消失了，她的话语变得断断续续，激动起来，“可怜的婶母总是认为有一天他们会回来，他们仨，还有那条和他们一起丧生的棕色毛小狗。他们会和往常一样，从那扇窗户走进屋来。这就是为什么那扇窗户每天傍晚都开着，一直开到天色十分黑的时候。可怜的婶母，她常常给我讲他们是怎样离开家的，她丈夫手臂上还搭着件白色雨衣。她的小兄弟朗尼嘴里还唱着：‘伯蒂，你为何奔跑?’他总唱这支歌来逗她，因为她说这支歌叫她心烦。您知道吗，有的时候，我总觉得他们几个全会穿过那扇窗户走进来——”
她打了个寒噤，中断了自己的话。这时她婶母匆忙走进屋来，连声道歉，说自己下来迟了。托纳尔不禁松了口气。
“薇拉对您的招待，还可以吧?”她婶母问道。
“啊，她挺风趣。”托纳尔回答。
“窗户开着，您不介意吧?”萨帕顿夫人轻快地说。“我丈夫和兄弟们马上就要打猎回来。他们一向从窗户进来。今天他们到沼泽地去打鸟，回来时准会把我这些倒霉的地毯弄得一塌糊涂。男人们就是这么没心肝，是吧?”
她兴致勃勃地继续谈论着狩猎，鹬鸟的稀少和冬季打野鸭的前景。可是对托纳尔来说，这一切确实太可怕了。他拼命想把话题转到不那么恐怖的方面去。
“医生们都一致同意要我完全休息。叫我避免精神上的激动，还要避免任何带有剧烈体育运动性质的活动。”托纳尔宣称。“可是在饮食方面，医生们的意见不太一致。”
“噢，是吗?”萨帕顿夫人用那种在最后一分钟才把要打的呵欠强压了回去的声调说。突然，她笑逐颜开，精神为之一振。
“他们可回来了!”她喊道，“刚好赶上喝下午茶。你看看，浑身上下全是泥，都糊到眼睛上了!”
托纳尔略微哆嗦了一下，把含着同情的理解的目光投向那位侄女。可是那孩子此时却凝视着窗外，眼光里饱含着茫然的恐怖。托纳尔登时感到一股无名的恐惧。他在座位上急忙转过身来，向同一方向望去。
在苍茫暮色中，三个人正穿过草坪向窗口走来，臂下全挟着猎枪，其中一个人肩上还搭着一件白色雨衣。一条疲惫不堪的棕色长毛小狗跟在他们后面他们无声无息地走近这座房子。然后一个青年人沙哑的嗓音在暮色中单调地唱道：“我说，伯蒂，你为何奔跑?”
托纳尔慌乱地抓起手杖和帽子，在他的仓皇退却中，怎么穿出过道，跑上碎石甬路，冲出前门，这些只不过是隐隐约约意识到而已。
“亲爱的，我们回来了，”拿着白色雨衣的人说道，从窗口走了进来。“身上泥不少，但差不多全干了。我们走过来的时候冲出去的那个人是谁呀?”
萨帕顿夫人说，“ A
。”
“我想，他大概是因为看见了那条长毛小狗，”侄女镇定地说。“他告诉我说，他就是怕狗。有一次在恒河流域什么地方，他被一群野狗追到了一片坟地里，不得不在刚挖好的坟坑里过了一夜。那群野狗就围着他头顶转着呀，叫着，嘴里还吐着白沫。不管是谁，也得吓坏了!”
灵机一动，编造故事，是少女的拿手好戏。
( 1 )萨帕顿夫人会如何向丈夫讲述托纳尔？请补写小说中A处的内容。托纳尔慌乱地抓起手杖和帽子，在他的仓皇退却中，怎么穿出过道，跑上碎石甬路，冲出前门，这些只不过是隐隐约约意识到而已。
( 3 )小说中画波浪线段落的描写重复了前面少女薇拉讲述的故事内容，这样重复有什么表达效果？在苍茫暮色中，三个人正穿过草坪向窗口走来，臂下全挟着猎枪，其中一个人肩上还搭着一件白色雨衣。一条疲惫不堪的棕色长毛小狗跟在他们后面他们无声无息地走近这座房子。然后一个青年人沙哑的嗓音在暮色中单调地唱道：“我说，伯蒂，你为何奔跑?”
( 4 )结合小说内容简析少女薇拉的形象特点。作文
阅读下面的材料，按要求作文。
同学，你是否感觉到：许多事情，当你尚未经历之前，总以为很难做到。比如，上台表演、料理家务、独自出行、初学某种技艺……甚至，对别人的一声道歉、一次喝彩、一个许诺、一份关爱……难吗?其实并不难!只要你勇于去体验、去思考，就能进入一片崭新的天地。
请你以“ ，其实并不难”为题，写一篇文章。除诗歌外，不限文体，全文不少于600字；
