| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ( ) ⑴有的书可供一读,有的书可以吞下,而有不多的几部书应当_△__消化。 ⑵我单位原公章已作废,自2003年9月1日起__△___新公章,特此通告。 ⑶新长铁路盐城境内所有车站站名,经盐城市地名委员会__△___,已经正式确定。 A: 咀嚼 启用 审查 B: 品尝 启用 审察 C: 咀嚼 起用 审察 D: 品尝 起用 审查 |
| 2、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 孔子,名丘,字仲尼,春秋时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。《论语》,记录孔子言行的书籍,书中阐明了他的政治思想和教育思想。B: “说”“记”“铭”“表”“序”等都是我国古代文章体裁。其中“序”分两种,赠序一般是文人之间以言相赠,表达离别的某种思想感情,往往因人立论,阐明某些观点,相当于议论性散文的一种文体,内容多为勉励、称许、推重之辞。 C: 我国古代文人姓名之外,还有“字”,不少还有“号”。如:杜甫,字子美,号少陵野老;白居易,字乐天,号六一居士。 D: 边塞诗是唐代诗歌的主要题材之一,唐代边塞诗派的代表人物主要有:王之涣、王维、王昌龄、岑参、高适等。 |
| 3、 | 依次填入横线处最恰当的一组是( ) B: ②④③①⑤ C: ⑤③①④② D: ③①④⑤② |
| 4、 | 填入下面横线上最恰当的一项是( ) ___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;___________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;___________,你尽可翁动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;___________,你尽可品评自娱,把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣然的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境深远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲 A: ①③④②B: ④③②① C: ③④①② D: ②①③④ |
| 5、 | 下列关于名著内容的表述正确的一项是( ) A: 《名人传》中的三位精神巨人,心中也埋藏着很多不为人知的痛苦。例如托尔斯泰的优柔寡断,使得他一生都在受人摆布,日常琐事的牵绊,影响着他创作才华的发挥。 B: 《苏菲的世界》以小说的形式,通过一位导师向一个叫苏菲的女孩传授心理学知识的经过,揭示了西方心理学发展的历程。 C: 在塑造《老人与海》中的圣地亚哥这一形象时,海明威的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上,这一场景写得生动逼真。 D: 《给青年的十二封信》中《谈静》一篇认为,许多闲人都能领略静中趣味,而能领略静中趣味的人,也必定要闲。 |
| 6、 | 下列加点字的读音不正确的一项是( ) A: 典范(diǎn) 恪守(gè) 箴言(jiān) 絮絮叨叨(dāo) B: 涵养(hán) 允诺(yǔn) 妨碍(ài) 矫揉造作(jiǎo) C: 愚蠢(chǔn) 遗憾(hàn) 尴尬(gān) 自吹自擂(léi) D: 谦让(qiān) 积淀(diàn) 谚语(yàn) 大发雷霆(tíng) |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 为了防止酒驾事件不再发生,我市加大了巡查整治力度。 B: “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑,也离不开文明互鉴的“软”助力。 C: 能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D: 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 |
| 8、 | 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A: 云霄 娇揉造作 分歧 重蹈复辙 B: 秀颀 吹毛求疵 遏制 名副其实 C: 蔓延 消声匿迹 盘桓 自出心裁 D: 遒劲 分崩离析 漩窝 不屑置辨 |
| 9、 | 下列各组词语中读音和书写全部正确的一项是 ( ) A: 拮据(jū) 销声匿迹B: 恣睢(zì) 浮想连翩 C: 温馨(xīng) 囊荧映雪 D: 焙烧(péi) 言简意骇 |
| 10、 | 下列文学常识表述有误的一项是( ) A: 《威尼斯商人》是一部具有极大社会讽刺性的喜剧作品,作者莎士比亚是英国伟大的戏剧家。B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,分为“风”“雅”“颂”三部分。 C: 辛弃疾是唐代著名词人,《破阵子·醉里挑灯看剑》和《望江南·梳洗罢》是他的代表词作。 D: 《谈生命》是我国现代著名女作家冰心的作品,她还著有诗集《繁星》、《春水》。 |
阅读回答 七律·长征 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 ( 1 )体现全诗中心思想的句子是:________。 全诗的诗眼是:________。( 2 )诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难?你认为诗句中哪些字用得精炼形象?请任选两个加以赏析。( 3 )“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个短语概括。①________ ②________ ( 4 )从这首诗中,你感受到了诗人什么样的思想感情?( 5 )这首诗写了哪些物象?表达了红军的什么精神?( 6 )结尾两句“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界? |
阅读下面的文言文语段,完成小题。 (苏轼《放鹤亭记》有删节) ①念无与为乐者( ) ②相与步于中庭( ) ③或立于陂田,或翔于云表( ) ④故名之曰“放鹤亭”( ) ( 2 )下列各组加点词意义和用法相同的一组是( ) A: ①欣然起行②大道之行也 B: ①升高而望,得异境焉②望之蔚然而深秀者,琅琊也 C: ①作亭于其上②冻风时作,作则飞沙走砾 D: ①好之则亡其国②今亡亦死,举大计亦死 ( 3 )用现代汉语翻译下面的两个句子。 ①何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ②子知隐居之乐乎?虽南面之君可与易也。 ( 4 )下列对文章的分析不正确的一项是( ) A: 甲文中的“闲人”包含两层意思,既指自己和友人都是具有闲情雅致的人,也指作者郁郁不得志的悲凉心境。 B: 乙文是诗人被贬徐州时所作,记述了他拜访云龙山人时的一番问答。 C: 乙文指出,好鹤与纵酒两种嗜好,君主因之败乱亡国,隐士却可以因之怡情,所以南面为君不如隐居之乐。这反映了作者在政治斗争失败后豁达向上的生活态度。 D: 乙文的着眼点不在“亭”,也不在“鹤”,而在赞颂它们高雅的主人。苏轼以极其欣赏的态度摹写了张山人隐居生活的无穷乐趣。 |
一窗光影
宫利民
一生中,总有些看似微不足道的事情被我们忽视。可是,忽然有一天,当我们自身也成为那些被忽视的小事里的主角时,才知道这些看似简单的小事里蕴涵着的,却是暖融融的深情……
记得上小学的时候,父母虽然不辞辛劳地忙碌着,可生活依然模式般地向前运行。母亲的身体本就很差,却像男人一样上班出力干活。有一次,我看见妈妈在剧烈地咳嗽之后,吐了一口鲜红的血,我吓得哇哇大哭担心妈妈会死去,母亲则爱抚着我的小脑袋轻声地说:
没事,孩子,你没有长大,妈妈怎么会死呢。
那时,年幼的我们远没有像现在的孩子如小皇帝一般倍受父母长辈们娇宠,上下学都是靠自己的小腿小脚不知疲劳地丈量着家和学校之间的距离,风雨兼程。
北方的冬天,是最难挨的。一入冬,淘气的我们总爱往雪深处跑,棉手套、棉鞋里都灌满了雪。当走进燃着火炉的教室后,雪便化成了水,手套、棉鞋都被浸湿。放学后,走在回家的路上一会儿工夫它们就被冻得硬梆梆的,完全失去了保温的作用,手脚也冻得生疼,眼泪直往下落。心里又很害怕,担心手脚被冻掉。常常是回到家后,母亲马上用雪为我搓手搓脚,好一阵儿才能缓过来。冬天白昼特别短,家离学校又远,每当到家时天已经擦黑了。推开院门,映入眼帘的总是屋顶上袅袅的炊烟和跳跃不定的一窗烛光。
烛光一直陪我度过了不知愁滋味的少年时光……
还记得,刚参加工作时,区里举行文艺汇演,喜欢唱歌的我被单位推荐参加了厂里的文工团。白天上班,晚上排练。当排练结束走出单位时,朦朦胧胧的月色静谧而安宁,仿佛一切生命都静止了,只听见自己嚓嚓的脚步声。此时,月儿羞答答地躲在云层后面,如同来了陌生人就悄悄地藏在自家门后的邻家那个俏丽的小女孩儿一般。走着走着,忽然,远处传来几声犬吠,音色完美,高亢回旋。也许是睡眼惺忪的夜风,惊醒了沉睡中的看家狗。几声完美的亮音之后,一切又归于静寂。此刻,夜风倒是精神了许多,摇摇树,动动草,停一停,跑一跑。它不但在地下闹,还把天上的云彩吹得眉开眼笑。逗得羞涩的月儿拨开云层,露出了圆圆的笑脸。星星也迫不及待地探出头,窥视着夜色中的灯火人间。然而,像这样富有韵味的夜景极少,大都是黑夜遮目,罕见路人,甚至排练时存留的热情也化作一缕微风飘散在夜的帘幕里了。
归心似箭。
推开院门,映入眼帘的是泛着黄晕的一窗灯光……
转眼,已为人父。积劳成疾的母亲最终没有经受住病痛的折磨,撒手人寰。
人生对于我来说是一种跨越式的变化,昨天,还拉着女儿稚嫩的小手走在家乡泥土芬芳的小路上,而今,却站在处处洋溢着古朴园林文化气息的苏州目送着女儿踏上求学的征途。
女儿上高中时住校,周五回来。每当坐公交回到家时,夜色早已悄悄地涂满玻璃窗。一次,我做完晚饭等女儿归来,看见客厅的灯亮着,便顺手关掉了。妻子从卧室里出来见客厅黑漆漆的就又把灯打开了。我说:浪费电,关了吧。可妻言语深长:让灯亮着,孩子看见了知道我们在家等她,安心,上楼时不会着急……
听了妻的话,我心怦然,原来,那夜色中的一窗光亮,是妈妈的守候,是母亲的温情,是母爱的释放……
想起了妈妈……
想起了妈妈为我亮着的一窗光影……
( 1 )阅读选文,完成下面表格。段落 | 1 | 2—8 | 9—12 | 13—14 |
概括内容 | 总写看似简单的小事里蕴含着的是暖融融的深 情。 | A________ | B________ | 结尾点题,升华中心 |
(选自《思维与智慧》,有删改)
( 2 )赏析文中画横线的句子。可妻言语深长:让灯亮着,孩子看见了知道我们在家等她,安心,上楼时不会着急……
( 3 )文章题目“一窗光影”拟得好,请根据你的理解说说好在哪里。酸橙
金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜,汁液淌嘴角。吃了橙,手也舍不得马上洗,用舌头舔一遍,把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说,这个橙好吃,下次来你带两棵橙苗来。
第二年,我家后院的空地上种上了橙苗。
又三年。橙子树高过了瓦屋,开了花。树冠伞形,圆圆的,撑开的伞一样。橙子花白白的,五片花瓣,中间黄色的花芯。满树的花,绿叶白花披在树上。我每天早上,起床第一件事,便是去看橙子花。花开时节,正是雨季,雨滴滴答答,也不停歇。每下一次暴雨,花落一地,树下白白的一片。雨季结束,花也谢完了。花凋谢了,青色的黄豆大的橙子,结了出来。
橙子的皮还没发黄,青蓝青蓝,但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃,用刀切开,掰开肉瓤,黄白色,汁液饱胀。我塞进嘴巴,又马上吐出来,眯起眼睛,浑身哆嗦。母亲笑了起来,是不是很酸啊。我说,牙齿都酸痛了,没见过比它更酸的东西,比醋还酸。母亲说,没熟透的果子都酸不溜秋的,等皮黄熟透了,酸就变成甜了。
皮黄了,和油菜花一样黄得澄明纯粹,可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心,说,还是霜降呢,冬至以后肯定甜蜜蜜,野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至,剥橙子吃,还是酸。
金华的亲戚又来了,我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上,再也无人问津。
橙子熟了,唯一吃它的,是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂,掉下来。没有啄食的橙子,不落地,还吊在枝桠上,第二年又返青。
过了几年,橙子树蓬蓬勃勃,树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花,我大哥不免叹气,说,这棵橙子树,像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好,母亲以橙子树作例子,教育我:“你看看这棵橙子树,好看,结的橙子却难吃,是没用的。做人也一样,肚子里要有货。”
有一次,我表哥来,他是镇里有名的厨师,看着树上黄澄澄的橙子说:“酸橙?这可是个好东西!烧鱼,用半个橙子,放点盐煮,比什么都鲜,什么佐料也不用放。做酸汤也好,不用醋不用酸菜,是做酸汤最好的料了。”我母亲说,哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺,烧了鱼,烧了酸汤。我母亲吃了,说,确是好味道,一个酸橙,烧出两个好菜。
邻居知道了酸橙可烧鲜鱼,烧酸汤,家里做喜事,提一个篮子来,向我母亲要十几个酸橙。提篮里,还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收,说,以前觉得没用,现在可以提鲜,算是没白白种了它。
后来,我父亲患了一种病,就是打嗝,怎么也控制不住。一次,有客人来,见我父亲不停打嗝,说,你这个病是不是好几年了。父亲说,是啊,大小医院看了十几家,没结果。客人是个医生,他说,有一样东西,可以断病根,只是很难找。父亲说,打嗝太难受了,难找也要找。客人说,用酸橙泡水喝,喝三个月,便好了。我父亲把他拉到后院,客人满脸惊喜:“这就是酸橙,熟后不落蒂,四季有鲜果。”
有一年,村里来了一个收木料的人,对我父亲说,这棵树要不要卖呢?我出好价钱。父亲说,收它干啥?收木料的人说,酸橙木打木床,比任何木头都好,蚊子不入屋。我父亲说,钱再多,也会用完,树却年年开花,是钱换不来的。
( 1 )文章题目是“酸橙”,为什么在第一段却先写甜橙?①树冠伞形,圆圆的,撑开的伞一样。(这个句子运用了什么修辞?有什么作用?)
②我父亲把他拉到后院,客人满脸惊喜:“这就是酸橙,熟后不落蒂,四季有鲜果。”(客人看到酸橙时为什么会满脸惊喜?)
( 4 )文章借酸橙表达了深刻的思想,请写出两点。阅读下面的文字,按要求作文。
龙应台对儿子安德烈说:我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你的心中有意义,你就有成就感;当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,能给你快乐。
请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
