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2017年上海大团镇初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

小标点大人生,细节彰显世界。仔细品味下列标点使用合乎规范的一项是( )

A: 真的不知道是走?还是留?我犹豫不决。
B: 天空澄碧如洗,田间硕果累累,枝头莺啼燕飞:真是一派秋日胜景。
C: “朱门酒肉臭,路有冻死骨”。杜甫的名句,反映了当时严酷的社会现实。
D: 大气的人必然乐观。他是一棵树,任风摇雷劈仍枝繁叶茂;大气的人必定豁达。他是一座山,任锤凿火焚犹岿然不动。
2、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 阴晦(huì) 拮据(jié) 歇斯底里(xē8)
B: 逃窜(chuàn) 恣睢(zì) 吞吞吐吐(tēn)
C: 流氓(máng) 栈桥(zhàn) 细脚伶仃(dīng)
D: 觅食(mì) 胆怯(qiè) 一望无际(jì)
3、下列加点字的注音,完全正确的一项是( )
A: 干涸(ké) 缝隙(fèng) 殉职 (xùn) 狭隘(ài)
B: 鄙薄(bǐ) 废墟(xū) 坍塌(tān) 附和(hè)
C: 凌乱(líng) 派遣(qiǎn) 热忱(zhěn) 纯粹(cuì)
D: 佩服(pèi) 饱满(bǎo) 酬劳(còu) 攀登(pān)
4、

没有使用比喻修辞手法的一句是( )

A: 有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。
B: 雌虫则忙于产卵,它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土,然后爬进挖好的坑里。
C: 大熊猫是我国的国宝,已列为我国一级保护动物。
D: 金龟子身上能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。
5、文化积累——下列对课文内容的表述,错误的一项是( )
A: 法国作家法布尔在《昆虫记》中称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
B: 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中他在《二十四孝图》中否定了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
C: 《红星照耀中国》原名《西行漫记》,作者是美国的著名记者埃德加·斯诺,他是第一个采访的领导人毛泽东、第一个采访红区的西方记者。
D: 《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景,以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象,全景式地表现中国当代城乡社会生活,获中国第三届鲁迅文学奖。
6、依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )

英雄精神不仅体现在刹那间的生死 , 体现在经年累月的执着 。在日常工作中 ,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。


A: 抉择 而且 坚守 恪尽职守
B: 选择 但是 坚持 苦心孤诣
C: 抉择 但是 坚守 恪尽职守
D: 选择 而且 坚持 苦心孤诣
7、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 慰藉(jiè) 黝(yǒu)黑 胆怯(què) 风雪载途(zǎi)
B: 匿(nì)名 脑髓(suí) 商酌(zhuó) 随声附和(hé)
C: 蹒跚(shān) 蓬蒿(hāo) 虔(qián)信 吹毛求疵(cī)
D: 狩(shǒu)猎 潺潺(cán) 推崇(chóng) 锐不可当(dāng)
8、下列词语中,划线字的读音全都正确的一项是( )
A: 挑逗tiǎo 挑水tiāo 骸骨hái 心魂惊骇hài
B: 酬和hè 掺和huò 喑哑ān 黯然失色àn
C: 瓜蔓wànɡ 蔓延màn 瓦砾nì 闪闪烁烁shuò
D: 躯壳ké 果壳qiào 襁褓qiǎnɡ 强聒不舍qiǎnɡ
9、

下列词中加线字的注音完全正确的一项是 ( )

A: 怠慢(dài) 阔绰(chuò) 迥然不同(jǒng)
B: 充塞(sè) 恐吓(xià) 不屑置辩(biàn)
C: 秀颀(qí) 俯瞰(kàn) 海市蜃楼(shènɡ)
D: 丰腴(yú) 笃信(dǔ) 汪洋万顷(qǐnɡ)
10、下列诗句与“露从今夜白,月是故乡明”表达的情感不相同的一项是( )
A: 仍怜故乡水,万里送行舟。
B: 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
C: 乡书何处达?归雁洛阳边。
D: 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,回答问题。

星空(节选)

郭沫若

美哉!美哉!

天体于我,

不曾有今宵欢快!

美哉!美哉!

我今生有此一宵,

人生诚可赞爱!

永恒无际的合抱哟!

惠爱无涯的目语哟!

太空中只有闪烁的星和我。


哦,你看哟!

你看那双子正中,

五车正中,

W形的Cassiopeia(仙后座)

横在天河里。

天船积尸的Perseus(英仙座)

也横在天河里。

半钩的新月

含着几分凄凉的情趣。

绰约的Andromeda(仙女座),

低低地垂在西方,

乘在那有翼之马的

Pegasus(飞马座)背上。

北斗星低在地平,

斗柄,好像可以用手斟饮。

斟饮呀,斟饮呀,斟饮呀,

我要饮尽那天河中流荡着的酒浆,

拼一个长醉不醒!

【注】双子、五车、天船、积尸都为星座名。

( 1 )下列朗读停顿标示正确的一项是( )
A: 我/今生有/此一宵,人生/诚可赞爱!
B: 惠爱无涯的/目语哟!太空中/只有闪烁的星/和我。
C: 半钩的/新月含着几分/凄凉/的情趣。
D: 我要饮/尽那天河中/流荡着的/酒浆,拼一个/长醉不醒!
( 2 )诗人发挥新奇美好的想象,运用多种修辞手法咏物抒情。请举例并作简要赏析。
( 3 )请认真阅读下面这节小诗,以“仰望星空”为题目仿写几句小诗,表达自己内心独特的情感。

我仰望星空,

它是那样壮丽而光辉;

那永恒的炽热,

让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

周敦颐为官

周敦颐,字茂叔,道州营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辩。不听,乃委③手版④归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。

【注释】①分宁:地名。 ②主簿:官名。 ③委:抛弃,扔弃。 ④手版:即笏(hù)板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。

( 1 )下列加下划线字意思相同的一项是( )

①有狱久不决/小大之狱 , 虽不能察,必以情

②囚得免/获五人,囚于狱中

③将弃官去/我以日始出时去人近

④王逵欲深治之/孤岂欲卿治经为博士耶

( 2 )用三条“/”线给下面语句断句。

逵 酷 悍 吏 也 众 莫 敢 争 敦 颐 独 与 之 辩。

( 3 )联系全文,说一说“王逵悟”一句中王逵最终明白了什么道理?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读晓辉《数字时代,我们的大脑被改变了》,完成下列各题。

①我们知道,人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?

②科学家认为,对网络科技的深度依赖,改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯•卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道:“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文,曾经易如反掌,我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,从而进行思考。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了,我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

③对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——﹣这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。

④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中,人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中,瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验,其中26人用智能触屏手机,11用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部,测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时,大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人,而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多,大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指上网和操控智能手机,从而改变了大脑形成神经通路的方式。

⑤数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。

(摘自《百科知识》2015.03,有删改)

( 1 )下面对数字时代给我们的大脑带来的改变表述不正确的一项是( )

A: 改变了人类的思维方式。
B: 使我们的思维“碎片化”,不足以锻炼耐心。
C: 人类的大脑结构也被改变了,大脑形成神经道路的方式也改变了。
D: 现实生活中与人交往的能力越来越强,出现了多动症等现代疾病。
( 2 )下面对文章内容理解正确的一项是( )

A: 卡尔说,他在翻阅网页时,往往阅读两三页后注意力就开始漂移,需要很大的努力才能把大脑拽回去。
B: 人们阅读微博时,不断扫视、浏览、搜寻,导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架,跳跃性阅读就不可避免。
C: 数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但现实生活中与人交往的能力日益下降。
D: 多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。
( 3 )文章第段画线部分用了多种说明方法,指出其中一种并分析其作用。

阅读下文,回答相关问题。

头 朝 下 的 逃 生 者

①这是2004年冬天发生的一件真实的事情。
②一天早晨,城西老街一幢居民楼起了火。这房子建于20世纪40年代,砖木结构,木地板,一烧就着。顷刻间,整幢楼都被火海包围了。
③居民们纷纷往外逃命,才逃出一半人时,木质楼梯就轰地一声被烧塌了。楼上还有九个居民没来得及逃出来。下楼的通道没有了,在烈火和浓烟的淫威下,这些人只有跑向这幢楼的最顶层四楼。这也是目前唯一没被大火烧着的地方。
④九个人挤在四楼的护栏边向下呼救。消防队赶来了,但让消防队员束手无策的是,这片老宅区巷子太窄小,消防车和云梯车都开不进来。灭火工作一时受阻。
⑤眼看大火一点一点地向四楼蔓延,消防队长当机立断;先救出被困的居民!没有云梯车,他只有命令消防队员带着绳子攀壁上楼,打算让他们用绳子将被困的人一个一个地吊下来。两个消防队员遵命向楼上攀爬,但才爬到二楼,他俩借以攀抓的木椽被烧断了,两个人双双掉了下来。没有了木椽,就没有了附着点,徒手是很难爬上去的。就在这时,底层用以支撑整幢楼的粗木柱被烧得咯吱咯吱响,只要木柱一断,整幢楼就有倾塌的危险。
⑥什么样的救援都来不及了,现在被困的人惟一能做的,就是自己救自己了。
⑦没有时间去准备,消防队长只好随手抓过逃出来的一个居民披在身上的旧毛毯,摊开,让手下几个人拉着,然后大声地冲楼上喊:“跳!一个一个地往下跳,往毛毯上跳!背部着地!”为了安全起见,他亲自示范,做着类似于背跃式跳高的动作。只有背部着地,才是最安全的,而且毛毯太旧,背部着地受力面大些,毛毯才不容易被撞破。
⑧站在四楼护栏最前面的,是一个穿着大衣的妇女。无论队长怎么喊叫,她就是不敢跳,一直犹豫着。她不跳,后面的人也没法跳,而每耽搁一秒,危险就增大一分,楼下的人急得直跺脚,只得冲楼上喊:“你不敢跳就先让别人跳,看看别人是怎么跳的。” 那妇女让开了。一个男人来到了护栏边,在众人的鼓励下,他跳了下来,动作没有队长示范的那么规范,但总算是屁股着地,落在毛毯上,毫发无伤。队长再次示范,提醒大家跳的方式。接着,第二个人跳下来了,动作规范了许多,安全!第三个、第四个……第八个,都跳下来了,动作一个比一个到位,都是背部着地,落在毛毯上,什么事也没有。
⑨楼上只剩下一个人了,就是那个穿大衣的女人,可她仍在犹豫。楼下的人快急疯了,拼命地催促她。终于,她下定了决心,跨过护栏,弯下腰来,头朝下,摆了个跳水运动员跳水的姿势。队长吓了一跳,这样跳下来哪还有命在?他吼了起来:“背朝下!”但那女人毫不理会,头朝下,笔直地坠了下来。所有人的心都提到了嗓子眼上,只见她像一发炮弹笔直地撞向毯子,也许是受力面太小的缘故,毯子不堪撞击,嗤地一声破了,她的头穿过毯子,撞到了地面上。“怎么这么笨啊?前面有那么多人跳了,你学也应该学会了嘛!”队长慌忙奔了过去,他看到,那女人头上鲜血淋漓,已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意,她抚了抚自己的肚子,有气无力地说:“我只有这样跳,才不会……伤到我的……孩子。”队长这才看出,这女人,是个孕妇。 女人断断续续地说:“如果我不行了,让医生取出我肚子里的……孩子,已经九个月了……我没……伤着他(她),能活……”所有的人顿时肃然起敬,人们这才明白,这女人为什么犹豫,为什么选择这么笨的跳下方式。她犹豫,是因为 。选择头朝下的方式跳下来,对她来说最危险,对她肚子里的孩子来说最安全!
  ⑩把最危险的留给自己,把最安全的交给孩子,这就是天底下的母亲时刻在做或者准备做的选择。

( 1 )请用一句话概括文章的主要内容。

( 2 )文章②至⑤自然段从哪两个方面渲染了形式的危急?

( 3 )第⑧自然段中画线句有什么作用?

( 4 )文章一直强调女人跳下楼前的犹豫,她为什么犹豫?

( 5 )最末一段揭示了文章的主题。请谈谈你对这段话的理解。

四、写作(分值:60分)
题目一:

观察下面的“汉字百科”页面,根据你对“探”字的理解,自拟题目,写一篇文章。文体不限。(诗歌除外)

基本释义

①寻求(试图发现):~求 ~寻 ~讨 ~究 ~索

试~ 勘~ ~幽访胜 ~本溯源

②侦察打听:~问 ~询 ~查 ~察

③做侦察工作的人:~马(侦察骑兵)

④访问、看望:~望 ~亲 ~病

⑤伸手摸取:~囊取物

⑥向前伸出(头或上体):~身

要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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