| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出加点字的注音完全正确的一项（ ） A: 菜畦（qí） 粗犷（kuàng） 精神抖擞（gǒu） B: 滑稽（jī） 狡黠（xiá） 刨根问底（páo） C: 温驯（xùn） 着落（zháo） 杞人忧天（qǐ） D: 狭隘（ài） 贮蓄（zhù） 拈轻怕重（zhān） |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是 （ ） A: 著名作家张爱玲晚年心灵孤独，身体多病，这段鲜为人知的经历正在被人们所了解。B: 运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得了观众的阵阵掌声。 C: 这家企业通过“怕上火”的定位推广凉茶产品，最终打造出了家喻户晓的凉茶品牌。 D: 近代以前，跟西欧和西亚文化相比，农业繁荣的华夏文化毫不逊色，或许还略胜一筹。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 形式是壳，只有温暖人心而又不失庄严，恪守史实而又目光长远地诠释和表达，就能得到更广泛的认同与共鸣。 B: 要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 C: 正确地审视自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它虽然会有荆棘，但同样会开出鲜花。 D: 学习和工作都是有趣味的，我们锲而不舍地做下去，趣味自然就会产生。 |
| 4、 | 选出下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 宋濂，字景濂，宋代文学家，《送东阳马生序》是他写给同乡后学的临别赠言，是一篇赠序。 B: 苏轼，北宋文学家。我们学过他的《水调歌头》和《江城子·密州出猎》，江城子是词牌名。 C: 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与美国的欧·亨利、法国的莫泊桑合称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D: 鲁迅，原名周树人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，小说《孔乙己》选自《呐喊》。 |
| 5、 | 同鹳雀楼一样，黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼也是我国有名的楼阁，许多文人都为其留下了脍炙人口的佳作。下列诗文原句与楼阁对应不正确的一项是（ ） A: 黄鹤楼——黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。B: 滕王阁——落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 C: 岳阳楼——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 D: 鹳雀楼——不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 |
| 6、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 酒店经理对员工们说：“大家要做好服务工作，让顾客有宾至如归的感觉。 B: 志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。” C: 提到自己的母亲，儿子动情地说：“令堂经常告诫我们，做人要清清白白。” D: 古道热肠的小刘，同事请他帮忙，他满口答应：“我一定鼎力相助，您就放心吧！ |
| 7、 | 下列加点词的解释完全正确的一项是（ ） A: 东皋薄暮望（稀薄） 徙倚欲何依（徘徊） B: 晴川历历汉阳树（分明的样子） 芳草萋萋鹦鹉洲（乌云密布的样子） C: 长河落日圆（很长的河） 仍怜故乡水（喜爱） D: 来从楚国游（往） 几处早莺争暖树（向阳的树） |
| 8、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 败绩（bài） 攘除（rǎn） 望其旗靡（mǐ） B: 期年（jī） 崩殂（cú） 牺牲玉帛（bó） C: 驽钝（nǔ） 间进（jiàn） 妄白菲薄（wàng） D: 涕零（tì） 窥镜（kuī） 先帝遗诏（zhào） |
| 9、 | 根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 ( ) B: 体味美食学感恩 C: 佳片掀起收视潮 D: 新作追求国际化 |
| 10、 | 选出句中划线字解释错误的一项。（ ） A: 长约八分有奇（奇异） B: 因势象形（顺着，就着） C: 矫首昂视（举，抬） D: 其船背稍夷（平） |
| 阅读岑参《白雪歌送武判官归京》，完成问题。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ( 1 )下列对诗歌内容分析不正确的一项是( )A: “即飞雪”“即”字写出了塞外早雪，极言气候变化之大，暗写塞外特点。 B: “不暖”薄”不得”难”等词凸显气候严寒，侧面反映了战士生活艰难。 C: 这首边塞诗抒发了诗人因友人将赴塞外远行而产生的惆怅之情。 D: 诗歌以“雪”为线索，描绘了飞雪、军营苦寒、军中饯别、雪地送别等画面。 ( 2 )请描述“风掣红旗冻不翻”诗句中的画面。 |
| 阅读下面的诗文，完成后面小题 （甲） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （乙） 岳阳楼记（节选） ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ( 1 )（甲）诗的作者是________（朝代）的刘禹锡；（乙）文的作者是________（人名）。( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 属予作文以记之。 ( 3 )下列对两篇作品内容理解正确的一项是（ ）A: （甲）诗是作者酬答朋友而作，（乙）文是作者应朋友邀请而作。 B: （乙）文和（甲）诗都表达了作者对自己被贬谪后的心酸和愤懑之情。 C: （甲）诗颔联借助景物描写，表达人生哲理，做到景、情、理三结合。 D: （乙）文由写景抒情转入议论，含蓄表达自己的生活态度和政治抱负。 ( 4 )两篇作品都与作者被贬的经历有关。（甲）诗联尾句和（乙）文末句在收束全篇，情感表达上有些异同。 相同点：联系写作缘由，（甲）诗和（乙）文都表达了（1）________的情感。 不同点：（甲）诗尾联句还表达了作者虽遭贬谪，却依然（2）________的人生态度：（乙）文末句则表达了作者虽“处江湖之远”，却依然对“古仁人”怀着（3）________之情。 |
旧土
宁新路
①父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。
②我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的;盖成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。
③父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。
④由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。
⑤一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然。如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黄，红土变得更红，黑土变得更黑——泥土活了。
⑥这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。
⑦一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。
⑧那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。
⑨每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。
⑩我膜拜大地，敬仰旧土。
（选文有删改）
( 1 )第②段中说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？ 《故乡》选段
我们的船向前走，两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。
宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：
“大伯！我们什么时候回来？”
“回来？你怎么还没有走就想回来了。”
“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。
我和母亲也都有些惘然，于是又提起闰土来。母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收拾行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死)，飞也似的跑了，亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家 起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦 而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦 而生活，也不愿意都如别人的辛苦 而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
题目一：我用书写青春
题目二：时至今日，我们的学校——北京育才学校已经走过了80年的光辉历程，你也在学校生活学习几年了，积聚了与育才共同成长的许多事情。请以“我与育才的故事”为题目，写一篇文章，记述过往，表达心境。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现班级名称或师生姓名。
