语文360

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2017年湖北省宜昌市第十五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列称谓中,全属谦称的一项是( )
A: 孤 足下 不才
B: 愚 仆 小子
C: 妾 寡人 臣
D: 孤 不谷 竖子
2、(题文)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

我国是食品生产和消费大国,保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管。 , 。 , , 。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。

①强化执法措施,严惩违法犯罪分子

②食品产业涉及环节多,哪一个环节出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁

③创新食品安拿监管机制

④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步

⑤因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患


A: ②⑤①③④
B: ②⑤③①④
C: ⑤②①④③
D: ⑤②④③①
3、

下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )

A: 这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成,真是小题大做。
B: 篮球比赛输了,不要怨天尤人 , 而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。
C: 经过大家的努力,我们终于登峰造极 , 在山顶欣赏到了美好的景色。
D: 黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工 , 令人赞叹不已。
4、

下列划线字注音全部正确的是( )

A: 憎恶(zèng) 遴选(lín) 田圃(pǔ) 叱咤风云(chà)
B: 风靡(mí) 笨拙(zhuō)分娩(wǎn) 芳草如茵(yīn)
C: 解数(xiè) 吞噬(shì) 粗犷(guǎng)呕心沥血(ǒu)
D: 蕴含(yùn) 妖娆(láo) 袅娜(nà) 含辛茹苦(rú)
5、下列句子排序正确的一项是( )

①从外形上看,可燃冰就像是白色或浅灰色的冰雪晶体。

②可燃冰预测资源量相当于已发现煤、石油、天然气等化石能源的两倍以上,1立方米可燃冰可以分解释放出160立方米以上的天然气。

③可燃冰是由天然气和水在高压低温的条件下形成的类冰状的结晶化合物。

④可燃冰具有储量巨大、高效清洁、燃烧值高等特点,被誉为21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源,成为各国竞相研究开发的热点。

⑤它可以像固体酒精一样被点燃,所以被称为“可燃冰”。


A: ②①④③⑤
B: ①⑤④③②
C: ③①⑤②④
D: ③④⑤②①
6、以下属于我国第一部古典散文集的是( )
A: 《史记》
B: 《汉书》
C: 《诗经》
D: 《尚书》
7、

下列词语中错别字最多的一项是( )

A: 心无旁鹜 恼羞成怒 一代天娇 心灵劫难 无限遐想
B: 格物自知 迫不急待 再接再厉 忧心仲仲 珊珊来迟
C: 萧索隔漠 恃才放旷 相题并论 记忆尤新 彬彬有礼
D: 根深蒂固 不求胜解 高谈阔论 荼饭无心 精血诚聚
8、下列各组词语中加下划线字读音完全正确的一项是( )
A: 喝彩(hē) 绯红(fēi) 匿名(nì) 高瞻远瞩(zhān)
B: 锦簇(cù) 祈盼(qí) 吹拂(fú) 循循善诱(xiù)
C: 栖息(qī) 陨落(yǔn) 容臭(xiù) 咄咄逼人(duō)
D: 赐予(cì) 解剖(pāo) 汲取(jí) 难以下咽(yàn)
9、下列句子中划线的成语使用不当的一项是( )
A: 恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木时,给他致命一击使其崩溃。
B: 江河日下 , 草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。
C: 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
D: 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
10、下列句子中划线的词语使用正确的一项是( )
A: 我们登上一个小山坡,俯瞰山下的沧海桑田 , 真是心旷神怡。
B: 对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。
C: 在探索未知的征途中,我们薪火相承,我们前赴后继 , 我们绝不止步!
D: 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,完成小题。
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘。
【注】①陂(bēi):池塘,这里指池边或池边小洲。。②这首诗系王安石晚年所作。诗人原先积极推行新法,晚年被迫闲居江宁,眼看着自己亲手制定的新法被一一废止。

( 1 )发挥想象,用自己的语言描绘“一陂春水绕花身,花影妖娆各占春”所呈现的画面。

( 2 )“纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘”与“落红不是无情物,化作春泥更护花”表达的情感有何不同?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成后面小题。

燕昭王招贤

燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者。谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报。然诚得贤士以共国①,以雪先王之耻,孤之愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗曰:“王必欲致②士,先从隗始。况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋燕。燕王吊死问孤,与百姓同甘苦。

二十八年,燕国殷富,士卒乐轶轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败,湣王出亡于外。燕兵独追北③,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。

【注】①共国:共同治理国家。②致:招致,引来。③追北:追击败北的敌人。

( 1 )下面句子朗读节奏划分有误的一项是( )

A: 卑身厚币\以招贤者
B: 于是\遂以乐毅为上将军
C: 孤\极知燕小力少
D: 岂远\千里哉
( 2 )解释文中划线的词的意思。

①趋________ ②亡________

( 3 )翻译文中划线的句子。

①然诚得贤士以共国,以雪先王之耻。

②于是昭王为隗改筑宫而师事之。

( 4 )从文中看,燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?

( 5 )你觉得这则故事在当今有什么现实意义?

三、现代文阅读(分值:30分)

文学类文本阅读,回答相关问题

借你一个微笑
杨保中
①李俊是个性格内向的学生,阅完的试卷一发下,我发现他眉头又锁到一起了,他只得了58分。
②一个从来不及格的学生,自信心有多差就不用说了。
③我合上教案面无表情地走出了教室,李俊跟了上来,他喉头动了一下,然后眼泪就要掉下来了。我站住,等他说话。同学们也围了上来,他的脸涨得通红。我静静地站着,希望他能开口,但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
④他递过一张纸条:老师,我的物理太差,您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
⑤我可以马上答应他,但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说:“老师答应你的要求,可这两天我太忙,你等等好不好?”他有些失望,但还是点点头。我知道他中计了,接着说,你必须先借一样东西给我!他着急起来,可还是说不出一句话。
⑥“你每天借给我一个微笑,好不好?”
⑦这个要求太出乎他的意料,他很困惑地看着我。我耐心地等待着,他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷。
⑧第二天上课,我注意到李俊抬头注视我,我微笑着,但他把脸避开了,显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题,然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他,大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺,读完后,很困难地对我笑了笑。见他这样,我心生一计,又给他设置了一道障碍。我说,你复述一下题目的要求,这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦,七嘴八舌地争着说起来,我制止住了大家。他终于张口了,语无伦次。我笑着让他坐下。
⑨他开始和同学来往了,一起上厕所,回教室……这样过了好长一段时间,我都没提为他补习的事。一天下课后李俊又拦住我,我知道他要干什么,很幽默地向他摊开手。他一愣,老师您要什么?我说,你写给我的条子呀。他笑了:我不写条子了,您给我补补课吧。我面带笑容:“功课你不必着急,到时我会主动找你的,但我向你借的你还没给够我。”
⑩“好的,我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后,我才像想起来什么似的把他叫回来,递给他一张纸条,那里有我为他准备的一道题。我告诉他,一天之内把它做出来,可以和同学讨论也可以独立完成。我知道,他宁可“独吞”,也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来,我有点不高兴,说晚自习你还没做好,我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上,忸忸怩怩很不自然的样子,我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条,题目一次比一次难。后来,纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑪期末考试李俊成绩尚可,科科及格,看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学,李俊休学了,因为他爸遇车祸瘫痪了,而他自小就被妈妈遗弃了,这也是他忧郁的一个原因。我有些担心,一个连话都不大愿说的少年,能担负起养护父亲的责任吗?
⑫星期天,我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了,硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来,在外面吆喝着:擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室,我从那个小孩子面前走过时,发现那孩子竟是李俊!
⑬“老师,让我为您擦一次皮鞋吧。”他说,脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了,伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说,他虽然不缠人,生意也不错。顾客告诉他,他的笑容很好看。
⑭我说是吗?他又笑着告诉我,不久他还会复学的。他学会了笑,他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⑮我也高兴起来,我说我一定等你回来。可转过身,我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊,老师您要笑呀!您不要哭!我点点头,反而呜咽有声了。
⑯我终于没有给他补课,是他为我补了一堂人生课。

( 1 )通读这篇小说,简述题目“借你一个微笑”的深层含义。

( 2 )第③段主要运用了什么描写方法?写出了李俊怎样的心理?请简要回答。

( 3 )第⑦段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后,始而“很困惑地看着我”,终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了,尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制,作者没有写李俊复杂的心理活动,假如你是当时的李俊,请将你的心理活动描写出来。(不超过80字)

( 4 )在这篇小说中,为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑,作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。

( 5 )在小说结尾,作者饱含深情地写道:“是他为我补了一堂人生课”,请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。

阅读下文,完成小题。

中国墨

①古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。

②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。

③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法既保持了笔画的基本形态,又线面交融,富有朦胧的墨趣。

④由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。

⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。

(有删改)

( 1 )第③段画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?
( 2 )阅读全文,说说本文是从哪些方面介绍中国墨的?
四、写作(分值:60分)
亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观、或访问、或考察、或旅游、或做志愿者,其中的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一段民谣都可以触动你的心灵,引发你的思考。

请以“ 触动了我”为题写一篇作文。

要求:①写出真情实感,突出中心;②文中不要出现真实的姓名和校名(可用化名代替);③文章600字左右;④请不要抄袭。

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