| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线的成语使用不当的一项是（ ） A: 我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ， 真是心旷神怡!B: 对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 C: 楼房鳞次栉比 ， 公路平坦通畅，河流重现清澈，这些是我市推进新农村建设以来呈现出的新景象。 D: 只要走进他们的新居，就会感到，这是一个舒适的休憩所处，更是欢叙天伦之乐的家园。 |
| 2、 | 下面划线字的注音和书写都正确的一项是（ ） A: 纤（qiān）绳 喷薄（bó） 号（háo）叫 埋没（mò） B: 阎（yán）罗 翡（fěi）翠 熄（xī）灭 劈（pī）柴 C: 眷（juàn）属 舵（tuó）手 蜗（wō）行 驳（bó）船 D: 干瘪（biě） 笑涡（wō） 隧（suì）洞 富娆（ráo） |
| 3、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 坍塌 菡萏 神彩弈弈 逆水行舟 B: 殉职 陛下 怅然若失 怪涎不经 C: 滑稽 攲斜 随声附和 卒章显志 D: 庇护 企盼 力不暇供 浑为一谈 |
| 4、 | 下列各组句子中划线词意思相同的一项是（ ） A: 上下一白 而或长烟一空 B: 满目萧然 然则北通巫峡 C: 太守谓谁 太守自谓也 D: 佳木秀而繁阴 望之蔚然而深秀者 |
| 5、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。 B: 在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁 ， 受到专家一致好评。 C: 纪录片《超级工程》中的工匠们，无不对技术精益求精 ， 其精神令观众深受感动。 D: 网络直播规则的建立和实施，需要经历一个过程，不可操之过急 ， 也不宜“一刀切”。 |
| 6、 | 下面划线词解释完全正确的一项（ ） A: 箪食壶浆（用箪盛） 楚人怜之（可怜）B: 陟罚臧否（善） 以头抢地耳（撞） C: 由是感激（激动） 将军宜枉驾顾之（拜访） D: 长跪而谢之（道歉） 咨诹善道（询问） |
| 7、 | 下列词语书写全部正确的一项是( ) A: 拨索 漫声 撒泄 歪身 B: 峡顶 弹出 咧开 闷雷 C: 翅膀 倘出 铃铛 天际 D: 倒垂 稠粥 绝璧 卸驮子 |
| 8、 | 下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A: 春天的公园，阳光明媚，草长莺飞，我们一家人徜徉其中 ， 尽享美景。 B: 在海军建军70周年阅兵仪式上，人民海军挥戈闯大洋，砺剑海天间，民族自豪感在我们心中油然而生。 C: 先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。 D: 儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫 ， 台词诙谐幽默，受到现场观众的热烈称赞。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一组是（ ） B: 喝采 五彩缤纷 阔绰 绰绰有余 C: 错失 张皇失错 具备 与日俱增 D: 潮汛 杳无音讯 脉搏 博学多才 |
| 10、 | 下列词语书写正确的一项是（ ） A: 雄辩 告诫 强词夺理 挑拔离间 B: 彷惶 喧哗 阳奉阴违 袖手旁观 C: 阻碍 蛮横 相辅相成 招摇撞骗 D: 捡讨 嘹望 出类拔萃 怒不可遏 |
| 阅读下面这首诗，完成下列小题。 献封大夫破插仙凯歌① 官军西出过楼兰，营幕旁临月窟②寒。 蒲海晓霜凝马尾，葱山③夜雪扑旗竿。 （注）①[献封大夫破插仙凯歌]播仙：唐朝安西都护府管辖的部族，故城在今新疆且末县。封大夫：封常清，时任安西北庭节度使。②[月窟]古代以为是月亮在西方的归宿之地，此借指极西之地。③[葱山] 即葱岭，今新疆的天山、昆仑山都是其干脉，此指昆仑山。 ( 1 )诗歌前两句从________ 、________两个方面突出唐军出征之苦。( 2 )“蒲海晓霜凝马尾，葱山夜雪扑旗竿”中“凝”“扑”二字颇为精妙，试简要赏析。 |
| 阅读下面文言文，回答下列小题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自《孟子·告子上》） 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” （选自《墨子》） 【注释】①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 ( 1 )解释下列划线的词。①故患有所不辟也________ ②非独贤者有是心也________ ③今谓人曰________ ④何故________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ ②予子天下，而杀子之身，子为之乎？ ( 3 )【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用________这个比喻来阐述________的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了________，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了________的中心论点。( 4 )【甲】【乙】两文都阐明了"义"的重要性，您认为"义"的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？ |
阅读下文。完成下列各题。
幽幽一扇窗
肖慧
①窗原本只为采集光线、通风透气而设，饱学的古人根据窗形创造了诸如长窗、半窗、空窗、横风窗、花漏窗等如词牌名一般凝练雅致的窗名，给原本简单冷硬的窗赋予了生命内涵。形态不一的窗户给人带来不同的美感，其中最有代表性的，恐怕要数长窗、半窗与花漏窗了。
②高敞宏丽的长窗必须安装在主屋和厅堂正面，每扇窗上都精雕细刻着各种图案，形成阴阳起伏的断面，图案风格机趣活泼，柔顺秀丽，花纹多为如意、花草等，一草一木都有比较深刻的含义。堂内有雍容华贵的陈设，主屋和厅堂相对的庭院里不是重峦叠嶂的精心置景，就是小池碧波的用心点缀，透过长窗，将室内外景致融为一体。
③半窗外须是曲径通幽的后花园，翠柳拂水，云影浮动，花木扶疏，有一片鸟语花香的景致相衬，否则便全然没了意境。半窗一般装在厢房和书斋，底部多为矮墙，窗形细致精巧，紧靠窗外一定种植着芭蕉、绿竹或梅花等植物。读书读闷了，可以推开窗户，尽情欣赏触手可得的绿意，感受墙外青山横黛色、门前流水带花香的美妙。
④如果说半窗给人更多亲近更多惬意，那么花漏窗给人的感觉便是格外的幽雅含蓄。去苏州除了可以饱览园林秀色，还能过足看花漏窗的眼瘾——沧浪亭的花漏窗从主厅明道堂向西至翠玲珑之间，有个天井和曲廊构成的幽僻过渡空间，曲廊西北两面开有四个造型优美的花漏窗，依次为桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗，图案轻灵毓秀，柔和飘逸，充满动感。如果什么也不做，依在窗前感受窗外竹影婆娑，流光明灭滴翠，花香呼之欲出，小廊曲折，绿意透窗，那样的意境让人该是怎样地怦然心动啊！那年春天我在苏州园林一处僻静的庭院歇脚，特意在廊角一处花漏窗前坐下，“不到园林，怎知春色如许？”一声悠扬婉转的昆曲唱腔清晰地飘过来，这是《牡丹亭•游园》里的经典唱词。那夜一动不动地听完了整曲《游园》，我目光自始至终都透过一扇古典的花漏窗，不远处，那水中月、雾中花般的水阁，美得刻骨，美得朦胧。
⑤古窗是一幅悠长隽永的古画，如今的窗少了许多精雅与遐想。然而无论怎样的窗，依然神奇地连接着两个世界——关上窗，营造出一个完全自由的天地，笑骂喜怒，皆由自己；打开窗，人便与外界有了联系，清风明月，葱茏明朗。东坡有诗云：“短篱寻丈间，寄我无穷境。”若把“篱”字换成“窗”字，一样得体，幽幽一扇窗，给人们带来的是无穷境的大天地。
（选自《思维与智慧》2011年第9期，有删改）
( 1 )阅读全文，分别写出文章主要介绍的三种窗给人怎样的美感。( 2 )体会文章第③段画线语句中划线词语“一定”的表达效果。( 3 )简要分析文章第④段中写夜听昆曲《游园》这一事例的作用。( 4 )文章最后一段，作者认为“若把‘篱’字换成‘窗’字，一样得体”，对此你有何看法？请简要阐述理由。选择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明、为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他挼了挼衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
( 1 )第⑥段中画横线句子属于________描写，表现了父亲的________心理。①“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么？
②他已做好的“最坏的打算”是什么？
( 3 )第⑧段中作者把________比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了________。
