| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A: 其岸势犬牙差互，不可知其源。 B: 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 C: 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D: 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 |
| 2、 | 下列词语书写有误的一项是( ) A: 欺侮 照例 油馍 朦胧 茂腾腾 B: 怠慢 领域 瞳仁 静穆 闹嚷嚷 C: 震撼 恬静 思慕 宽慰 马前卒 D: 辐射 缭原 踊跃 偏僻 羊羔羔 |
| 3、 | 下列咅组词语中字形和划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 潜伏（qiǎn） 酒肆 面面厮觑（qù） 消声匿迹 B: 澎湃（pài） 慰藉 吹毛求疵（chī） 翻来复去 C: 拮据（jū） 磐石 断壁残垣（yuán） 粗制烂造 D: 黝黑（yǒu） 凛冽 锐不可当（dāng） 再接再厉 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用恰当的一项是（ ） A: 你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖 ， 古代匠人们的工艺实在令人震撼。 B: 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真实巧夺天工。 C: “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。 D: 这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差强人意。 |
| 5、 | 下面文学常识说法有误的一项是（ ） A: 《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔。 B: 《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾。 C: 《论语》的作者是孔子和他的弟子。 D: 《春》的作者是现代作家朱自清。 |
| 6、 | 请选出下列说法中错误的一项（ ） A: 《美丽的颜色》节选自《居里夫人传》，作者是美国物理学家、化学家艾芙·居里。 B: 吴均，字叔庠，南朝梁文学家，其诗文长于描写山水景物，风格峻拔清新。 C: 新闻具有立场观点鲜明、内容真实客观、语言简洁准确、报道及时等特点。 D: 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 |
| 7、 | 下列说法不正确的一项是( )。 A: 奥地利作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。 B: 在《苏菲的世界》中，通常被认为深奥晦涩、枯燥乏味、令人昏昏欲睡的哲学并未摆出一副“高冷”的面孔，而是以平易的面貌示人。 C: 《给青年的十二封信》是朱光潜先生于20世纪20年代留学英国期间，以书信的形式，每次一个话题，专门写给中学生的。 D: 《给青年的十二封信》希望中学生学会生活，既要发挥“人生来好动”的天性，去发展，去创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。 |
| 8、 | 下列选项中划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 和蔼ǎi 倜傥dǎng 小心翼翼yì B: 抖擞sǒu 应和hè 不求甚解shèn C: 云霄xiāo 黄晕hūn 人迹罕至hǎn D: 着落zhuó 酝酿liàng 水波粼粼lín |
| 9、 | 填入下面句中空白处最恰当的一项是（ ） B: 但父亲终于带走了他 C: 但他终于要跟他父亲走了 D: 但他父亲终于把他带走了 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。 B: “百度”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。 C: 在有关部门的大力治理下，我市PM2.5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。 D: 文明是一种修养，这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。 |
阅读下面的诗歌 ，回答相关问题。 |
| 阅读文言文，回答问题。 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质①，而备失势，众寡②，而无立锥之地。亮时年二十七，乃建③奇策，身使孙权，求援吴会④。权既宿⑤服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 （节选自晋·陈寿《进〈诸葛亮集〉表》） 【注】①举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。②众寡：人数少。③建：提出。④吴会：吴国。⑤宿：平素；一向。 ( 1 )解释下列划线词语在文中的意思。①乃三顾亮于草庐之中________ ②乘胜克捷________ ( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。躬耕于野，不求闻达。 ( 3 )从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？ |
天舟瘦身记
①我是太空“快递小哥”﹣﹣天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的运输任务。从位于海南岛的中国文昌航天发射场出发，我将穿透厚厚的大气层，把货物送到“客户”﹣﹣天宫二号空间实验室里。
②我送去的货物______有各种太空实验设备，_________维持天宫二号运行的补给。而我的“车”﹣﹣运载火箭的运载能力是固定的，如果想运更多的货物，我就必须在保证自己足够强壮的同时，尽可能再不断减肥，把瘦下来的重量，替换成更多的货物。
③谈到“减肥”，恐怕对很多人都是个头疼的问题。不过好在我有一个厉害的私人教练﹣﹣中国航天科技集团公司五院的研制人员。他们给我做了全面检查，并为我量身定制了多种减肥和健身方案。
④减过肥的人都知道，腰部赘肉是最难减下去的。我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框做得很厚实，所以显得臃肿，减肥的第一步就是减腰部赘肉。
⑤经过多次试验验证，他们将我的连接框设计成镂空形式，通过数控加工仿真技术，去除非受力部分的“肉肉”。只保留结构受力部分。现在我腰部每个连接框的重量都降低到原来的50%左右，但却丝毫没有影响我的结实程度。
⑥我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在“教练”看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。也就是在不影响性能的基础上，通过这种“皮下脂肪去除法”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，在研制人员的努力下，我的体重因此又减少了30千克左右。减去的这些重量，又够我多运送好几台设备呢。
⑦为了装下更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的“教练”连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。比如，“货架面板”﹣﹣仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”﹣﹣立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都涉及多种先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员完成了许多工艺攻关，还采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，保证能将货物完好无缺地交给天宫二号。
⑧在教练的魔鬼训练下，我的瘦身计划圆满完成。经过体检，各项指标均已到达要求。不多说了，我已经装满货物整装待发了。天宫二号，我来啦！
( 1 )请在第②段横线处填入一组恰当关联词语。我送去的货物________有各种太空实验设备，________维持天宫二号运行的补给。
( 2 )根据文章内容填写表格“部位” | 具体办法 | 结果 |
腰部 | 将连接框设计成镂空形式，只保留结构受力部分 | ①________ |
皮下脂肪 | ②________ | 重量减少了30千克左右 |
肚子 | ③________ | 使肌肉又轻又强壮，能更好地承载货物 |
孩子是春天的另一种姿势
①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹?有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间第一抹春色。在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的______和______了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。
④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。有的孩子，还用细线 把花枝绑在铅笔上。花枝轻抚小脸，让人想不清，是花枝染红了小脸，还是小脸染红了花枝。
⑤有一天，我迎着学生的歌声走进教室，看见我放着教科书的课桌上，循着纵横的缝隙，长满了青草、绿叶、小花。那课桌，仿佛是从春天剪下的方方正正的一块芳草地。我打开教科书，书页里也夹了几朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，学生们也喜形于色。那一笑，已使师生的心沟通了。这一节课，学生始终情绪高昂。下课后，我拿起一枝开着淡紫色花朵的葛条，嗅了嗅，对学生说：“真是春天了，连咱们的课桌也都开花了！”学生大笑，欢呼起来。这时候，一个调皮的男孩，指着一个女孩子说：“老师，她也开花了！”我看，可不，她的小辫子上，簪了一枝粉红的野花。学生们又是一阵击掌大笑。
⑥在这开花的课桌间踱步，听着学生们那晴朗的笑声，我觉得，这教室该是春天的源头了。春天从孩子们的身上产生，先染了他们的课桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子们在一起，就是和春天在一起。我想起了一位诗人的句子： 孩子是春天的另一种姿势。
( 1 )文章开头描写户外初春的景色的作用是什么？第②小节：________
第③小节：________
第④小节：________
( 4 )概括中心思想：本文通过对教室里插遍鲜花的描述，反映了孩子________，赞颂了师生之间________，进而指出了孩子就是最美的春光。请以“那般滋味在心头”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、校名、地名；③书写规范，卷面整洁。
