语文360

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2017年重庆市开县中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中全是名词的一项是( )
A: 老师 蝉蜕 盔甲 戒尺
B: 房屋 宿儒 操场 下雪
C: 书本 雪白 桌椅 秕谷
D: 珊瑚 黑板 肥胖 作家
2、

依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是( )

古诗文里______着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________-…… 谁能穿透历史的冰层,________ 古诗文的领域,寻觅到汉语的 ________,哪怕只取一瓢饮,也足以让他拥有不同凡响的语文功力。

A: 隐藏 理想 侵入 美味佳肴
B: 封存 心绪 踏入 琼浆玉液
C: 蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝
D: 蕴藏 思想 潜入 源头活水
3、

请选出拼音全对的一项( )

A: 贪婪lán 水藻zǎo 猝cuì然 堕zhuì落
B: 洗濯zhuó 宽恕shù 迸溅jiàn 诅zhǔ咒
C: 玷zhān污 干涸hé 雏chóu形 倔jué强
D: 姊zǐ妹 泯mǐn灭 伫zhù立 啜chuò泣
4、下列各项搭配有误的一项是( )
A: 《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧
B: 《纪念白求恩》——毛泽东——无产阶级革命家
C: 《走一步,再走一步》——莫顿·亨特——美国作家、心理学家
D: 《诫子书》——诸葛孔明——三国时期政治家、军事家
5、

下列各句中,加线的成语使用错误的一项是 ( )

A: 从新城区到老城区,沿街庄重典雅的建筑,精致中透着秀气的园林,温文尔雅、朴实守礼的市民使外地游客的喜悦之情油然而生。
B: 新来的王老师为人不苟言笑 , 只有校长有时还能跟他开点无伤大雅的玩笑。
C: 网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲 , 一个个前赴后继地扎进去。
D: 有些干部不注重调查研究,到了基层,下车伊始就发议论,提意见。
6、下列有关新闻的说法,错误的一项是( )
A: 广义的新闻指报刊、广播、电视、互联网中关于现实情况的报道文章,包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等。狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体,又称为消息。
B: 主体是消息的主干,担负着阐述导语提到的主要事实和补充次要材料的任务,要求写得内容充实、线索清楚、层次分明。
C: 新闻报道的对象一定是新近发生的事件,对于有些早已发生的事件,即使发现并把它报道出来,也不能称为新闻报道。
D: 消息开头的第一段或第一句话,通常是消息的导语部分,它简明扼要地揭示消息的核心内容。
7、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )

①人生的主流应该是百折不挠的执著。

②不因暂时的成功而骄傲不前,也不因暂时的逆境而轻言放弃。

③一旦目标确定,就应义无反顾毫不迟疑地勇往直前。

④只有抱定一颗恒心,努力不辍,这样的人生才会诞生大河奔流的气度与风范。

A: ①③②④
B: ②④①③
C: ③①②④
D: ①③④②
8、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 绯红(fēi) 不逊(xùn) 解剖(fǒu) 抑扬顿挫(yì)
B: 描摹(mó) 侮辱(wū) 发愣(lèng) 深恶痛疾(è)
C: 禁锢(gù) 犀利(xī) 闪烁(shuò) 广袤无垠(mào)
D: 彷徨(fáng) 鞭挞(tà) 胆怯(què) 长吁短叹(xū)
9、

下列句子,修改不正确的一项是( )

A: 由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”或者“使”)
B: 3月14日,十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。(“通过并审议”改为“审议并通过”)
C: 北京奥委会召开新闻发布会,举办奥运歌曲征集活动。(在“举办”前加“宣布”)
D: 这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏自然,滥杀动物。(“控诉”改为“揭露”)
10、下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )
A: 堕落(duò) 澄清(dēng) 酝酿(niàng) 苦心孤诣
B: 腆着(tiǎn) 恣睢(zì) 蓬蒿(gāo) 荒草萋萋
C: 羼水(chàn) 荇藻(xìng) 粗拙(zhuō) 心旷神怡
D: 诓骗(kuāng) 绽出(zhàn) 匀称(chèn) 猝不急防
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗阅读欣赏。
鸟鸣涧
唐 王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。

( 1 )请赏析“月出惊山鸟,时鸣春涧中”中“惊”和“鸣”二字的精妙之处。

( 2 )结合全诗内容,说说诗人在这首诗中流露的感情。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

马说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

( 1 )用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)马之千里者,一食或尽粟一石。
(2)故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

( 2 )文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是:

( 3 )文中的“伯乐”比喻 ________ ,“千里马”比喻________ “食马者”比喻________ 。

( 4 )本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望?

三、现代文阅读(分值:30分)
现代文阅读

泥泞中,要把母亲的头巾举起

①直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!

②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷。八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,就打算办回酒席。为这事,本来生活就很艰苦的家里。爆发了一场大战。最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉,我心里忽然有些疼痛。我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。

④田野一望无际,远处是一些树,近处是瓜地。瓜地里,那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。田埂上,一些不知名的小草繁茂地生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。

⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。这时,我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑥微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻,直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡,她才迅速地弯下腰,继续劳作。

⑦后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。

⑧我蹲在河塘边,呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去,多可爱啊!我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

⑨我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。

⑩正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想,母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。于是,我屏住呼吸,静静地耗着。哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声。

⑪我心里万分紧张,不知所措。我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。

⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊”地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。

⑬没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

⑭突然,“扑通”一声重重的闷响!

⑮我猛地站起身来,迅速拨开草丛:跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!

⑯我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着我。

⑰从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱感与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。因为,这能让母亲少走些泥泞的路;因为,这是对母爱最简单的回应。

(选自《最阅读》,有删改)

( 1 )请阅读选文③-⑥段,梳理母亲的情感变化过程。

(________)→(________)→(________)→疯狂

( 2 )请按照要求,说说文中加点的词或画线句的表达效果。

①我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。 (赏析加点词的表达效果)

②跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上。(从描写方法的角度赏析句子的表达效果)

( 3 )请联系全文,说说文中的母亲是一位怎样的人?
( 4 )文章以“泥泞中,要把母亲的头巾举起”为题有什么作用?请说说你的理解。
现代文阅读

“低头族”在身边

现在总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕,对身边的世界漠不关心——他们就是传说中的“低头族”。

看手机的“盲人”

2009年,西华盛顿大学心理学教授艾勒·海曼曾在大学校园里做了这样一个实验,他让一位小丑骑着马戏团的独轮车在校园里“招摇过市”,正在看手机的行人中,只有25%的人注意到了小丑的存在。在发布于《应用认知心理学》上的一篇文章中,海曼将这种现象称为“非注意盲视”(inattentional blindness)。

美国“生活科学”网站指出,“低头族”的出现,凸显了人们由于过度依赖手机等电子设备而忽略了自己和他人的生活。

科技带来什么?

在经典的“六度空间”理论中,你与任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过6个。现如今,你与奥巴马的距离仅仅是一个推特账号。

好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年的“低头族”:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……

首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,33.55%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”。超过九成人离不开手机。

部分国家和地区已经对走路时玩手机行为予以制裁。美国新泽西州推出新法规,行人在街上边走边发短信将被罚款85美元。台湾地区也曾传出对行人边走边玩手机要予以罚款。

“世界上最远的距离”

“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。埋头于网络世界带来的不仅是身体上的伤害,更多还有对于人们精神世界的影响。

去年10月,青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭,饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。

在美剧《生活大爆炸》中,也展现了滑稽但颇有寓意的一幕:主人公拉杰和女友第一次约会时,两人都羞于言谈,场面尴尬,最终,两人选择在图书馆里面对面,用手机上的社交软件相互发信息进行交流。让人不禁感叹:科技发展,究竟带来的是人类的进步还是退步?

学会独处学会相处

应该说,低头族现象的兴起,反衬出的是社会对于现实的某种逃避与冷漠。人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己,却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。如今生活在大都市的人们时常会怀念,昔日四合院的邻里之间,常互相帮衬,亲如一家,现如今,隔壁房间的邻居成了熟悉的陌生人。

或许低头族所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象,而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系。或许,低头族的兴起,只是人类科技与文明发展的阶段性产物,相信人们终将意识到,移动终端中的虚拟世界无论如何精彩,都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离,而心与心的距离,还是需要在“线下”构建。

(内容选自《国际先驱导报》有删改)

( 1 )根据材料内容,给文中的“低头族”下一个定义?
( 2 )结合文章内容,列举过度使用手机等电子产品会带来的危害?
( 3 )结合文本推断作者要表达的观点是什么?请结合现实生活,再提供一个事实论据,给予作者观点上的支持。
四、写作(分值:60分)
课文《我的第一本书》中的人物,除了“我”和父亲外,还有同学二黄毛、乔元贞和老师“弄不成”。这三人的言行不多,却让人难忘。一晃二十年过去了,请你在课文提供材料的基础上,发挥想象,以“我”的身份给其中任何一个人写一封信。

给________的一封信

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