| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对加线词的解释不准确的一项是( ) A: 故患有所不辟也（躲避）B: 所欲有甚于生者（超过） C: 乞人不屑也（因轻视而不肯接受） D: 此之谓失其本心（自己的修养） |
| 2、 | 下列句子加点的词语没有错别字的一项是（ ） A: 在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢 ， 在那沉重的稿头上有我的手印。 B: 那时自己对人情事故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是不在自己意识领域的。 C: 何满子只觉得枯燥乏味 ， 更加闷闷不乐。他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡 ， 身上像芒刺在背。 D: 画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾 ， 农舍田畴 ， 春寒料峭 ， 赶集的乡人驱赶着往城内送碳的毛驴驮队。 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B: 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C: 据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 D: 由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 |
| 4、 | 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A: 蒲松龄，清代小说家．他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集B: 格列佛是英国作家笛福的作品《格列佛游记》里的主人公，他热衷于航海，性格坚毅．他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富 C: 《春》《绿》《背影》都是朱自清所写的散文，前两篇情景交融，抒发的是对“春”与“绿”的赞美之情；后一篇通过叙写父亲的背影，抒写了浓浓的父子深情 D: 《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝、《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点 |
| 5、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 《林中小溪》选自《林中水滴》（百花文艺出版社1984年版，潘安荣译），有改动。B: 由于它是黄山的三大主峰（莲花、天都、光明顶）之一，所以取名“天都峰”。 C: “这一带的山真绝啊，都有个名儿没有？”那船家准会说：“怎么没有？每个名儿还有来历呢。” D: 在济川中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（1）班落实任务最好的是三四组。 |
| 6、 | 在下面两种情境下，用语最得体的一项是（ ） 情境1：某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。 情境2：某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。 A: 对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B: 对不起．已经超时了。不好意思，我打断一下。 C: 已经超时了．对不起。不好意思，我打断一下。 D: 已经超时了．对不起。你停一下．我来说两句。 |
| 7、 | 下列字音和字形全都正确的一项是（ ） A: 给予（jí） 酷肖（xiào） 猝（cù）然长世 鲜为人知（xiǎn）B: 哺育（pǔ） 栈桥（zhàn） 谆谆（zhūn）告戒 断壁残垣（yuán） C: 羁拌（jī） 睿智（ruì） 广袤无垠（mào） 藏污纳垢（ɡòu） D: 寒颤（zhàn） 攫取（jué） 惟妙惟肖（xiào） 冥思遐想（mínɡ） |
| 8、 | 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A: 我们在婉蜒的山路一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。 B: 仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 C: 看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 D: 父亲闲着没什么事干，又觉得很烦燥。 |
| 9、 | 下列词语的书写有误的一项是( ) A: 泄气 建树 凌空 催枯拉朽 B: 巨额 钞票 默契 眼花缭乱 C: 潇洒 敦煌 娴熟 震耳欲聋 D: 浩瀚 渗透 歼灭 白手起家 |
| 10、 | 下列关于文学名著有误的一项是（ ） A: 散文集《朝花夕拾》中的《范爱农》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情。 B: 《骆驼祥子》中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩小福子等。 C: 《西游记》是一部章回体神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人百折不挠的精神。 D: 《红星照耀中国》的作者是英国记者埃德加·斯诺，书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中闻共产党和中国革命做了客观的评价。 |
| 阅读《春望》《雁门太守行》，完成小题。 （甲）春望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 （乙）雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ( 1 )下面对（乙）诗理解分析不正确的一项是（ ）A: “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B: 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。 C: “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。 D: 全诗以色彩炫耀的词语，浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 ( 2 )两首诗都和战争内容相关，但诗人表达的情感不同，（甲）诗表达了________，（乙）诗表达了________。 ( 3 )对《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗加以赏析。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①顾野有麦场 顾：________ ②一狼洞其中 洞：________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①一狼径去，其一犬坐于前。 ②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ( 3 )下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）A: 文章主要告诉我们，对待像狼一样的恶势力，我们要先妥协退让，如果其得寸进尺，贪得无厌，才应该勇敢地进行斗争。 B: 文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C: “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D: “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 ( 4 )从这则寓言中，你得到了什么启示？ |
父亲的马车
①冬日返乡，赶上下雪，通往老家的镇级公路被往来的车辆轧出一道道沟辙，很难行走。载满行人的长途大客车将我卸在离老家三里远的路口，之后绕路而去。这样的鬼天气，找个代步车都是件难事。好在距家的路并不远，我又体力尚好，便带着一种乡下游的心态缓步前行。
②刚行了不到百米，忽见一辆马车蹒跚而来，近前一看，车把式居然是我的老父亲！“爸，怎么是您？”我笑着问了一句，忙将手中之物扔上马车。“你妈说你上午回来，我就赶着马车来接了。路不好走，来晚了，快上车吧！”父亲说话的同时，忙将马车右座的靠垫抚平抻直，并要我坐上去，他自己则打着锻炼身体的幌子与老马并行。我了解父亲的秉性，他定是心疼自己的老马，怕它因负重过多而伤了腿脚。
③（A）我端坐在安适的马车上，感觉远胜过坐在城市里的吉普上。忽然，一个疑问脱口而出∶“爸，这匹马是您的宠物，娇气得很，记得家里连收秋都舍不得用它！今儿个是怎么啦？”
④“这匹马跟了我十年，腿脚老得出奇，牙齿也嚼不烂谷物了，它也和人一样，需要适当活动，否则就真成'老废物'啦！”父亲耳背，说话的声音虽高，却字字含带温情。③说到这里，父亲忽然话锋一转∶“今天是我闺女回家的日子，这老马再娇气，也得陪我一起接闺女！”话音刚落，那匹老马像听懂人语一般，配合着打了一声响鼻，然后在父亲的陪伴下，继续蹒跚前行。
⑥望着父亲略微佝偻的脊背和随他缓步前行的老马，我的眼角潮湿一片。父亲一生珍爱牲口，记得我八岁大时，家里用全部存款从隔壁的老王家换回一匹跛腿的老马，父亲却对它爱如珍宝，锄草、拌料、饮水等从不让别人插手。和跛马比起来，父亲对我的爱自然更多一些，田间除草、地头运肥、拉柴磨面……只要外出，他都要将我抱到马车上同行。遇到我身体不适、懒于上学时，父亲便会套上他心爱的马车，载着我乐颠颠地上下学，让我在全村孩子面前挣足了面子。
⑦父亲性子怯弱，一辈子极少远行，他年生最引以为豪的一次远行经历，就是赶着马车送我进城读大学。我考上师范大学的那年暑期，进城的大客车尚未开通，父亲当即做出赶着马车送我进城上大学的决定，开学当日，父亲穿戴一新，还给家里那匹老掉牙的枣红马披上一条红绸带，然后在一串鞭炮的鸣响中踏上了进城的路。（B）一路上，父亲显得格外高兴，反复哼唱《沙家杀》里的几句唱词，跑了调的粗声大嗓惹得我一个劲儿地捂嘴笑。那时的父亲，腰杆挺直，鬓发浓密，是一面为我遮风档雨的墙！
⑧后续的日子，家里又换过几匹马，都因用着不顺手被父亲忍痛卖掉。如今的这匹老马，是一户乡邻搬家时留下的，因它秉性温和又颇通人性，便被父亲留用至今。近两年，这匹马明显见老。父亲既舍不得用它耕作，更舍不得卖掉，便把它当作年老后的一个伴儿，陪自己茶余饭后溜溜弯。
⑨“到家喽！老太婆快出来接闺女啊！”刚进村口，年过七旬的老父亲便粗声大嗓地喊了起来。那声势，俨然是在给全村的人报信！我麻利地跳下车座，高兴地与出门迎接的母亲相拥入屋。再看身旁的父亲，早地卸掉车辕后拐进马棚，与他心爱的老伙计“温存”去了。那怜惜的模样，令我忍俊不禁。
⑩入夜，我在父亲的鼾声中辗转不眠。仔细想来，父亲不正是一匹忘记岁月的老马吗？在清浅的光阴中，他用自己一生的慢时光，许我温暖，赠我吉样，陪我一路走向安稳。
（作者∶孟祥菊.有删减）
( 1 )请阅读文章，根据给出的提示，完成下面的思维导图。 
（A）我端坐在安适的马车上，感觉远胜过坐在城市里的吉普上。
（B）一路上，父亲显得格外高兴，反复哼唱《沙家浜》里的几句唱词，跑了调的粗声大嗓惹得我一个劲儿地捂嘴笑。
( 3 )请结合全文，说说本文以“父亲的马车”为标题有什么好处。阅读《荒漠中的苇》一文，完成后面问题。
荒漠中的苇
王剑冰
①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
④在我的感觉里，苇是属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉，简直是恐怖)的地方，怎么会有苇的植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹，在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点)水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。
⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入了青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！想起金克木《生命》一诗中有一句“生命是低气压的太息，是伴着芦苇啜泣的哈欠。”暗自笑了，这不知写于何时何背景的诗句，有些明了又有些不明，我这时倒是想改一句：“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。”
⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。
莎莉文的爱心与耐心，对海伦成长为“二十世纪最杰出的人”产生了决定性的影响；童年时一段爬下悬崖的经历，使莫顿·亨特在成长的道路上收获了巨大的财富；小学时的第一本国语课本，对牛汉的成长也产生了不可磨灭的影响……回顾一下，总有一些人、事、物，在我们成长的道路上产生过很重要的影响。
请你以“成长有你”为题，写一篇文章，抒写自己内心真实的声音。
要求：①不少于600字；②字迹清楚，书写工整；③不得出现真实的人名、班级、学校等。
