| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 凛冽（lǐng） 要塞（sài） 轻盈（yínɡ） 锐不可当（dǎng） B: 颁发（bān） 仲裁（zhòng） 履行（lǚ） 屏息敛声（liǎn） C: 悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 藻荇（xìng） 摧枯拉朽（xiǔ） D: 凌波（lín） 镌刻（juān） 沿溯（shù） 一丝不苟（gǒu） |
| 2、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》中的祥子来自农村，老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后，仍然保持自己的本色。 B: 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，其中既有温馨的回忆，又有理性的批判。 C: 《海底两万里》中船长尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺号”。 D: 凡尔纳被公认为“现代科学幻想小说之父”，《海底两万里》是他三部曲的第二部。 |
| 3、 | 梁山一百单八将中，绰号含有“豹”字的有这样几个：锦豹子杨林，金钱豹子汤隆和（ ）。 A: 林冲 B: 史进 C: 王伦 D: 柴进 |
| 4、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 今天的饭菜太难吃了，真是味同嚼蜡！ B: 同学之间有什么困难，应该尽力帮助，而不应采取袖手旁观的态度。 C: 做学问一定要有严谨求实的科学态度，不要吹毛求疵。 D: 我们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。 |
| 5、 | 下列句子划线词语使用有误的一项是（ ） A: 素质教育就是要让学生各得其所 ， 各展其长。 B: 春游的路上，同学们呼朋引伴 ， 跨过一座座崎岖的山岗，终于到达了目的地。 C: 哪怕是他的任何一点点的进步，爸爸妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。 D: 庆祝建国七十周年的晚会上，镇康中学的报告厅被装扮得花枝招展 ， 同学们个个喜笑颜开。 |
| 6、 | 下列有关文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《昆明的雨》作者是汪曾祺，江苏高邮人。他的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然却又饶有趣味。 B: 《愚公移山》选自《列子·汤问》，它是一部很有趣味的著作，书中保存了大量的古代寓言故事和神话传说。 C: 《春望》作者杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 D: 《周亚夫军细柳》选自《史记》，它是我国第一部编年体通史，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 |
| 7、 | 选出划线字的注音错误的一项（ ） A: 确凿（záo） 拗过去（ǎo） 盔甲（kuī） 蝉蜕（tuì） B: 倜傥（tì） 锡箔（bó） 珊瑚（shān） 桑葚（shèn） C: 斑蝥（máo） 秕谷（bǐ） 攒成（cuán） 菜畦（qí） D: 油蛉（líng） 臃肿（yōng） 宿儒（sù） 似乎（shì） |
| 8、 | 经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘，下面对名著语段的出处及所速节日判断正确的一项是（ ） 不觉光阴迅速，又早春尽夏来，藐宾节至，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺佳节，但见：盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀，菖蒲切玉，佳人笑捧紫霞杯；角黍堆银，美女高擎青玉案。食烹异品，果献时新。葵扇风中，奏一派声清韵美；荷衣香里，出百般舞态娇姿。 A: 《儒林外史》 端午节 B: 《水游传》 端午节 C: 《聊斋志异》 重阳节 D: 《西游记》 重阳节 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A: 今天的语文课王强又迟到了，他蹑手蹑脚地从后门溜进了教室。 B: 如今，北大街上重修的仿古建筑雕梁画栋 ， 开设着各色店铺，其他三条大街上主要还是老房子，呈现难得的旧貌。 C: 著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分 ， 给观众留下了深刻的印象。 D: 《屈原》课本剧表演开始了，同学们正襟危坐 ， 静静聆听，倾心领悟。 |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 铁路总公司在开会讨论，决定将高铁的运行时速恢复到最初设计的350公里/小时。B: 发生在法国巴黎市中心的连环恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比谴责与强烈愤怒。 C: 人民币将作为第五种货币，与美元、欧元、日元和英镑，一起构成特别提款权货币篮子。 D: 市委宣传部决定，在国家公祭日前后，开展“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育。 |
水调歌头（苏轼） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ( 1 )苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中哪几句最能看出他的人生感悟？ ( 2 )试分析这首词流传千古的原因。 |
| 阅读下面两段古文，完成下面小题。 （甲） 《大道之行也》 （乙） 《兼爱》 ( 1 )下列加点词解释有误的一项是（ ）A: 选贤与能，讲信修睦。（培养） B: 不独亲其亲，不独于其子。（父母亲人） C: 故外户而不闭，是谓大同。（这） D: 家之与家之相篡。（掠夺） ( 2 )翻译下列句子。 ①大道之行也，天下为公。 ②使老有所终，壮有所用，幼有所长。 ( 3 )甲文寄托着儒家崇高的社会理想，其中对人才的选拔有什么标准？( 4 )根据甲乙两文的描写，你对“大同”社会有怎样的认识？ |
苏霍姆林斯基论爱情
①我的小女儿，你看看，我不是无缘无故地向你讲述我聪明的祖母给我讲的故事，不是无缘无故地向你讲述什么是爱情。我要预先提醒你，要让你避免许多姑娘所犯的错误，她们为此付出了沉重代价，失掉了幸福、快乐、健康，甚至生命。人类的爱情不仅是美好的，忠实的，真诚的，而且是明智的，审慎的，机警的和严格要求自己的。只有这样，才能获得快乐和幸福。要记住，我的小女儿，记住在生活中不仅有美的和高尚的东西，遗憾的是还有邪恶、狡猾和卑鄙的行为。你不仅要有坦率的、善良的心肠。而且应当有一颗________、________、________、要求自己和他人的心。如果他没有学会真正的爱，他仍然是一个野人。一个受过教育的野人比没有受过教育的野人要危险一百倍。
②有些青年人的感情是昙花一现的，他们不能真挚地、坚定地、长久地爱一个人。他们道德情操中的这种严重缺点，正是德育和美育工作中的缺点造成的。
③人的美，说得确切些，人的外表美和心灵美的统一，能激起爱的深情。如果一个人没有严格的要求，那么他会很快地迷醉于外表美，随后又大失所望。
④要认识到真正的美，一个人不仅需要有正确的道德审美观，而且要有对另一个人的关心、体贴和责任感。真正的爱情，意味着不仅是欣赏，而且要培植美，创造美。
（摘自苏霍姆林斯基《爱情的教育》，教育科学出版社1985年版）
( 1 )文中第①段划线的“这样”指什么？阅读文段回答问题：
老人:回吧，回去等你爹。
男孩:——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住）
老人:怎么了？
男孩:爹不会回来了。
老人:奥？
男孩:我爹在城里又有了一个家。
老人上前抚着男孩的头。
男孩:爷爷，我没有巧克力给你吃了。
老人:咱们有枣儿，我们吃枣儿。
老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。
老人:（见男孩不动）快吃，快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。
男孩:（掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……
老人:（愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。
男孩:不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。
老人紧紧搂住男孩。
男孩:我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。
老人:那，咱们喊喊？
男孩:喊喊！我先喊！（爬到土坡上，使劲儿喊）
枣儿甜，枣儿香，
要吃枣儿喊爹娘；
爹娘给个竹竿竿，
打下枣儿一片片；
爹不吃，娘不吃，
留给娃娃过年吃。
二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。
( 1 )品味小男孩的语言，说说体现了男孩怎样的性格？ 要求：①写出自己的真情实感。②不少于400字。
