| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。B: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C: 盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。 D: “五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 |
| 2、 | 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A: 抚顺市快递公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。修改：在“交通拥堵”后加上“的状况”。B: 方言的发展、产生和消亡，是语言和语言之间较量的结果。修改：将“产生”和“发展”调换位置。 C: 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。修改：去掉“由于”或“使”。 D: 作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。修改：将“并且”改为“和”。 |
| 3、 | 下列各项搭配有误的一项是（ ） A: 《植树的牧羊人》——让·乔诺——英国作家、电影编剧 B: 《纪念白求恩》——毛泽东——无产阶级革命家 C: 《走一步，再走一步》——莫顿·亨特——美国作家、心理学家 D: 《诫子书》——诸葛孔明——三国时期政治家、军事家 |
| 4、 | 下列划线字的注音无误的一项是（ ） A: 确凿（zuò） 觅（mì）食 秕（bǐ）谷 人声鼎（dǐng）沸 B: 菜畦（qí） 油蛉（líng） 蝉蜕（tuō） 风流倜（tì）傥 C: 缠络（lào） 捕（bǔ）获 锡箔（bò） 人头攒（cuán）动 D: 盔（kuī）甲 宿儒（rú） 斑蝥（máo） 朝（zhāo）花夕拾 |
| 5、 | 选出填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项（ ） 诗人是最纯真的人。他的眼里不带偏见，________；他的耳里不留恶言，_________；他不奔忙于富贵，_________；他不攀援于名利，所以碗底自见天真。 a所以能容得天下籁 b所以能存得下日月 c所以能脚下不染尘埃 A: cba B: bac C: acb D: abc |
| 6、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） B: ③①④② C: ②①④③ D: ④②①③ |
| 7、 | 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。B: 望着望着天上北归燕阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。 C: “一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 D: 杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白，又扭转过来，绿深得黑青。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 读文章不能断章取义 ， 必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。B: “江西第一贪”吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达4732万元，其贪腐手段令人叹为观止。 C: 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 D: 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 |
| 9、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。 ④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。 ⑤到了夏天，大地上一片葱茏。 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。 A: ①⑤②③④⑥B: ⑤③④②⑥① C: ①③②⑤④⑥ D: ⑤③②④⑥① |
| 10、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①有人从商店里________出头来，脸上还带着睡意。 ②等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地________他一顿！ ③你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条________的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。 A: 伸 教育 娇贵 B: 冒 批评 高贵 C: 探 教训 名贵 D: 钻 惩罚 宝贵 |
| 阅读下面这首词，完成下面小题。 望江南·超然台①作 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食③后，酒醒却咨嗟④。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 【注释】①超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼由杭州通判迁为密州知州。②壕：护城河。③寒食：清明节前一日或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。④咨嗟：叹息、慨叹。 ( 1 )词作中，“一城”与“________”相结合，写出词人登高远眺所见的阔大高远之景。( 2 )你如何感受到词中作者面对人生失意时的积极心态？结合词作内容，简要分析。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 【乙】诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年（注：年华）与时驰，意（注：意志）与日去，遂成枯落。多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )下列对划线词语的理解，有误的一项是（ ）A: 又相天子 相：相信，信任 B: 德行宽裕 宽裕：宽大，宽容 C: 非淡泊无以明志 淡泊：清静寡欲，没有奢望 D: 多不接世 ， 悲守穷庐 接世：合于世用，为社会所用 ( 2 )下列句子断句有误的是（ ） A: 然/一沐/三握发，一饭/三吐哺。 B: 夫/贵为天子，富有四海，由此/德也。 C: 非学/无以广才，非志/无以成学。 D: 淫漫/则/不能励精，险躁/则/不能冶性。 ( 3 )对两篇短文分析理解有误的一项是（ ） A: 这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身。 B: 《诫子书》用语精炼，短短86字即把修身养性和治学为人之道讲的清清楚楚，可谓言简意赅、字字千金，充分体现了诸葛亮深厚的文学修养，也彰示了他处世的保守谨慎。 C: 从《周公诫子》可以做一个引申的理解，就是当你身居高位的时候，一定要亲贤远佞，知人用人，善于吸纳、提拔人才，不能自高自大而轻视别人。 D: 从《诫子书》中，我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思，所有这些，对我们现在来说仍大有裨益，富有启迪。 ( 4 )把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 ②年与时驰，意与日去，遂成枯落。 |
“情绪污染”也是病
所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征之一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的两倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。”
防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。
此外，还要扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”
最后一课
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说——“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
也许，你在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的心房；也许，你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫；也许，你倚在教师窗旁，捧着书本，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学的阳光就会照亮你成长的方向；也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇不少于500字的文章。
