语文360

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2017年重庆市长寿区一中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

请选出下列句子中加下划线成语运用正确的一项( )

A: 张伟昨天迟到了,今天又早退,真是不可救药了。
B: 听了这个故事,他忍俊不禁地笑了起来。
C: 别看他嘴上对对方失利表示遗憾,其实心里早就得意洋洋了。
D: 今天我向大家介绍我们开展课外读书活动的一些做法,请各位专家洗耳恭听。
2、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 滑稽(jī) 匍匐(fú) 蹒跚(pán) 虐待(nuè) 人迹罕至(hǎn)
B: 惩戒(chéng) 卸下(xiè) 晕眩(xuán) 抽噎(yē) 拈轻怕重(niān)
C: 水渠(qú) 坍塌(tān) 狭隘(ài) 淋漓(lín) 畏罪潜逃(qián)
D: 荫蔽(yīn) 热忱(chén) 蜷伏(quán) 突兀(wù) 杞人忧天(qí)
3、下列各组词语书写无误的一项是(  )
A: 摧枯拉朽 记忆尤新 惨绝人寰 延续
B: 苍海桑田 风华正茂 色彩斑斓 镌刻
C: 天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀
D: 从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷
4、对下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

A: 人恒过 过:过失,过错。
B: 而后作 作:奋起,指有所作为。
C: 而后喻 喻:明白,了解。
D: 入则无法家拂士 拂:通“弼”,辅佐。
5、

阅读下面这段文字,说法有错误的一项是( )

A: 《西游记》告诉读者:为了实现某一崇高的目的,人们必须艰苦奋斗,长期坚持,勇敢地战胜一切敌人。主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
B: 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本回忆性散文集,比较完整地记录了鲁迅从童年到青年时期的生活道路和经历。
C: 《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温,以辛辣的讽刺,塑造了一个勇敢正直、善良乐观、富于幻想和叛逆精神的孩子形象。
D: 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战,使自己越来越坚强。
6、下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是( )
A: 贸然mào 妖娆yáo 赃物zāng 与日具增jù
B: 天骄jiāo 惊赅hài 瞥见pēi 李代桃僵jiāng
C: 琉璃liú 恣睢zì 撩逗liáo 自惭形秽huì
D: 游弋yè 濡养rú 麾下huī 形消骨立xiāo
7、

下列划线的字形完全正确的一项是( )

A: 烂漫 褪尽 鸢飞戾天 前扑后继 油光可见
B: 迁徒 蜿蜒 衔觞赋诗 粗制烂造 翻来复去
C: 弥漫 负惬 暗然失色 盛气凌人 磨磨蹭蹭
D: 凛冽 颓唐 不可名状 互相轩邈 藏污纳垢
8、

下列句子中,没有语病的一项是( )

A: 近年来,广州市开展古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。
B: 一个人阅读水平的高低,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
C: 针对中学语文教材中文言文数量,有人主张增加,有人主张减少,我同意后者。
D: 《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》等众多文学名著对今天的中学生是并不陌生的。
9、下列句子中划线词语运用不正确的一项是( )
A: 张楠学习成绩好,也热心班级事务,但爱出风头耍小聪明的毛病却叫人反感。
B: 浏览是一种读书方法,妙处在于一目十行,不求甚解 , 只快速提取核心信息。
C: 那女子穿戴特别地招摇,满头饰物,耳环乱晃,旗袍贴身,一副妖娆不堪的样子。
D: 客观分析失败的前因后果,认真吸取教训,避免重蹈覆辙 , 就一定会有新的收获。
10、下列词语书写有误的一项是( )
A: 阴晦 登峰造极 根深蒂固 墨守成规 斩钉截铁
B: 掺杂 廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气吞斗牛
C: 煞白 恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏
D: 棱角 喏喏连声 恼羞成怒 恃才放旷 强聒不舍
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面文章,完成练习。

别母

沈明臣

老母三年病,儿仍千里行。

秋风吹地冷,山月照霜明。

未别泪先下,问归难有声。

厨头有新妇,数可向藜羹。

注释:藜羹:(lí gēng )指用藜菜做的羹,泛指粗劣的食物。

( 1 )请解释诗句“问归难有声”中“归”的意思:________
( 2 )“秋风吹地冷,山月照霜明”这两句景物描写有什么作用?
( 3 )说出这首诗歌表达了诗人怎样的内心感受?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读。
马 说

韩 愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

( 1 )解释下面句中划线的词。
①食马者不知其能千里而食也________ ②一食或尽粟一石________ ③ 其真不知马也________ ④ 执策而临之________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。
且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

( 3 )作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面一篇文章,完成下面小题。

秋高气爽为何变成雾霾蔽日

①中央气象台发布的10月6日8时至7日8时“全国空气污染气象条件预报图”显示,整个京津冀区域和郑州、西安周边的气象条件为红色五级“差”;橙色四级“较差”气象条件的范围遍布北京、天津、河北、陕西、山西、河南、山东等7省市。国庆长假期间,北京只有两天晴好天气。

②蓝天白云的金秋为何会雾霾重重?气象部门分析的原因是,北京和周边地区冷空气活动偏少、偏北,华北黄淮等地地面风力较小,不利于污染物的扩散。京津冀地区地形独特,西、北方向都有山峦环绕,且大城市聚集、人口稠密。如果一段时期内,大气稳定、对流弱、水平风比较小就会引发累积效应,大气中的污染物没法及时排散出去,极易出现雾霾天气。

③风吹散不了雾霾只是一个间接原因,产生雾霾的根源何在,却并未道明。按照过去的调查和分析,机动车、燃煤、扬尘对PM2.5(空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物,也称细颗粒物,是雾霾形成的主要原因)贡献率分别为22.2%、16.7%和15.8%,是目前影响北京市空气环境质量的三大重要污染源。但是,国庆长假期间,北京市区机动车行驶减量,部分工厂、工地停工,而且北京市尚未到供暖季节,但为何雾霾依旧严重?

④一些研究人员坚持认为,局地污染源和区域污染传输是重要的污染源。北京的机动车太多,目前已达537.1万辆。全市机动车每年消耗燃油700多万吨,年排放污染物总量约90万吨。即便长假机动车行驶少了一些,但500多万辆的庞大机动车基数和外地车并不限制进入北京也使得在北京行驶的车辆数量不少,成为重要的污染源之一。

⑤另一方面,区域污染传输中最大的污染源是燃煤和工业污染。在京津冀区域,燃煤总量一年超过3.5亿吨,但北京占比不足7%。因此,北京周边的污染源传输也可以解释为何今年雾霾天气早早来临。然而,对于上述分析也有不同意见。2013年6月北京市社会科学院发布的《北京公共服务发展报告(2012–2013)》指出,北京市PM2.5形成的机理过程比较复杂,工业排放源产生的污染很复杂,甚至包括餐饮业、其他行业的污染情况,而且,经过化学反应以后PM2.5形成过程还不是非常清楚。现在首先要做的是观测PM2.5的分布特征,其次是研究其形成过程。

⑥现在早早来临的雾霾主要是什么原因造成的,值得环保部门进一步认真调查分析。查不出真正原因,治理雾霾就会无的放矢。北京和北方地区在秋高气爽的季节也出现了重度雾霾天气既是一种挑战,也表明了治理空气污染的紧迫性。不仅职能部门不该等待,所有人都无法等待,因为空气没有特供,所有人都会受到雾霾的影响,危及健康,减少寿命。

(选自《百科知识》)

( 1 )国庆长假期间,北京产生雾霾的原因是什么?请依据原文内容简要回答。
( 2 )“北京的机动车太多,目前已达到537.1万辆”一句中“目前”一词能否删掉,为什么?
( 3 )第⑤段画线句使用了什么说明方法?有何作用?
( 4 )下列表述与原文内容相符的一项是( )
A: 京、津、冀、陕、晋、豫、鲁等7省市,在国庆长假期间,只有两个晴好天气。
B: 如果一段时间内,大气稳定、对流弱、水平风比较小,就会引发累积效应,出现雾霾天气。
C: 国庆长假期间,北京市区机动车行驶减量,部分工厂、工地停工,且北京尚未到供暖季节,所以雾霾并不严重。
D: 观测PM2.5的分布特征,研究PM2.5的形成过程,查出雾霾的真正成因,会使雾霾治理有的放矢。
课内阅读

植树的牧羊人(节选)

让·乔诺

①想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留了下许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。

②那是在1913年,我走进法国普罗旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。从前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点水。我猜想,这里虽然成了废墟,但是,像马蜂窝一样,一间接一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可是已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打,旁边还有一座教堂,钟楼已经坍塌了。这一切,让人能想象出当时人民在这里生活的情景。如今,却一点儿生气也没有了,那是六月晴朗的一天,太阳快把人烤焦了,在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。

③继续向前走了五个小时,我还是没有找到水,连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草,我看见远处有一个人影,开始我还以为是一棵枯树,但没有选择,我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人,他周围有三十来只羊,懒懒的卧在滚烫的山地上。

④牧羊人让我喝了他水壶里的水,又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水,井水甜丝丝的。井台上,装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

⑤他不住帐篷,而是住在一座结实的石头房子里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子,房顶很严实,风吹过屋顶的瓦片,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油,炉子上,还煮着一锅热汤。他刚刚刮过胡子,衣服扣子缝得结结衬衫,补丁针脚细密,几乎看不出来。我们一起喝了热汤,饭后,我递上烟草袋,他说他不抽烟。他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。不一会儿,他拿出一个小袋子,倒出一堆橡实,然后一颗一颗仔细地选着。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙,过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。

⑥第二天,我请求他让我在这里再住一个晚上,不是我需要休息,而是我很好奇,想要了解他更多一点儿,他痛快地答应了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活,他要赶着羊儿去吃草了。出发前,他把装着橡子的袋子在水里泡了以下,我发现他带了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。我们沿着山路,又向上爬了大约两百米。他停了下来,拿起铁棒向下戳了一个坑,轻轻放入一颗橡实,再仔细覆盖上泥土。他是在种橡树。我好奇地问:“这个山坡是你的吗” “不是。”“那么谁的地” “不晓得!”可能他只是一心一意把一百颗橡树都种了下去。

⑦吃过午饭,他又开始选橡子。我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。三年来,他一直这样一个人种着,已经种下了十万颗橡子。这其中有两万颗发了芽,而在这两万棵树苗之中,有将近一半,可能被动物咬坏,或是其他云因死掉。剩下的一万颗树苗,会存活下来。他说他今年五十五岁,名叫艾力泽·布菲,原生活在山下,有自己的农庄,可是,他先失去儿子,接着妻子也去世了,他选择了一个人生活。他说,这地方缺少树,没有树,就不会有生命,既然他没有重要的事情做,那就种树吧。

⑧第三天,我和牧羊人道了别。第二年,第一次世界大战爆发。五年的军旅生涯使我差不多忘记了“种树的牧羊人”。大战结束后,我再度踏上那条通往高原的道路。这一带乍看景象好像没有什么变化,当我来到那个废弃的村庄旁,向远望去,看到了一篇灰灰的雾气,像地毯一样,铺在高原上,我不由得想起他。我想,那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧!

⑨从1920年开始,我几乎每年都去看望这位种树的老人。1945年的6月,我最后一次见到种树的老人,那年他已87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路,我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水,干涸已久的泉水又冒了出来,河水汩汩地流入池塘,池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍,这里重新充满了生机,变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上,我见到许多健康的男男女女,孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新,散发出健康富裕的光芒。这一切都得归功于艾力泽·布菲。

( 1 )下列对人物形象分析正确的一项是( )
A: 第⑤段写牧羊人住的房子是自己一点点砌成的,屋顶很严实,说明牧羊人手艺很好,完全具备改造自然的能力。
B: 第⑥段用细节描写,描绘了牧羊人认真专一植树的过程,刻画出一个细心认真而不求回报的形象。
C: 第⑦段插叙牧羊人的生活与故事,交待他为怀念失去的儿子和妻子开始种树。
D: 牧羊人是一个积极生活、极其认真、勤劳不懈、坚韧执着的人。
( 2 )下列对文章的分析准确的一项是( )
A: 文章开头说:“想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。”为此作者从1913年至1945年,观察了牧羊人三十多年,才为读者刻画出如此真实的人物形象。
B: 第②段细致描写了“无边无际的荒野”等环境,为后面写牧羊人植树作铺垫,突出牧羊人植树所创造的奇迹。
C: 第③段写到“在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”,这是用比喻的手法,突出表现牧羊人的神秘感。
D: 文章按时间先后顺序叙事,先略后详写,详略得当,合理安排。
( 3 )我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福。请选择一位你认识或听说过的“种树人”,为他写一段话,讲述他的事迹。
四、写作(分值:60分)
请以“2020年春天,我 ”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
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