| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是（ ） A: 喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B: 请不要在校园内吸烟！ C: 您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？ D: 吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！ |
| 2、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 驱动 隔膜 嘻戏 破釜沉舟 B: 悬崖 要诀 屏障 迫不及待 C: 和蔼 悲怆 伫立 鞠躬尽猝 D: 羁绊 云霄 监察 心无旁鹜 |
| 3、 | 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A: “四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。 B: 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。 C: 元代马致远的《天净沙·秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作。 D: 安徒生，丹麦著名童话作家。他从天真儿童的视角观察和描写客观事物，有《海的女儿》《恶毒的王子》等作品。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 从安倍到哈格尔的讲话中，可以看出究竟是谁在主动挑起事端、争议和冲突。 B: 为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。 C: 培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。 D: 纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考， 而且让人怀念童年时的美味。 |
| 5、 | 小天参观县鼓山公园天姥阁梦游馆，你觉得他最有可能看到下列哪副对联？（ ） A: 上联：大肚能容容天下难容之事 下联：慈颜常笑笑世上可笑之人 B: 上联：华夏茗乡天姥沃洲景享誉 下联：新昌名品大佛龙井京生辉 C: 上联：客上天然居居然天上客 下联：人过大佛寺寺佛大过人 D: 上联：半壁见海日爽晖清气三竿日 下联：空中闻天鸡报午司晨五德鸡 |
| 6、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________智慧，________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A: 困境 启迪 抚慰B: 困境 启发 抚恤 C: 困难 启迪 抚恤 D: 困难 启发 抚慰 |
| 7、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 阅读新闻，要注意它的六要素，更要注意它的结构五个部分即：标题、导语、主体、背景和结语，还要抓住它的特征：真实性、生动性、及时性。 B: 《“飞天”凌空》生动地描写了中国姑娘吕伟跳水夺冠的精彩画面。 C: 《首届诺贝尔奖颁发》全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况，激发了人类尊重科学、献身科学的崇高精神。 D: 毛泽东的《消息二则》所报道的渡江战役，是中国人民解放军战争战略进攻阶段具有关键性的胜利。表现我军英勇善战、锐不可当的战斗气势，反映我军必胜、蒋军必败的大好形势，鼓舞人民的斗志。 |
| 8、 | 下列各组词语书写完全正确的一项是（ ） A: 绥靖 寒噤 拂晓 张皇失措B: 杀戮 瓦砾 震悚 月明风轻 C: 门槛 烦燥 取缔 触目伤怀 D: 笨绌 霹雳 蹒跚 微不足道 |
| 9、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 传说，天地开辟后，神通广大的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。 B: “晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。 C: “野火烧不尽，春风吹又生”“夜来南风起，小麦覆陇黄”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。 D: 法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 |
| 10、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《水浒传》又称《水浒》，是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体历史小说，作者施耐庵是元末明初小说家。 B: 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。用了比喻的修辞。 C: “狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩不同） D: 古时座次尊卑有别，十分严格。官高为尊居上位，官低为卑处下位。古人尚左，以右为尊，“左迁”即表示贬官，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 |
| 阅读全诗，回答问题。 ( 1 )请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。 ( 2 )“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？ ( 3 )下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ） A: 这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B: “卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是说明。全诗笔法简洁，富有表现力。 C: “手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D: 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨、受欺凌但敢于反抗的人物形象。 |
| 阅读下面的文言文，完成小题。 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾③廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿④焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患，不自外来，常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲也。” （节选自《资治通鉴》） 【注】①上：皇上，此处指唐太宗。②哂（shěn）：微笑，此处含有微讽之意。③不暇顾：顾不上。④野宿：在野外露宿。 ( 1 )下列语句中划线词语的意义，相同的一组是（ ）A: 上与群臣论止盗 一狼得骨止 B: 朕当去奢省费 去国还乡 C: 自是数年之后 自经丧乱少睡眠 D: 刻民以奉君 虞山王毅叔远甫刻 ( 2 )下列语句中划线词语的意义和用法，不相同的一组是（ ） A: 人君之患 前人之述备矣 B: 犹割肉以充腹 能以径寸之木 C: 君富而国亡 学而不思则罔 D: 夫欲盛则费广 居庙堂之高则忧其民 ( 3 )下列对文章内容的理解和分析错误的一项是（ ） A: 本文阐述了唐太宗的民本思想。 B: 有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗。 C: 老百姓偷盗是因为没有廉耻观。 D: 唐太宗认为，去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，百姓衣食无忧就不会偷盗。 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①（朕）使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！ ②故人君之患，不自外来，常由身出。 |
阅读下文，回答相关问题。
最后一课
接着，韩麦尔从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里。
......
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
“我的朋友啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，
——你们走吧。”
阅读《不动笔墨不读书》，回答问题
不动笔墨不读书
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢？古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》﹣﹣都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。 那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。
（选文有删改）
( 1 )请写出本文的中心论点。( 2 )文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的？( 3 )文中画线句子运用了________、________的论证方法。( 4 )阅读全文，回答下面两个问题。①请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。
②读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题？
《伊索寓言》里有个故事叫《屋顶上的山羊》。故事的大意是：站在屋顶上吃稻草的山羊嘲笑地上饥饿觅食的狼的无能，狼鄙夷地说：“只要你敢跟我站在同一平面上，你就会明白谁才是真正的强者！”
的确，世上的“屋顶”五花八门，环境、地位、权势、金钱等，都有可能让我们产生高高在上的错觉，只有排除“屋顶”的干扰，才能获得对自我的正确认知。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
