| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对画线语句的修改不正确的是（ ） B: 乙句修改为“历史上，大兴环境优美，风光旖旎” C: 丙句修改为“善良、勤劳的大兴人在东西方圆1038平方公里土地上书写着新的华章” D: 丁句修改为“这里一年四季都是旅游观光的好时机：春可赏花，夏可品瓜，秋可采果，冬可揽卉” |
| 2、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 竹竿（gān） 镌（juān）刻 信手拈（zhān）来 B: 记载（zǎi） 莅（lì）临 锐不可当（dāng） C: 殷（yān）红 哺（bǔ）育 鲜（xiǎn）为人知 D: 和煦（xù） 卓（zhuò）越 诲（huì）人不倦 |
| 3、 | 下列句子中加点字注音有误的一项是( ) A: 两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱（zhě zhòu）变形。南极和澳大利亚已相互分离。 B: 容不得束缚，容不得羁（jī）绊，容不得闭塞（sè）。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 C: 还在襁褓（qiáng bǎo）中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段。 D: 于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂（yū）回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩（gǔgǔ）如泉。 |
| 4、 | 下列各组词语中，加点字读音全都正确的一组是（ ） A: 簇新（cù） 坎坷（kě） 追溯（shuò） 任劳任怨（yuàn） B: 游弋（yì） 囫囵（hú） 阔绰（chuò） 随声附和（hé） C: 惬意（qiè） 婆娑（suō） 嗔怒（chēn） 诲人不倦（huǐ） D: 模拟（mó） 洗涤（dí） 戳穿（chuō） 大发雷霆（tíng） |
| 5、 | 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A: 小惠未徧 ，民弗从也 B: 孰视之，自以为不如 C: 陟罚臧否，不宜异同 D: 是以先帝简拔以遗陛下 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 朗润 凛洌 忍俊不禁 更胜一筹B: 真谛 默契 义愤填鹰 妇孺皆知 C: 阔绰 慰藉 锋芒毕露 一代天娇 D: 颓唐 羁绊 相形见绌 精巧绝伦 |
| 7、 | 下列表述正确的一项是（ ） A: 贵校师生热情地请我做报告，校长亲自在门口迎接，使我深受感动。 B: 小明到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” C: 小雨走到办公室问老师问题，说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。” D: 李刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。” |
| 8、 | 下列加下划线的词使用不正确的一项是（ ） A: 经过十分钟的长途跋涉 ， 我们终于到达了黄埔儿童公园。 B: 世界杯马上就要开赛了，各地球迷络绎不绝地赶到俄罗斯。 C: 贪图享乐，追求安逸的思想如果潜滋暗长 ， 那就不得了了。 D: “写生”应是“写自然之生命”，胸中有丘壑才能画出山水的精髓。 |
| 9、 | 下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。文章通过记叙杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件及他的情感经历，刻画了一个少年心理成熟的轨迹，揭示了挫折、孤独能促人迅速成长这一道理。 B: 雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。 C: “射者中，弈者胜。”其中的“射”，指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。 D: 更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后，晚上八时左右。 |
| 10、 | 下列文学常识、文化常识表述正确的一项是（ ） A: 赋、说、铭、表等都是古代文体，表是古代臣下向上级陈情言事的一种文书，如诸葛亮的《出师表》。 B: 古代乐器中的“丝”指管乐器，“竹”指弦乐器，如《醉翁亭记》中的“非丝非竹”中“丝”、“竹”就是这样的乐器。 C: 道家文化在金华地区源远流长，金华山在东汉道教文化鼎盛时期被誉为“江东名山”，东阳的东白山自东晋时期以来便是道家文化的象征。 D: 中华礼仪讲究长幼有序，古人的“名”、“字”常用来表示在家族中的行辈。仲是老大，伯是老二，叔是老三，季是老四，如孔子字仲尼，说明他在家中排行老大。 |
阅读下面这首诗，回答问题 馈赠 舒婷 我的梦想是池塘的梦想 生存不仅映照天空 让周围的垂柳和紫云英 把我吸取干净吧 缘着树根我走向叶脉 凋谢于我并非悲伤 我表达了自己 我获得了生命 我的快乐是阳光的快乐 短暂，却留下不朽的创作 在孩子双眸里 燃起金色的小火 在种子胚芽中 唱着翠绿的歌 我简单而又丰富 所以我深刻 我的悲哀是候鸟的悲哀 只有春天理解这份热爱 忍受一切艰难失败 永远飞向温暖、光明的未来 啊，流血的翅膀 写一行饱满的诗 深入所有心灵 进入所有年代 我的全部感情 都是土地的馈赠 ( 1 )请概括一下这首诗的主旨。( 2 )你对诗的主体形象是如何理解的？( 3 )体味这首诗的意境之后，如何理解诗的题目“馈赠”？ |
阅读下文，完成小题。 吕元庸 丁用晦 吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜。吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前。吕曰：“游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去，易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。亟言之，即虑其忧慑；终不言，又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕，惆然长逝。 （选自《芝田录》） 【注】①吕元膺：唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士：泛指没有做过官的读书人。③赆（jìn）：赠送的路费或财物。④俾（bǐ）：使。⑤灭裂：疏忽。 ( 1 )解释下列句子中划线的词语。①棋侣谓吕必不顾局矣 ________ ②因私易一子以自胜 ________ ③吕请棋处士他适 ________ ( 2 )用现代汉语翻译下面句子。易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。 ( 3 )文中“易子”一事发生的条件是什么？（用原文语句回答）( 4 )结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。 |
五月，赴一场与槐花的约会
①文友在群里晒出一张“花”照：将吐未吐的白花，衬着绿色的花萼，形似将开未开的蚕豆花。我只看了一眼便认出：槐花!霎时间，莫名激动。隔着手机屏，我似乎闻到了那馥郁的馨香。有关槐花的过往带着馨香，从记忆中闪过。
②自小长大的北方工厂大院里，遍种着槐树。每到春夏之交，整个大院就沉浸在槐花的香气中。从厂子弟学校放学回家的一路上，几乎一伸手就能够到路边大槐树上垂下的槐花。第一次跟小朋友一起，试着把槐花放进嘴里嚼，立刻睁大眼睛，哎呀，这甜丝丝的香比闻到的花香还要美呀。那时，大多数孩子没什么像样的水果可吃，这槐花不就是现成的水果？只是我们人小，不会爬树，垂手可得的槐花过不多久就被捋光。只能眼睁睁看着生在高处的槐花被那些会爬树的大孩子用绑上钩子的竹杆钩走。不过，都在一个院里，前后楼住着，如果开口跟他们讨，也会抓几大把塞给我们。
③槐花在我整个童年、少年时期开过又复来，每年五一节前后，充溢着馥郁花味的那段日子里，总是不知不觉地沉醉其中。直到那年毕业季，我几乎忘了它。那年，我随学校大部队去了离家几百公里的另一座城市实习。年轻人对于新奇环境的适应总是特别快，白天在工厂实习，晚上和小伙伴们找各种乐子：看电影，逛街……休息天背上包转遍周边景点。什么“想家“，简直没有。不仅不想，到两个月后实习快结束时，竟然有些乐不思蜀，直到不情不愿地坐上火车，抵达自己家所在的城市。
④一出站，瞬间，自己似被扔进一个大花缸里。正是五一节前一天，乘公交车回家的一路上，车窗外不停歇地闪过整棵整棵开满白花的槐树，花香汩汩，穿窗而来，像熟悉的亲人探头迎接。我这才意识到，回家了。这样想着，不由得生起些小愧疚，为自己的“不想家”。这种愧疚感在车抵站头，一眼望见车下等我的父亲时，更甚了。
⑤毕业几年后，我离开那座城，移居上海。在我生活的区域周边，再不曾见到过槐树。人可真是奇怪，越是离得久的事物，越是随着时间变化，生出几分念想。每至春暮，眼前是江南盛春美景，心中不自觉想起的，竟总是这个季节里北方特有的槐花。
⑥父亲去世那年的春天，我没能忍住那份念想。趁着五一黄金周，回了趟北方。不出我所料，槐花以最盛大的花事接纳了我。可终是没有了那个站在公交站等我的父亲。父母的老房子空关着，我找不到回家的感觉了。
⑦此去经年。我再没在暮春时回过北方。但有一次，不期然竟在上海遇见槐花。
⑧那是在一所大学的校园，等孩子参加棋类比赛的间隙我随处闲逛。春和景明，校园里花香四溢，我却忽然从中辨识出一阵熟悉的味道。我有点不敢确定，循香而行，很快发现它来自附近的一个人工小池塘边。走近，果然，几棵枝干粗大遒劲的槐树，看似生长有年头了，白花开得垂垂累累，而学子们来来往往，无人伸手去摘。当然，我也不舍得伸手。只是尽力地呼吸着那香气。心想，若是能将这花香带走，该有多好。那个香气袭人的下午，我就在这几棵槐树旁流连许久，直到不得不离开。
⑨之后，每年，我便只在朋友圈里见到槐花了。还时常会梦到和童年的小伙伴们一起采下槐花，在槐树下嬉戏打闹；梦里，槐花的香气若有似无，醒来回想起，竟有些怅然。想过不知道多少次了，什么时候再有假期，一定回去，哪怕只为了闻一闻槐花的香气。今年，似乎可以得偿所愿了。五一小长假档期一刚公布，我第一时间就买好了回去的车票。但，只有我自己知道，这一次的回去与以往所不同的，在于去赴一场与槐花的约会。
⑩在心底里，我认为槐花是只属于北方的。闻到它，见到它，就意味着，我回来了。
( 1 )请以“槐花”为线索，梳理情节及“我”的情感变化。|
情节 |
“我”的情感 |
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上学时吃槐花 |
惊讶 |
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实习归来看槐花 |
①________ |
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②________ |
思念 |
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父亲去世后，我回家看槐花 |
③________ |
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④________ |
流连忘返 |
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朋友圈见槐花，决定返乡赴槐花之约 |
怀念 |
春和景明，校园里花香四溢，我却忽然从中辨识出一阵阵熟悉的味道。
( 4 )请自选角度赏析文中画线句子的表达效果。车窗外不停歇地闪过整棵整棵开满白花的槐树，花香汩汩，穿窗而来，像熟悉的亲人探头迎接。
( 5 )文章第⑨段写到“这一次的回去与以往所不同的，在于去赴一场与槐花的约会”，请结合全文说一说这“与槐花的约会”中寄寓了作者哪些情感。阅读下文，完成问题。
①想为那个看自行车的女人写点什么念头，已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”
③她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只不过掏出了一把零钱。“当”的一场，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了……
⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竟至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起付给你。”我之所以如此主动，是我学得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……
⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女人。“我到那家商场去，遇到的熟人聊了一会儿，竟忘了取自行车，拎兜也忘在车里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来，急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着，抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑪阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……
（作者：梁晓声。有删改）
( 1 )本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。( 2 )品读第③段和第⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。( 3 )本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的？请以第⑦段为例进行分析。( 4 )从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？写作。
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……
请以“珍惜所拥有的————”为题，写一篇作文。
提示和要求：①先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外)，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
③不少于600字。
