| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 连花清瘟胶囊被批准用于新冠病毒性肺炎轻型病人的治疗，其有效成分是由连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁等构成的。 B: 疫情面前，毅然逆行，他们是这个时代当之无愧的英雄，是值得我们铭记在心的英雄。 C: 当《傅雷家书》出版后，产生了很大的影响。 D: 随着生产安全问题的出现，全社会呼吁有关部门尽快健全和建立生产安全监管机制。 |
| 2、 | 下列诗句朗读节奏的划分错误的一项是（ ） A: 假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱。 B: 这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。 C: 然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。 D: 江山/如此多/娇，引无/数英雄/竞折腰。 |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 旁骛 骄阳 略输文彩 重蹈覆辙B: 喧响 谀辞 顿失滔滔 脑羞成怒 C: 杜绝 禁锢 红妆素裹 理至易明 D: 侮辱 凭吊 原驰蜡象 不屈不挠 |
| 4、 | 下列划线词语的感情色彩在句中发生变化的是（ ） A: 他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！” B: 这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！ C: 哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗…… D: 我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！ |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 惟妙惟肖 巧妙绝仑 颓唐 滞留 B: 重峦叠障 因地制宜 嶙峋 脚店 C: 摩肩接踵 络绎不绝 鲜腴 诘责 D: 鹤立鸡群 抑扬顿挫 狼籍 联结 |
| 6、 | 选出下列词语书写完全正确的一项（ ） A: 荒缪 汲取 巧妙绝伦 冥思暇想 B: 恻隐 执拗 怒不可遏 骇人听闻 C: 霎时 禁锢 粗制烂造 君子好求 D: 颓唐 溯回 重峦叠嶂 通霄达旦 |
| 7、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( ) B: 印证 造就 只要 就 C: 印证 铸就 只有 才 D: 见证 造就 只要 就 |
| 8、 | 下列句子中划线词解释有误的一项是（ ） A: 结庐在人境（简陋的房屋）问君何能尔（如此，这样） B: 烽火连三月（借指战争）浑欲不胜簪（简直） C: 角声满天秋色里（军中号角）提携玉龙为君死（宝剑） D: 自将磨洗认前朝（将来） |
| 9、 | 下列对语文知识和传统文化常识解析正确的一项是（ ） A: “商鞅立木、尾生抱柱、一诺千金、烽火戏诸侯”都是中国古人诚信守信的故事。 B: 《史记》中“世家”是用来记述名臣的，周亚夫是汉代名将，所以记录在世家中。 C: “坚定的信仰，是长征留给我们宝贵的精神遗产。”这句话的主语中心语是“信仰”。 D: “这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。”这句话的主干是“时刻是享受。” |
| 10、 | 下列句中划线词语使用有误的一项是 （ ） A: 即便搜索枯肠 ， 离开生活的诗人也难寻一个属于自己的意象。B: 园内树木花草的栽植别具匠心 ， 景色优美恬静，令人心旷神怡。 C: 文艺复兴时代的宫殿和贵族院落鳞次栉比分布在水城威尼斯两岸。 D: 老师无所不至的关心和帮助，让留守儿童李梅倍感温暖。 |
| 阅读下面一首唐诗，回答问题。 春雪 （唐）韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ( 1 )第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？( 2 )三，四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 峡江寺①飞泉亭记 清 袁枚 余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台②之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺，他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。 惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗③置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ 僧澄波善弈，余命霞裳与之对④枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化⑤。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！ 坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞?惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。 【注释】①峡江寺：在户东清远东部的峡山上。②天台：与下文的“雁荡”“国庐”“罗 浮”“石门”皆为山名。③瀹茗：烹茶。瀹(yue)，煮。④对枰：对坐下棋。⑤合同而化：汇合融化在一起 ( 1 )阅读古文，理解词义可以借助不同的方法。请根据提示完成下表。
( 2 )翻译下面的句子。 ①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ②已遂述数行，一以自存，一以与僧。 ( 3 )划分停顿。过 石 桥 有 三 奇 树 鼎 足 立 忽 至 半 空 凝 结 为 一。 ( 4 )小文想把这篇文章推荐给同学作为《小石潭记》的拓展阅读材料。请你从内容、写法等角度比较两篇文章，梳理异同之处，并帮他简述推荐理由。 | ||||||||||||||||
阅读课内现代文，完成后面题目。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
( 1 )上文对父亲刻画运用了________和________两种描写方法。( 2 )我两次流泪的原因分别是________( 3 )父亲买回橘子后“心里很轻松似的”这是因为：________( 4 )用一句话归纳这段文字的内容。（不超过10个字）( 5 )父爱是伟大的，母爱也一样。请你用比喻写一句歌颂父母亲的话。“哈！这模样！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
“不认识了么？我还抱过你咧！”
我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来，从旁说：“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，……开豆腐店的。”
哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了，这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
( 1 )第一段中，作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号，请分析其作用。圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？家人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？
请以《生活因亲情而精彩》为题，写一篇不少于500字的记叙文。
