| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A: 阴晦/教诲 拮据/不足为据 间不容发/黑白相间 B: 赦免/显赫 游弋/金戈铁马 不言而喻/瑕不掩瑜 C: 筵席/宴请 真谛/根深蒂固 矫揉造作/天之骄子 D: 灌溉/梗概 积累/果实累累 自吹自擂/擂鼓助威 |
| 2、 | 选出下列语法知识判断错误的一项是（ ） A: “成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。 B: “暮色中，第一颗星星出现在天空中”一句的“第一颗”是数量词。 C: “每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”中“生命的辜负”是偏正短语。 D: “木莲有莲房一般的果实”一句中，“有”是动词，“果实”是名词，“的”是助词。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 广州法院与广州联通携手打造了全球首场5G远程庭审，为当事人加强诉讼效率。 B: 文化消费不仅带动文化相关产业的发展，而且在拉动经济增长等方面的作用显著。 C: 为了缩短粤东粤西之间的距离，广东省规划了一条全长24公里连通深圳与中山。 D: 学校举办“物品循环”义卖活动，同学们已经基本上全部将自己的珍藏拿出来了。 |
| 4、 | 下面句中划线词语使用恰当的是（ ） A: 离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕的，像是在诉说自己的不幸。 B: 在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁 ， 积极进取。 C: 绿茵场上，足球健儿们精神矍铄 ， 斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。 D: 这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同。 |
| 5、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 着火（zhuò） 诡谲（jué） 咆哮（páo） 靳尚（jìn） B: 立侍（shì） 鞠躬（jū） 迸射（bèng） 鞳鞳（tà） C: 三闾（lǘ） 瘦削（xiāo） 国殇（shāng） 婵娟（chán） D: 焚烧（fén） 颈上（jǐng） 稽首（jī） 商於（yú） |
| 6、 | 用一个成语来形容下文王二的行为，最恰当的是（ ） 从前有个叫王小二的人，偷了邻居家的三百两银子。他把银子埋在一棵树下。为了掩饰自己的偷盗行为，他在树下竖了一块木牌，上面写着：“此地无银三百两，隔壁王二不曾偷。” B: 欲盖弥彰 C: 口无遮拦 D: 急不择言 |
| 7、 | 下列选项字形全对的一项是（ ） A: 蓑衣 屋檐 箫瑟 迫不急待 B: 嘹亮 哄托 发髻 感概万分 C: 决别 萌发 娇媚 翻来复去 D: 淡雅 分歧 天涯 花枝招展 |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的是哪一项（ ） A: 宛转 潦亮 憔悴 载然不同 B: 睫毛 倜傥 淅沥 不求胜解 C: 草垛 云霄 侍弄 咄咄逼人 D: 确凿 寻觅 逃窜 翻来复去 |
| 9、 | 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（ ） A: 按捺（nà） 星宿（xiù） 街头巷尾（hàng） 蓬荜生辉（bì）B: 颀长（qí） 荫庇（bì） 呱呱坠地（gū） 大有裨益（bì） C: 聒噪（guō） 附和（hè） 忍俊不禁（jīn） 有恃无恐（chì） D: 发酵（xiào） 累赘（léi） 煞费苦心（shà） 刚愎自用（fù） |
| 10、 | 下列句中词语理解不正确的一项是( ) A: 邻家小姑娘常常花枝招展的在我们面前走着，笑着。 （比喻姿态优美）B: 玻璃姑娘苏相宜刻苦自学，锲而不舍，最终在文学方面取得了丰硕的成果。（这里比喻苏相宜学习有恒心，有毅力） C: 我们很多同学对学习中出现的问题往往不求甚解，因此事倍功半。（指同学们学习效果高） D: 他说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。（形容气势之盛可以直冲） |
| 阅读下面宋词，完成小题。 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ( 1 )下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）A: 词作的上片描述出猎情况，下片抒发情感，语言风格粗犷、豪放。 B: 词作以“狂”字开篇，奠定作品感情基调，展现词人的不羁姿态。 C: “千骑卷平冈”描绘了一副千骑奔驰腾空越野的恢弘壮阔的画面。 D: 下片引用冯唐获罪遭遣的典故，表达了人生易老壮志未酬的感慨。 ( 2 )“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句抒发作者怎样的情感？请简要分析。 |
文言文阅读。 歧路亡羊 ①杨子之邻人亡羊 之：________ ②又请杨子之竖追之 之：________ ( 2 )翻译。 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。( 3 )本文告诉了我们一个什么道理? |
《春》
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
( 1 )上面选段的作者是“________”.请写出他的一个代表作品________在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖！”
⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
（选自《读者》，有删节）
( 1 )简要概括文中“父亲”的形象特点，并举例分析。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。（这句话在用词、修辞上都很有特点，请简要赏析。）
( 4 )“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？请以“你用 温暖了我”为题目写一篇作文。
【注意】①先将题目补充完整再作文；立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作；用规范的汉字书写，写一篇600字至800字的文章；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
