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2017年杨营镇第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列文学常识表述正确的一项是( )
A: 温庭筠,晚唐著名词人,他诗词兼工,是豪放派的重要作家之一。
B: 《武陵春》的作者是李清照,宋代著名词人,“武陵春”是题目。
C: 《陈涉世家》的作者是司马迁,字子长,西汉政治家、文学家。
D: 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是一首寄赠之作,作者辛弃疾,“壮词”意思是雄壮的词。
2、下列表述不正确的一项是( )
A: 新闻特写是以描写为主要表现手法,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的“片段”“剖面”或细节,做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》就是一篇新闻特写。
B: 《与朱元思书》的作者吴均,字叔庠,北宋文学家。诗文自成一家,称为“吴均体”。书即书信,题目意为朱元思写给友人的一封信。
C: 《列子》,即列御寇,相传是战国前期的道家人物。《愚公移山》选自《列子·汤问》。
D: 朱自清,字佩弦,现代著名散文家、诗人、学者。他的散文感情真挚,其中《背影》被称为“天地间第一等至情文学”。
3、下列词语中划线字注音全部正确的一组是( )
A: 潮汛(xùn) 愕然(è) 恍惚(huǎng hū) 栈桥(jiàn)
B: 嬉闹(xī) 手帕(pà) 撩逗(liáo) 恣睢(zī)
C: 窸窸窣窣(xī sū) 匣子(xiá) 雇用(gù) 戳破(chuō)
D: 稠密(chóu) 空旷(kuàng) 寒噤(jīng) 瑟索(sè)
4、下列句子不是病句的一项是( )
A: 古代,家乡的桑树和梓树是父母种的,要对它表示敬意,因此用“桑梓”代称家乡。
B: 我国将通过市场准入、金融等多方面扶持政策,支持返乡下乡人员创业创新。
C: 据《新闻纵横》报道,截止昨天为止,困扰北方多地的雾霾已经持续6天。
D: 会议提出,要提高三四线城市教育、医疗等公共服务,增强对农业转移人口的吸引力。
5、

下面文段中划线词的解释有错误的一项是( )

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

A: 既出 既:已经
B: 便扶向路 向:原来的
C: 诣太守 诣:到
D: 处处志之 志:做标记
6、下列句子中划线成语使用不当的一项是( )
A: 众多市民纷纷呼朋引伴 , 上山赏雪。
B: 春华秋实 , 没有那海藻的春风,又那里会有这满野秋色和大好收成呢?
C: 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道 , 使在场的专家也惊叹不已。
D: 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常 , 开始向我求情。
7、下列词语书写无误的一项是( )
A: 忌晦 契合 荣膺 断壁残垣
B: 端详 飘逸 懈怠 轻歌曼舞
C: 撺掇 追朔 紫绕 名副其实
D: 斟酌 仲裁 琐屑 契而不舍
8、选词填空。
( 1 )他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了,于是决定不再迈步向厄运走去,而是________地在帐篷里等待死神的来临。( )
A: 自豪
B: 骄傲
C: 勇敢
( 2 )他们大家只是怀着________的心情感觉到:劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。( )
A: 敬畏
B: 敬佩
C: 尊敬
( 3 )刺骨的寒风吞噬着他们已经疲惫不堪的________。( )

A: 身体
B: 肉体
C: 躯体
( 4 )在他们身后________来凛冽的寒风。( )
A: 吹
B: 刮
C: 袭
9、

下列句子中划线成语使用有误的一项是 ( )

A: 会场里鸦雀无声 , 大家都被他那精彩的讲话吸引住了。
B: 马戏团里小丑的滑稽幽默,动物的顽皮可爱,引得观众忍俊不禁。
C: 同学们觉得他提出的办法很有创意,都随声附和表示赞成。
D: 只有独具慧眼的匠师才能把看似普通的紫砂变成美妙的艺术品。。
10、依次填入下面句子横线处的词语,恰当的一项是( )

在我们赖以生存的绿色星球上,_________着几块色彩斑斓的陆地,那是地球上的五大洲,在陆地中间________着辽阔的蓝色水域,那是地球的四大洋。这里有生命存在,生物活跃在多彩的生态系统中,它们________这个星球以绿色的情调和生命的意义。

A: 嵌入 布满 呈献
B: 镶嵌 充盈 赋予
C: 勾勒 填充 馈赠
D: 勾画 覆盖 给予
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

岭上逢久别者又别

权德舆

十年曾一别,征路此相逢。

马首向何处?夕阳千万峰。

( 1 )这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了________之情。
( 2 )从情景交融的角度,分析这首诗最后一句的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,完成后面题目。

游细林山赌登山巅

清 黄图珌

余方弱冠,居乡时,游细林山。同学赌胜,能先至山巅者得斗酒、鲈鱼。于是前趋后跄,莫不努力。倏忽已至山腰。余尚逡巡觅径。方登山麓,又贪看流泉。倚松小憩,闻林外呼声甚急,遂移步直上岭头,而竟虚无人焉。良久见诸君或手失枯藤,或足误危石,帽落风前,屐弃云外,然犹匍匐争先,其狼狈情状不堪殊甚。是欲先而反落后矣。乃顾余叹曰:“岂知驽马得无跼躅而能安步于前邪。”遂治鱼、酒,邀余居首座而享之。

( 1 )解释下列句子中划线的实词。

①余方弱冠 ________

②倚松小憩 ________

③乃顾余叹曰 ________

④遂治鱼、酒 ________

( 2 )下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是( )

例句:而竟虚无人焉。

A: 跪而拾之以归
B: 人不知而不愠
C: 拔山倒树而来
D: 邀余居首座而享之
( 3 )翻译下列句子。

①是欲先而反落后矣。

②两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

③亦荆吴形胜之最也。

( 4 )作者在文中所述虽为登山之事,却暗含着与学习有关的道理,请你简要表述。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成各题。

秋天的喜讯

“嘎吱——”

袁隆平院士急不可待地迈出自家小院的门。

翠绿的禾苗,在风中齐刷刷弯腰点头,仿佛在向这位“稻田老兵”鞠躬行礼。

半个月前,袁隆平在长沙马坡岭这个幽静的院内过了九十岁生日。他年事已高,已不能频繁奔走在全国各地的杂交水稻基地。省农科院便在袁隆平住宅旁开发一块试验田,让他拉开窗帘就可以看到禾苗,走上几米就能与它们亲密接触。

袁隆平紧走几步,蹲下身子,轻轻地抚摸着禾苗。禾苗像调皮的孩子,在他的怀抱中嬉笑。

“袁老师,您慢着点呀!”湖南杂交水稻研究中心退休干部李超英匆匆走出小铁门,焦急地叫道。

“您别这么性急,走快了要气喘了。”湖南杂交水稻研究中心研究员辛业芸也紧随其后。

“小李、小辛,没事的,我现在是正宗的‘90后’啦!”袁隆平一回头,笑着说,“小李,去挑一个壮实的稻禾。”

李超英双手娴熟地将一株稻禾一合拢,挑出一枝剑叶又长又壮的穗子,小心翼翼地拔出来。

“这个穗子大!”袁隆平拿着穗子,左看右看,又摸又闻,爱不释手。

这片青葱翠绿、还在孕穗期的水稻,可不是普通的晚稻,而是近几年由袁隆平和他的团队开发研究并取得基本成功的第三代杂交水稻。袁隆平是个急性子,不论是早稻还是晚稻,只要水稻一打苞,他就迫不及待地数一数,以预测产量。这一习惯保持了五十多年。

回到客厅,剥开剑叶,取出苞子,辛业芸、李超英和袁隆平的老伴邓则,分头数起来。袁隆平从桌子上拿起记录本和笔,等待她们报数。

“三百一十九粒。”辛业芸第一个报数。“三百五十一粒。”李超英第二个。“二百二十七粒。”老伴邓则最后一个。

袁隆平一笔一画写好后,说:“再数两遍。”

第二遍,第三遍,都没有更改数字。

“袁老师,拿手机来统计吧!”辛业芸说。

“手机屏幕太小,怕算错,还是拿计算器稳妥些。”袁隆平说着,随手从桌子上拿过一台计算器来。

“八百九十七粒!”一阵噼里啪啦后,袁隆平兴奋地喊起来。

辛业芸凑了过来,有点怀疑地问,“袁老师,您没算错吧!”

“我们再数一次,再算一次。”袁隆平也慎重起来。

又是一阵噼里啪啦,还是八百九十七粒。

袁隆平在记录本上的数字后郑重写上:“记录人:袁隆平,2019年8月23日中午12点15分。”

这是袁隆平连续第三天数孕穗期的第三代杂交晚稻穗子,抽穗期和灌浆期他还会不断数。冬天,湖南没有水稻,他就跑到海南基地数。五十多年来,这一习惯,从未间断。

随后,袁隆平又算起来,他要根据这三天的平均数,来预测试验田里的第三代杂交晚稻的亩产量。8月21日数了一穗有六百六十七粒,8月22日数了一穗有六百五十四粒,加上今天的八百九十七粒,三天平均七百三十九粒。袁隆平非常保守地按百分之八十五的结实率,算出一穗稻谷的重量,然后乘以一亩田的稻穗数和估计的粒重,得出亩产量。

“亩产可达一千零六十七公斤,第三代杂交水稻大有可为。”袁隆平望着窗外的试验田说。

这是今年立秋以来的一个喜讯。

早在1964年,袁隆平就提出,通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的三系法体系来培育杂交水稻,可以大幅度提高水稻产量。1973年,三系配套成功。三系法优点是不育系不育性稳定,但也有缺点:配组的时候受到恢保关系的制约,因此选择优良稻组合的几率比较低,难度大。此乃第一代杂交水稻。

袁隆平继续培育研究。1995年,两系法杂交稻通过多年的努力开始在生产上应用,它的主要优点是不育系配组自由,能选择到优良稻组合的几率比较高。但也不十全十美:光温敏不育系受气候和光照影响较大,使制种存在风险。此乃第二代杂交水稻。

其实不论第一代还是第二代,都已是世界奇迹。然而,袁隆平不服老,更不满足。

“要是有一种杂交水稻,既兼具第一代和第二代的优点,又能克服二者的缺点,那该多好啊!”袁隆平想。

2011年,袁隆平领衔启动第三代杂交水稻育种技术的研究与利用,并成功研发出以遗传工程不育系为遗传工具的杂交水稻育种技术。利用该技术获得的不育系,克服了前两代的缺点,又兼具前两代的优点。

目前,第三代杂交水稻研究基本成功。当然,基本成功并不代表完成任务与使命,要真正形成产品,全面推向市场,走向高产,还有一个较长的过程。

袁隆平的科研之路,不光有“知识、汗水、机遇、灵感”,更有敢于创新的前瞻性思维。“我们的团队已经开始研究第四代C4型杂交稻了,这种杂交水稻具有光合效率高的优势,预计2022年C4型水稻可基本研究成功。”“还有第五代,那是一系法杂交水稻,通过无融合生殖固定杂种一代的杂种优势,我们团队的最新研究进展,已经通过基因编辑技术在杂交稻中引入无融合生殖特性。”

袁隆平年岁已高,但他作为一名国际农业战略家的本色没有褪。

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 文章主要运用语言描写和动作描写来塑造袁隆平的形象,语言平实质朴,内容通俗易懂。
B: 文章倒数第二段连续引用了两个句子突出袁隆平的“知识、汗水、机遇、灵感”科研之路。
C: 文章采用人物通讯文体常用的第三人称的视角,客观地记录人物的言行,使文章真实可信。
D: 文章在叙事当中适当地穿插了一些相关的背景介绍与人物评论等,丰富了文章的内容。
( 2 )文章详细叙述了袁隆平的一件什么事?体现了袁隆平的什么特点?
( 3 )结合语境,按照要求赏析。

①翠绿的禾苗,在风中齐刷刷弯腰点头,仿佛在向这位“稻田老兵”鞠躬行礼。(从修

辞的角度赏析句子)

②小李、小亲,没事的,我现在是正宗的“90后”啦!(赏析划线词语)

( 4 )请结合全文说说文章的最后一段的作用。
( 5 )袁隆平五十多年如一日坚持科学研究的内在动力是什么?请结合【链接材料】简要分析。

【链接材料】学农有学农的乐趣!只要有追求、有理想、有希望,就不会觉得苦!我

的研究水稻,要待在水田里,还要在太阳底下晒,工作是辛苦点。20世纪六七十年代生活很苦,吃不饱,但我觉得乐在苦中,因为有希望、有信念。我认为粮食是最重要的战略物资,所以我觉得我的工作是非常有意义的,对国家、对百姓都是大好事。我现在身体还不错,老老骥伏枥,壮心未已。我还要迎接新的挑战,向新的目标迈进。

阅读下面的文段,完成后面的问题。

我现在所能记得的最初对于母亲的印象,大约在两三岁的时候。我记得有一天夜里,我独自一人睡在床上,由梦里醒来,蒙眬中睁开眼睛,模糊中看见由垂着的帐门    进来的微微的灯光。在这微微的灯光里    一个青年妇人拉开帐门,微笑着把我抱起来。她嘴里叫我什么,并对我说了什么,现在都记不清了,只记得她把我负在她的背上,跑到一个灯光灿烂人影憧憧的大客厅里,走来走去“巡阅”着。大概是元宵吧,大客厅里除有不少成人在谈笑之外,有二三十个孩童提着各色各样的纸灯,里面燃着蜡烛,三五成群地跑着玩。我此时伏在母亲的背上,半醒半睡似的微张着眼看这个,望那个。我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态,还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美。我现在想来,大概在我睡在房里的时候,母亲看见许多孩子玩灯热闹,便想起了我,也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次,见我醒了,便负着我出去一饱眼福。这是我对母爱最初的感觉,虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。

( 1 )请用一句话概括这段文字的内容。

( 2 )填入上文横线处的词语恰当的一项是(  )。

A: 射  瞥见
B: 透  看见
C: 照  瞥见
D: 射  看见
四、写作(分值:60分)

从下面两题中任选一题作文。不少于650字,不得出现真实的人名、校名、地名,不得抄袭。

题一:以“就在我身边”为题写一篇记叙文。

题二:根据下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。

我这个人走得很慢,但是我从不后退。﹣﹣[美]林肯。

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