语文360

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2017年长沙市宁乡县黄材镇石龙洞校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,划线成语使用不当的一项是( )
A: 夕阳西下,湖面光影交织,好一派浮光掠影的景象。
B: 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。
C: 对于是否参加课外兴趣班,家长和孩子的意见大相径庭 , 无法达成共识。
D: 教语文的王老师讲课风趣幽默,同学们常常忍俊不禁 , 学习语文的兴趣越来越高。
2、周密《观潮》一文选自他的( )
A: 《武林旧事》
B: 《齐东野语》
C: 《蘋洲渔笛谱》
D: 《浩然斋雅谈》
3、依次填空最恰当的是( )

掌柜是一副凶脸孔,主顾___①____没有好声气,教人活泼不得,____②___孔乙己到店,____③___可以笑几声,____④___至今还记得。

A: 又 只要 就 所以
B: 也 只有 才 所以
C: 也 只要 就 于是
D: 又 只有 才 于是
4、

下列词语中有错别字的一组是 ( )

A: 妥帖 商榷 国粹 动辄得咎
B: 针灸 萎靡 崛起 脍炙人口
C: 拖踏 醇香 搪塞 廖廖无几
D: 荟萃 裨益 踊跃 无事生非
5、选出下列各复句中关联词使用不当的一项( )
A: 他初中毕业,就回山里参加劳动,所以思想进步,非常能干,且乐于助人。
B: 与会代表不仅自身专业知识很了得,而且见多识广,视野宽阔。
C: 尽管当地气候极端不利,探险队员最终也胜利地完成了预定任务。
D: 不但我信任他,而且以前一直怀疑过他的人,现在也渐渐开始信任他了。
6、为下面划线的字选择正确解释。
( 1 )精益求精( )
A: 好处
B: 更加
C: 增加
D: 良好的
( 2 )鄙薄( )
A: 卑鄙
B: 谦称
C: 偏远地方
D: 轻视
7、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 嘹亮(liáo) 窠巢(guǒ) 宛转(wǎn) 人才济济(jǐ)
B: 竦峙(zhì) 菜畦(wā) 澄清(chéng) 咄咄逼人(duō)
C: 烘托(hōng) 慈善(cí) 酝酿(niànɡ) 头晕目眩(yūn)
D: 薄雪(bó) 吝啬(lìng) 静谧(mì) 脉脉含情(mò)
8、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 眼睑(jiǎn) 悲怆(chuàng) 抽搐(chǜ) 窥伺(sì)
B: 剽悍(biào) 束缚(chǜ) 妒忌(dǜ) 困窘(jiǒng)
C: 缀行(chuò) 假寐(mèi) 搏击(bó) 意旨(zǐ)
D: 犷野(kuàng) 鬃毛(zōng) 翘起(qiáo) 覆(fǜ)盖
9、

下列有关文学常识的说法,有误的一项是( )

A: 《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。
B: 成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。
C: 《范进中举》《狼》分别选自《儒林外史》《聊斋志异》,作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。
D: 《天净沙·秋思》《水调歌头·明月几时有》这两篇作品,前者是元曲,后者是宋词,其中“天净沙”“水调歌头”分别是曲牌名和词牌名,“秋思”“明月几时有”是题目。
10、下列解说正确的一项是( )
A: 小王与久未谋面的老友寒暄:“多日未到府上拜访,家父、家母身体都还好吧?” 解说:小王的表述十分得体而且很有礼貌。
B: 我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 解说:这句话中的“还在”和“因为”分别是副词和连词。
C: “碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹般红” 解说:“燕然勒功”典出《后汉书》。这里指建立功业。勒功,立功。
D: 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。 解说:这句话运用排比修辞手法,有气势、有节奏,情感表达得强烈、充分。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

死水

闻一多

这是一沟绝望的死水,

清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁,

爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠,

铁罐上锈出几瓣桃花:

再让油腻织一层罗绮,

霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒,

漂满了珍珠似的白沫,

小珠们笑声变成大珠,

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水,

也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞,

又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水,

这里断不是美的所在,

不如让给丑恶来开垦,

看他造出个什么世界。

【注释】本诗写于l925年,当时作者回到魂牵梦萦的祖国,呈现在他面前的是一个政治腐败、军阀混战、生灵涂炭的中国,又偶见西单龙坑南端的--"b-臭水沟有感而作此诗。

( 1 )“这是一沟绝望的死水”中“绝望”一词的含义和作用是什么?
( 2 )如何理解“不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹”?
( 3 )结合这首诗的创作背景,说说“死水”的象征意义。
( 4 )诗的结尾说“这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界”,结合全诗理解这句诗的含义。
( 5 )下列对诗歌的赏析有误的一项是( )
A: 诗中的“破铜烂铁”变成了“翡翠”和“桃花”, “剩菜残羹”泛出了“罗绮”和“云霞”,“绝望的死水”成了“绿酒”。诗人善用美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏,表达其尖锐的讽刺意味。
B: 诗中还表现了死水的声音——“小珠们笑声变成大珠”,还有歌声——“如果青蛙耐不住寂寞,又算死水叫出了歌声”,作者以动衬静,使人想象出这里可怕的死一般的沉寂。
C: 作者反复强调“这是一沟绝望的死水”“这里断不是美的所在”,体现了作者的战斗精神。
D: 诗歌用语极为讲究,如,“绿成翡翠”…锈出几瓣桃花…“织一层罗绮”“蒸出些云霞”等,用词绝不重复,且突出了“鲜明”二字。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

【甲】

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

【乙】

管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①陈太丘与友期行________

②相委而去________

③华捉而掷去之________

④宁读如故________

( 2 )用现代汉语翻译下列句子。

①日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

②子非吾友也。

( 3 )结合文章内容说说元方和管宁分别是怎样的人。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成文后题目:
时间的价值
艾敏(埃及)
①时间的价值正如金钱的价值,二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼,实际上是个穷光蛋,他的钱就好像是一堆伪钞。同样的,谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内,昼夜相寻,运行有序,各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段:少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作,就像耕种庄稼,如果误了节令,便不能在别的时令播种。
③因此,时间是有限的,不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间,很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个,这就是你在生活中要有一个目标,符合道德要求的目标,而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先,人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人,是多么浪费时间啊!那个没有固定目标,从这条街逛到那条街,从这家店铺逛到那家店铺的人,是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多,容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时,他知道如何选择有助于其目标的东西,而不符合的就尽力避开。人们发现,做事最多的人,是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的,他们把工作的方向定于达到既定目标上,而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反,他们要创造环境,根据自己的生活目标,去支配环境。
⑥其次,加剧时间浪费的另一个因素是:一个人虽然有某个确定的目标,但他不忠于这个目标,不努力去达到这个目标,不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠,这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作,不留一点休息时间,而是要我们好好利用休息和空闲时间,以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事,那我们就不会从中获益,也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上,那必定会有益于我们工作,必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量,这就需要合理的安排和利用时间。

( 1 )文章的中心论点是什么?如何提出来的?

( 2 )如何有效使用时间,根据选文内容加以概括。

( 3 )根据上下文意思,简要概括第②段中画线句子的含义。

( 4 )从整体上看,文章第⑤段运用了什么论证方法?用这种论证方法有什么作用?

( 5 )文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作,不留一点休息时间,而是要我们好好利用休息和空闲时间,以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的?

阅读下面选文,完成下列小题。

假如人生没有磨难

①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!

③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……

⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!

⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……

⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道 “阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!

( 1 )选文的中心论点是什么?
( 2 )第①段在文中有什么作用?
( 3 )文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用
( 4 )第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请举一个事例加以论证(文中的事例除外)
( 5 )下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A: 第①自然段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象,既自然地引出了论点,又是对论点的一个有力证明。
B: 文章主要采用了对比论证的方法,从正反两个方面有力地论证了论点。
C: 第⑨自然段中说“有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。”这句话告诉我们:人生来就是受苦的,无论你怎么努力,也不会改变人生中的苦难。
D: 第⑩自然段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”,号召人们要以积极的姿态面对磨难,催人奋进。
四、写作(分值:60分)
请以“难忘那的眼神”为题,写一篇文章。

要求:①请你从“期盼“慈爱“坚毅“失望”四个词语中选择一个,把题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③说真话,抒真情,忌抄袭;④文中不得透露个人信息;⑤书写工整,不少于600字。

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