| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子所运用的修辞方法错误的一项是（ ） A: 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（比喻 ） B: 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（夸张） C: 潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶） D: 你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。（排比） |
| 2、 | 下面划线词语运用有误的一项是（ ） A: 中小城市房价走向如何，已经成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。 B: 辩论赛上，他引经据典 ， 挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳。 C: 中国海监船前往我国钓鱼岛海域正常巡航，日本军舰再次拦截，消息传来，大家无不义愤填膺。 D: “靠山吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。 |
| 3、 | 请选出下列划线字字音全对的一项（ ） B: 管束（sù） 哂笑（shěn） 文绉绉（zhōu） 相形见绌（zhuō） C: 黝黑（yǒu） 愚钝（yú） 禁锢（gù） 藏污纳垢（gòu） D: 吞噬（shì） 媲美（bì） 缄默（jiān） 广袤无垠（mò） |
| 4、 | 选出对下列病句修改有误的一项是（ ） A: 如今全球正呈现前所未有的“汉语热”，学习使用汉语的人数已经超过一亿左右。 修改：去掉“左右”。 B: 春天的望溪公园，绿草如茵、百花盛开，是人们游春的好季节。 修改：把“季节”改为“地方”。 C: 当今世界，能不能适应和引领互联网发展，成为决定大国兴盛的一个关键。 修改：把“兴盛”改为“兴衰”。 D: 2017年末，90高龄的余光中先生辞世。当消息传来，使很多人悲痛不已。 修改：把“使”改为“让”。 |
| 5、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 今年是新中国成立70周年。70年________，我们的国家发生了________的变化。无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部________的奋斗史诗。 A: 天翻地覆 砥砺奋进 感天动地 B: 感天动地 砥砺奋进 天翻地覆 C: 感天动地 天翻地覆 砥砺奋进 D: 砥砺奋进 天翻地覆 感天动地 |
| 6、 | 下列各组句子没有语病的一项是（ ） A: 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。B: 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。 C: 校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。 D: 在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 |
| 7、 | 选出下列句子内容表述有误的一项（ ） A: 郎朗在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一，那年他刚过而立之年。 B: “清明”是我国传统节日，在清明时节人们有上坟和踏青等习俗。 C: “文房四宝”指“笔、墨、纸、砚”，是书房中常备的四种文具。 D: 生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物。 |
| 8、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国父母普遍是“老黄牛”，呕心沥血培养孩子，有求必应不图回报。 B: 傅雷曾坐在桌前对着家书流泪，龙应台更是在给儿子写信时潸然泪下。 C: “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的生活习惯，乘公交、骑自行车、步行等出行方式正逐步成为生活新时尚。 D: 不要以为“亲情作业”举足轻重 ， 孩子与父母交流越多，心就贴得越紧。 |
| 9、 | 把下面句子组成段语意连贯的话排序最恰当的一项是（ ） ①明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。 ②这种脆弱又坚韧的美，靠的是利胚师傅的功夫。 ③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。 ④以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥，利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体，只留下薄薄的一层胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。 ⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣。 A: ①⑤③②④ B: ③①⑤②④ C: ①②①⑤③ D: ③②④①⑤ |
| 10、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 皎（jiǎo）洁 纠葛（gě） 祈（qí）祷 行（háng）将就木 B: 龟（guī）裂 卑鄙（bì） 枷（jiā）锁 强（qiǎng）词夺理 C: 歧（qí）途 迂（yū）回 虔（qián）诚 接踵（zhǒng）而至 D: 腈（qíng）纶 俯瞰（kàn） 砾（1ì）石 戛（gá）然而止 |
阅读《当黎明穿上了白衣》完成题目： 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟…… ( 1 )用一句话概括这首短诗的内容。( 2 )诗的开头描绘了一幅怎样的图画？ |
| 阅读下面两个文段，完成下列小题。 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 1 )下列语句中划线词的解释有误的一项是（ ）A: 元方入门不顾 顾：照顾 B: 撒盐空中差可拟 差：大体 C: 相委而去 委：舍弃 D: 下车引之 引：牵拉 ( 2 )下列语句中划线词的意义和用法相同的一项就（ ） A: 白雪纷纷何所似 乡书何处达 B: 左将军王凝之妻也 友人惭，下车引之 C: 尊君在不 待君久不至 D: 过中不至 闻道龙标过五溪 ( 3 )对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 A: 谢太傅（在一个）寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，与儿子女儿们讲解文章的含义。B: 谢太傅（在一个）寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，与小辈们讲解文章的含义。 C: （在一个）寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，与儿子女儿们谈论文章的义理。 D: （在一个）寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，与小辈们谈论文章的义理。 ( 4 )下列对文段理解和分析有误的一顺是（ ） A: 《咏雪》中第一句即交代咏雪的背景，在东晋赫赫有名的谢氏家族里，遇到雪天无法外出，于是有了“内集”“讲论文义”的雅兴与时机。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”们。时间、地点、人物、事件全都说到了。 B: 《咏雪》中谢太傅对于“白雪纷纷何所似”的两个回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气。 C: 《陈太丘与友期》全文仅有一百来字，却叙述了一个完整的故事（关于守信与不守信的一场辩论），刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。结尾“惭”、“下”、“引”三个动词，更是把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分，语言精炼可见一斑。 D: 《陈太丘与友期》的主题思想，主要是通过人物的行动来揭示的。写友人：第一句“尊君在不？”开门见山，问得直截了当，毫无谦恭之意，初露性格的鲁葬。第二句“非入哉”，出言不逊，展露性格的粗鲁。第三句“与人期行，相委而去！”不自责自己失约误期的错误，反而委过于人，怒斥对方——这些都从侧面暴露出友人不讲道理的性格特征。 |
善行蔓延
凸凹
① 
家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。如果你跟随了，它会露出妩媚的表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙 
荒野，也回报给你足够的速度，让你以它为荣。
②有 
个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它期盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红色的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
③其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接进小城来住 
，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。
④他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真的给它食物，它还是会跟你亲近的。”
⑤“等等。”他说罢，转身进了楼梯，很快就又出来了，手里攥着几粒干果，他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。”
⑥居然称之为“小小”（他孙子的乳名）！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是迟迟疑疑地走近了他。吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
⑦小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
⑧紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味，他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜儿吧。”
⑨大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人门小心地掐着嫩叶，他笑眯眯的注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得很，它越是繁衍得茂盛。”但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。这让他很不解，催促道：“掐就是了。”邻居脸一红，说：“够了。”
⑩后来，他回老家打理一些事情，紫苏被他暂时遗忘在那里。被遗忘的紫苏，反而疯长 
。疯长的紫苏，会变老，会变得不能入口，邻居们懂得这个道理，心想，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于怀抱盈满，口中整日都是紫苏的余香。
⑪从老家归来，他本以为那片紫苏一定很荒疏，没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长的好，然后退隐到紫苏之外，暗看邻居采摘的欣喜。
⑫一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗，对他说：“在紫苏的空地上，应该再种两株杏。因为紫苏喜阴，有树遮挡，它就多了青嫩。再有，天长白杏，地长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。还有，白杏和 
紫苏，有了高楼，对比着就有好的景致，你说 
是不是呢？”
⑬“是，是，自然是哩。”于是，杏树便栽在了紫苏的空隙里。
⑭杏树也一如紫苏，体贴人心迅速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了。四年以后，果实满枝，看着就让人喜。杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随性摘取。
⑮两个老人自然不会想到，他们的种植唤来了一种别样的人情格局——楼宇里的人，每每相见，都要轻声细语地相互问好；阶梯一染飞尘，无须他人提醒，总有人主动打扫；路灯初上，相约散步；亭阁之下，对弈恳谈……一如笑可以传染，善行也一径蔓延开来。
（选自《散文精选集》）
( 1 )选文通过哪几件事，写出了善行蔓延的全过程？①它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。（品味加点词的含义）
②紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意。（从修辞手法角度赏析）
( 4 )结合全文，分析最后一段的作用。 ①2015年6月1日，重庆东方轮船公司所属“东方之星”号客轮沿长江由南京开往重庆，当航行至湖北省荆州市监利县大马洲水道时翻沉，造成严重的人员死亡。
②这起惨痛事故的背后有一个“罪魁祸首”，它就是下击暴流。作为一种灾害性天气，它看不见、摸不着，就像一个隐形杀手，总在不经意间给我们带来致命的伤害，所以又被称为“低空风怪”。
③什么是下击暴流呢？通俗地讲，下击暴流就是从云中快速下冲的一股强烈气流，触及地面后向四面八方散开。我们可以把它想象为一个从天而降的气流炸弹，到达地面后爆炸，气流就像炸弹的碎片一样向周围飞溅。还有人将下击暴流比作高悬在空中的水龙头向下放水，下沉的气流就是倾泻而下的水柱。
④那么，下击暴流是如何形成的呢？一般认为，下击暴流的形成与暴云顶的上冲和崩溃紧密相关。上升气流在其上升和上冲的过程中，从高层大气运动中获得了水平动量。随着上冲高度的增加，上升气流的动能变为势能（表现为重、冷的云顶）而被储存起来。以后，一旦上升气流迅速消失，云顶迅速崩溃，便产生下沉气流。下沉气流在下降过程中吸收了巨大的水平动量迅速向前推进，当到达地面时，就可以形成下击暴流。
⑤下击暴流属于小尺度风暴系统，虽然“个头小”，但“脾气”大，其破坏性不可小觑。
⑥首先它是飞行安全的劲敌。飞机起飞和着陆都是先逆风飞行，然后飞进下击暴流区，最后顺风飞行。在逆风飞行时，飞机空速（空速就是飞机相对于空气的运动速度）增大，飞行员为了保持空速，必然会减油门。当油门减下来后，飞机飞进下击暴流区，这时飞机空速减小，飞机突然下降。飞行员为了保持空速和高度，必须增大油门。当油门增大后，飞机飞进顺风区，容易造成速度失控。如果下沉气流不强，飞行高度高，飞行员经验丰富, 有可能飞出这危险区；但如果碰到下沉气流强度大, 飞行高度低，飞行员缺少飞行经验, 一旦操作不当就可能造成飞机失速坠毁。历史上因下击暴流造成的飞机失事的事故可以说是不胜枚举。
⑦另外，下击暴流触地后，带来的瞬时大风破坏力极强。下击暴流影响区域内可能出现超过17.2米秒（8级）的瞬时地面大风，最大地面风速可达50米秒（15级），造成农作物倒伏、树木折断甚至房屋倒塌，如果发生在水面上则可能掀翻船只。这种突发性的大风灾害难以提前预测，往往在毫无征兆的情况下突然发生，很短时间内就会对人们的生产、生活造成较大伤害。（有删改）
生甲：你好，文章第③段为了说明下击暴流，先作了解释，后来又把它想象成气流炸弹和水龙头，这一段运用了哪些说明方法呀？
生乙：哦，这里运用了________和________的说明方法，具体形象地说明了下击暴流的特征以及它的破坏力。
生甲：有人说第④段中的“一般”一词不能删去？，这是为什么呢？
生乙：________
( 3 )请结合文章内容，根据提示，分析文章的说明思路。提示：首先________，接着________
然后________，最后________。
在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨，但总会有让我们坚持下去的动力。
请以“动力”为题，写一篇不少于600字的文章。
（提示与要求）
①自定立意，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
