| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是( ) A: 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵。 B: 王明同学做作业时,字迹潦草,杂乱无章,如群蚁排衙。 C: 教学中,老师应该突出学生的主体地位,对学生回答的问题要洗耳恭听。 D: 当优美的旋律戛然而止时,整个端午节晚会现场出奇的寂静,人们沉浸在无尽的回味中。 |
| 2、 | 下列语文知识说法错误的一项是( ) A: “凹凸”的读音是“āo tū”,它们都是五画,“凹”的第三画是“ ”,“凸”的第四画是“ ”。B: “春天来了”的“春天”是名词;“扫开一块雪”中“扫开”是动词,“一块”是数量词。 C: 文学作品中常见的表达方式有:叙述、描写、说明、议论、抒情。常见的描写手法有:语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理活动描写。 D: 词语根据表达情感划分为中性词、褒义词和贬义词三种。如褒义词“心情”“和蔼”“罄竹难书”。 |
| 3、 | 下面句子中没有语病的一项是( ) A: 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。B: 通过与农民接触,使我从他们身上学到了很多优秀品质。 C: 这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。 D: 能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志 |
| 4、 | 下列句子加线成语使用正确的一项是( ) A: 李阳师傅工作非常严谨,他吹毛求疵 , 机械上出现的任何小问题都不会轻易放过。 B: 做人要正派,古人都懂得要目不窥园 , 你却喜欢到处探听他人的隐私,这是不道德的。 C: 有一种美德叫做“饮水思源”,有一种悲哀叫做“数典忘祖”;以目前功利弥漫的社会来看,情愿李代桃僵者,已不多见。 D: 今年以来,各地实施扫黑除恶专项行动,很多黑社会头目无恶不作,为害一方,令人叹为观止。 |
| 5、 | 下列句中没有使用修辞方法的是( ) A: 每次上体育课,看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。B: 可是,这能全怪我吗? C: 潮平两岸阔,风正一帆悬。 D: 他和他爸爸就像一个模子里倒出来的。 |
| 6、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 点缀 签赏 惟妙惟肖 重岩叠嶂 B: 暄嚣 休憩 就地取材 别具匠心 C: 蔷薇 挖掘 巧妙绝伦 络译不绝 D: 掩映 寂寞 因地制宜 长途跋涉 |
| 7、 | 选出对句中画线词词义理解正确的一项,将序号填在句后括号里。 ( 1 )人们按当时的习惯,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。( ) A: 支使 B: 押解 C: 派出去 D: 使离开 ( 2 )在生活困难的人家,一个人,要是逼得父亲动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。( ) A: 生活无着落,生活不检点 B: 刁难泼辣,不讲道理 C: 游手好闲而品行不端的人 D: 死皮赖脸,不要名誉 ( 3 )姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。( ) A: 打算 B: 争论 C: 反复吆喝探讨 D: 计算比较 |
| 8、 | 下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( ) A: 静/以修身,俭/以养德。理由:突出静与俭的意义。 B: 年/与时驰,意/与日去。理由:“年”和“意”是陈述的对象。 C: 非/淡泊无以明志,非/宁静无以致远。理由:强调否定的意思。 D: 淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性; 理由:突出前后的因果关系。 |
| 9、 | “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的?( ) A: 《红楼梦》 B: 《三国演义》 C: 《家》 D: 《左传》 |
| 10、 | 下列词语中画线字注音正确的一项是( ) A: 蛮横(hénɡ) 鲜腴(yú) 颔首低眉(hàn) B: 呓语(yì) 俯瞰(kān) 油光可鉴(jiàn) C: 解剖(pō) 粲然(càn) 恰如其分(fèn) D: 绽放(zhàn) 酒肆(sì) 广袤无垠(mào) |
古诗词赏析 《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ( 1 )诗中颔联句运用了怎样的修辞手法?试分析其作用。( 2 )结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。 |
阅读文段,回答问题。 岳阳楼记(节选) 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? ①或长烟一空________ 或异二者之为________ ②属予作文以记之________ 不以物喜________ ( 2 )翻译文中划线句子。噫!微斯人,吾谁与归? ( 3 )结合你对文章的理解,说说文中的“古仁人”是指什么样的人?在我国历史上,这样的仁人志士都有哪些?请列举两例。 |
得知女孩腿肿时 | 了解女孩身体状况后 | 团队意见不一时 | 到第一家医院 | 到第二家医院 | |
“我” | ________ | ________ | 迟疑片刻后坚决下山 | ________ | ________ |
轻放
安宁
①走廊里的声控灯很早以前就坏了。每次走到门口,同租三室一厅的几个人,都会习惯性地叹口气,在黑暗中摸索着将门打开,又重重地关上,似乎想要以此发泄对那晦暗的廊灯的忿恨。楼下的小卖部里,摆设了各种各样的灯泡,而且价格低廉到不过是坐一站公交的价格,但包括我在内的所有人,却谁都没有想起在买泡面的时候,顺手捎带一个灯泡上来。而那盏灯,也就这样沉默着,一日日听我们的跺脚声,砰砰砰地响了又响。
②父亲过来看我,走到门口,看见我费力地用手机里微弱的光线照明,立刻放下手里的东西,说声稍等,便下了楼。不过是几分钟的工夫,他便拿了一个灯泡上来,一声不响地安好。然后,他轻轻一击掌,昔日黯淡无光的走廊,便瞬间有了温暖通透的光亮。我站在门口,看父亲脸上淡然的微笑,便说,你可真是光明使者呢,你一来,这灯就好了。
③父亲却扭过身来,正对着我,说,其实路过的每一个人,都可以是光明使者,不过是一块五毛钱的灯泡,顺手就捎过来了,何必每次总是叹世风日下,却始终自己不去动手呢?
④我笑说,可不是人人都像您这样乐于助人。各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜,况且,这还是租来的房子,而这走廊也属于公共的区域,不只我们这一层,楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声,只拿起身边的扫帚,边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶,边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过,他便停下打扫,将身子朝楼梯一侧,又朝来人笑着点一点头,表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼,又微微地停一下,这才在父亲的笑意里,慌乱地点一下头,匆匆离去。那脚步的失措,看上去有些逃的意思,似乎,他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候,便抱怨于他,说何必对陌生人这样殷勤,他们说不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒,道:我管不着别人心里怎么想,只要我自己开心就可以啊,况且,我就不相信你给别人微笑,他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心,就是这样,你不去自己主动找,它怎会自登家门?
⑦几日后,翻起账本,突然想起一个借钱的熟人,彼时他信誓旦旦,说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来,可是却已经过去两三个月了,他不仅没有打钱,连一个解释的电话都没有。气愤之下,我操起电话便要质问熟人。父亲得知后却是将我拦住,说:钱既然已经借出去了,就不必再催了。我不解,说:难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人,何必跟他客气,他不仁在先,我又为何再做君子?
⑧父亲一声不响地拿过我的账本,将我记下的还款日期一栏,“啪”一下勾掉,这才说,何时你将心里那个还款的日期,也一并改成无期限的时候,就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了,你过去一通责问,那岂不是彼此坏了感情,一笔钱丢掉不要紧,连带地把一个朋友也给弄丢了,那就得不偿失了。
⑨我依然心里憋闷,说:我觉得这个人根本就是故意的,我刚刚听说他借过别人的钱,每次别人一催,他就推说下个月还,结果几个月过去了,还是没有丝毫归还的迹象。
⑩父亲依然不紧不慢地喝了一口茶,道:如果他真是一个常占便宜的人,那你这钱,丢了也没有关系,能够用钱测出一个人的深浅,并在以后的路上,尽可能地远离这样的人,不是更好吗?况且,如果他不打算还你,你再怎样地催促,也是得不到这笔钱的,不如心中先自放下,这样轻松的是你,而他,则会在你的安静里,心里有小小的失落与不安。
⑪隔着十几年的光阴看过去,我第一次发觉,硕士毕业的我,从书本中得到的那些东西,在没有读过几本书的父亲面前,竟是如此地苍白且无力。人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
( 1 )给下列词语中划线的字注音。________ | ________ | ________ | ________ |
晦暗 | 低廉 | 诧异 | 催促 |
请你“ 变了”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①把题目补充完整;②文体不限,诗歌除外;③文中不出现真实的人名、校名、地名,不得套作,不得抄袭;④书写工整,卷面整洁。
