语文360

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2017年北京市服装学院附中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中,字形和划线字注音完全正确的一项是( )

A: 狭(yì) 防(dī) 锐不可当 好高务远
B: 发(xiào) 颓(tuí) 世外桃园 无精打采
C: 首(qiáo) 透(tī) 英雄辈出 义不容辞
D: 恨(zèng) 气(fèn) 一愁莫展 再接再厉
2、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 请大家游泳时注意安全,避免不要发生意外。
B: 到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。
C: 随着武夷山知名度的不断提高,具有武夷特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
D: 有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。
3、

选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组( )

①一声声的问候,一份份不期而至的礼物,都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。

②一轮圆月缓缓爬上树梢,将它的清辉洒落在屋前的谷地上。

③托尔斯泰给人留下的难忘的印象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

④不是每一次奋斗都有祝福;不是每一次付出都有感激;不是每一次进步都有肯定;不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗,不停止付出。

A: 比喻、拟人、夸张、排比
B: 拟人、夸张、比喻、排比
C: 比喻、夸张、拟人、排比
D: 夸张、比喻、排比、拟人
4、下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 等/乱/取/级 排/
B: 旗/临/取/服 采/香
C: 予/力 吹/箪/花 地/脑
D: 镜/丘 巡/严 咐/目 分/人心脾
5、

与下面例句中划线字意思相同的一项是( )。

例句:念无与为乐者

A: 念念有词
B: 心无杂念
C: 念念不忘
D: 念过大学
6、

下列各句中,加线成语使用恰当的一项是( )

A: 世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点,游人看后无不神色黯然,叹为观止
B: 那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别有用心
C: 邻家的大哥对我说:“想到四个月以后就要参加高考,我就心有余悸。真的还没有准备好啊!”
D: 在兵乓球世锦赛中,李晓霞针对对手的特点,随机应变 , 巧妙运用各种战术,赢得了最后的胜利。
7、下列诗句中没有错别字的一项是( )
A: 看红妆素裹,分外妖娆。
B: 别忙着披蓑衣,戴斗笠。
C: 一团团白丁香朦朦眬眬。
D: 幽暗的松林失去暄响。
8、下面划线字注音全对的一项是( )
A: 文绉绉(zhōu) 推(chóng) (lóu)空 (cāng)俗
B: (piān)然 蟾(yú) 追(sù) (fān)篱
C: 阻(yè) (zè)歪 瓦(lì) 箱(qiè)
D: (chuāng)疤 (tuí)唐 凹(dàng) 取(dì)
9、

划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
B: 假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
C: 于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
D: 塑成这个雕像,花费了他10多年的功夫,真是大器晚成啊。
10、下列句子中,划线成语使用不正确的一项是( )
A: 他的话言简意赅 , 鞭辟入里,可以说句句都有针对性。
B: 老师要我们趁年轻多吸收,等到人生体验多了,自然能将所得知识融会贯通
C: 秋天的荷兰花海风景如画,但如果只是浮光掠影地浏览就无法领略她的美妙与神奇。
D: 食品添加剂的安全问题,已经成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,完成下列小题。

折杨柳

杨巨源

水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。

惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。

【注】①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。②曲尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。

( 1 )全诗写了哪些意象?主要表达了诗人怎样的情感?
( 2 )请对“惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。”做简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面语段,回答后面小题

【甲】

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战,战则请从。

——节选自《曹刿论战》

【乙】

古之善将者,必以其身先之。暑不张盖,寒不被衾。军井未达,将不言渴。军幕未办,将不言倦。当其合战,必立矢石之间,所以齐劳逸,共安危也。夫人之所乐者,生也;所恶者,死也。然而矢石若雨,白刃交挥,而士卒争先者,非轻死而乐伤也。夫将视兵若子,则兵事将若父;将视兵如弟,则兵事将如兄。故语曰:父子兄弟之军不可与斗。由其一心而相亲也。是以古之将者贵得众心,以情亲之,则木石知感。

——节选自《臣轨》

【注】①盖:伞盖。②办:置备。③事:侍奉。

( 1 )解释下列划线词语在文中的意思。

①又何焉________

②必以________

③将不言________

④所者,死也________

( 2 )请将选文中画线的语句翻译成现代汉语。

①忠之属也,可以一战。

②古之善将者,必以其身先之。

( 3 )根据选文内容,问答下列问题。

①【甲】文通过曹刿和庄公的对话说明了什么是作战的先决条件?请用自己的语言概括。

②【乙】文通过摆事实,讲道理,得出了什么结论?请用原文语句回答。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,结合补充材料,回答后面小题。

福尔摩斯和华生

福尔摩斯和华生在野外露营。深夜时分,福尔摩斯一觉醒来,用手肘推了推华生。

“华生,”福尔摩斯说道,“看看天上,然后告诉我你看到了什么。”

华生回答:“我看到了几百万颗星星,福尔摩斯。”

“那么华生,你从中得出了什么结论?”

华生思考了片刻,答道:“嗯,从天文学角度来说,我眼前的景象告诉我宇宙中有数百万个星系,可能存在着数十亿颗行星。从占星学角度来说,我观察到木星正位于狮子宫。从测时法角度来说,我推测现在的时间大概是凌晨三点一刻。从气象学角度来说,我猜明天会是个大晴天。从神学角度来说,我认为上帝无所不能,而我们是如此渺小、如此卑微。呃,天空告诉了你什么呢,福尔摩斯?”

“华生,我们的帐篷被人偷了!”

我们不知道福尔摩斯到底是如何得出他的结论的,不过他的思维过程可能是这样的:

①我之前睡在帐篷里,但现在我看见了星星。

②基于和过去类似的经历进行类比,我的直观猜想是有人偷走了我们的帐篷。

③我们可以通过排除其他猜想来证实该猜想:

A.也许帐篷仍然在这里,只不过有人在帐篷顶上投影了一张星图。基于我过去关于人类行为的经验,以及理应出现在帐篷里却显然不在的投影仪器,这个猜想无法成立。

B.也许帐篷被风吹走了。基于我过去的经验,这么大的风或许不会吵醒华生,但一定会吵醒我,因此这个猜想也无法成立。

C.诸如此类的猜想……

D.不,我认为我一开始的猜想多半是正确的。我们的帐篷被人偷了。

【补充材料】

归纳逻辑:由具体事例进行推理并归纳出普遍性的结论。举个例子,我们通过观察得知,今天、昨天,以及昨天之前我们所知的所有日子里,太阳都升起了。由此我们得出结论,太阳每天都升起,未来的每天也都会升起,但这一结论无法通过已知事例从逻辑上推导出来。(注意:该例子不适用于身处北极的读者们。)

演绎逻辑:从一般到特殊的推理。演绎论证的基本模型就是三段论——“人终有一死;苏格拉底是人;因此苏格拉底也终有一死。”

无矛盾律:亚里士多德提出的逻辑原则,某一事物不可能同时既这样又不这样。如果说“你的裤子着火了,另外,你的裤子没着火”,那就是在自相矛盾。

芝诺悖论:所谓悖论,就是某一看似合理的推理基于看似正确的假设之上,结果却得出了前后矛盾或明显错误的结论。

( 1 )通过你对演绎逻辑的理解,论证可否改为“人终有一死;苏格拉底终有一死;因此苏格拉底是人。”这样的论证合不合逻辑?( )
A: 合乎逻辑。
B: 不合逻辑。
C: 合乎逻辑,但是其他生物也适用这种手法。
( 2 )福尔摩斯在这个故事中运用的事什么逻辑?( )
A: 归纳逻辑。
B: 演绎逻辑。
C: 无矛盾律。
D: 芝诺悖论。
( 3 )下列说法不正确的是( )
A: 福尔摩斯看到的是问题的实质,华生则仅看到表面现象。
B: 福尔摩斯所代表的是极致的冷静与智慧,而相应的,华生所代表的则是普通人的大脑。
C: 福尔摩斯和华生看问题的侧重点不同,思考的方式和角度也不同。
D: 说明福尔摩斯让华生当助手的原因,因为破案需要想象力,也需要从不同角度分析。
阅读下文,回答问题

生活中的减法

①“人生不如意事常八九”,这不如意事,又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如,有人冷落咱,疏远咱,伤害咱,贬低咱,羞辱咱,乃至欺咱老实,骗咱好心,卖咱假货,偷咱财物等等不如意,不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事,咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话,一是“以其人之道,还治其人之身”,一是“反其道而行之”。

②“以其人之道,还治其人之身”,就是你不仁,我不义。你冷落咱,咱疏远你;你敢动口羞辱咱,咱就敢伸出老拳动手;你今天卖给咱假冒伪劣,咱明天回敬你缺斤少两;甚至,你偷了咱一辆自行车,明天咱去偷别人的摩托车,一气之下,做了偷摩托车的贼。这样,以牙还牙,睚眦必报,生活中的不如意事,就像加法,还不越来越多?

③“反其道而行之”,就是你负我,我不负你,“己所不欲,勿施于人”。面对不如意事,咱心里难受,感到痛苦,咱就不能让别人也为这样的事而难过,而痛苦。你伤了咱,如果不是什么大不了的事,咱宽容你,以此为教训,遇事不迁怒于人,不伤害无辜。你给咱冷遇,让咱感到难堪,感到苦恼,咱遇事就当多给人一些热情,一些关爱,一些帮助。这般,生活中的不如意事,就像减法,会越来越少。

④遭遇不如意事,以身作则用减法,这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神,并且,还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为:有人冷落了你,同时也强化了你的自立;有人伤害了你,同时也磨炼了你的心志;有人欺骗了你,同时也增进了你的见识;有人绊倒了你,同时也锤炼了你的能力。从而,让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠,遇不如意事,喜欢加法的人,自以为得计,可占到便宜了吗?没有,绝对没有。

⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话,就很值得玩味。寒山问:“世间谤我,欺我,辱我,笑我,轻我,贱我,厌我,骗我,如何处之乎?”拾得回答:“只是忍他,让他,由他,避他,耐他,敬他,不要理他,再待几年,你且看他。”

⑥看来,生活中的减法,确实是做人的一种智慧,不仅会完美自己的人格。同时也减少了不如意事,叉增进了社会的和谐,何乐而不为呢?

(作者:赵亚兴 ——摘自《读者俱乐部》,有删改)

( 1 )本文标题是“生活中的减法”,为什么先从“生活中的加法”谈起?
( 2 )结合②—③段有关内容,说说为什么“以其人之道,还治其人之身”是生活的加法,而“反其道而行之”是“生活的减法”。
( 3 )文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味,你能品出其中做人的智慧吗?
( 4 )阅读下面链接材料,结合本文观点,为“指路大王”谢亮写几句点评文字。

链接材料:北京有位76岁的老人,叫谢亮。4年前,他向人问路,却遭冷遇,那人不理不睬,一脸的冷漠。他自然感到气愤,但并未将这气愤撒给任何人,而是想到,之后别人向我问路,我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后,他将全市公交车站、大学、医院、公园、大使馆、各省办事处等47090多个地点,编成20万字的《指路手册》,每天风雨无阻地为成百上千的人“义务指路”,被誉为北京城的“指路大王”。

四、写作(分值:60分)

作文:
请以“坚守 ”为题,写一篇不少于600字的文章。文体不限(诗歌除外),要有自己的体验和感悟,不能抄袭,文中也不可出现真实的校名和人名。

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