语文360

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2017年上海第五十九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字的读音全部正确的一项是( )
A: 禁锢(gù) 嗔怪(chēn) 参差不齐(chā) 孤苦伶仃(dīng)
B: 蓦然(mó) 战栗(sù) 众目睽睽(kuí) 踉踉跄跄(làng)
C: 虐待(nüè) 莅临(lì) 拈轻怕重(niān) 莽莽榛榛(zhēn)
D: 抽噎(yē) 干涸(kū) 怪诞不经(dàn) 衣衫褴褛(lǚ)
2、下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是( )
A: 狼藉(jí) 翰(hàn)林 冗(rǒnɡ)繁 恹(yān)恹欲睡
B: 鲜腴(yú) 濒(bīn)临 搀(chán)扶 旁逸(yì)斜出
C: 擦拭(shì) 鱼鳍(qí) 擅(shàn)长 张目节舌(shé)
D: 题跋(bá) 倔强(qiánɡ) 婆娑(suō) 巧妙绝伦(lún)
3、下列句子的主干的提取,错误的一项是( )
A: 空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。(主干:酸类腐蚀物质。)
B: 即使在海洋中,海水也在不断地冲击着岸上的石壁。(主干:海水冲击石壁。)
C: 在4月的夜间,当天气暖和得可以待在屋外时我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。(主干:我们喜欢鸣叫。)
D: 从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。(主干:它们飞去。)
4、

填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

第二次到周庄是冬天,刚刚下过一场小雪,积雪还没来得及将古镇覆盖 , , , 。

①在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪。

②阳光已经穿破云层抚摸大地。

③古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。

④在路边,在屋脊,在树梢,在石阶上,一摊摊积雪发射着阳光,一片晶莹,令人目眩。

A: ①②③④
B: ②③④①
C: ③②①④
D: ②①④③
5、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 竹篾 拌脚石 闻名遐迩 振聋发聩
B: 祥和 雷阵雨 鸦鹊无声 险象迭生
C: 秘诀 家具城 休戚与共 变本加厉
D: 急躁 里程碑 提纲挈领 鼎立相助
6、依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。 对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。

①而读书的要诀,全在于会意。

②因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

③应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。

④如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。

A: ②①④③
B: ③④②①
C: ②④③①
D: ③②①④
7、对《春望》一诗赏析有误的一项是( )

春望

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。


A: 这是一首五言律诗,含蓄蕴藉,耐人寻味。
B: 这首诗的首联表面描写都城破败,人烟稀少,草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏着诗人的无限感慨。
C: 这首诗的颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D: 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
8、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 一些产自他乡的宠物,如蛇、蜥蜴、山猫等,往往因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林 , 为害一方。
B: 中央民族大学的副教授蒙曼,学识渊博,中华上下五千年的诗词歌赋,信手拈来。
C: 晚会上,那美轮美奂的歌舞,品味精良的小品,赢得了观众阵阵喝彩。
D: 客人们从四面八方赶来,在客厅里正襟危坐地等待托尔斯泰的接见。
9、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

________,________,________。面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚。________。

①面是头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块,再加碱醒面,碱要讲究纯度,不能太杂。

②胡记面做起来可不容易。

③第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扯。

④下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老道细腻。


A: ④①③②
B: ④③①②
C: ②④①③
D: ②④③①
10、下列划线的字的注音无误的一项是( )
A: 蹒(pán)跚 嗔(chén)怪 清晰(xī) 哺(bǔ)乳
B: 余晖(huī) 脚链(liàn) 诙谐(jiē) 小凫(fú)
C: 羞怯(què) 敛(liǎn)翼 禁锢(gù) 雏(chú)鸭
D: 温驯(xùn) 煞(shà)白 匍匐(pú) 麝(shè)香
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

武夷山中

(南宋)谢枋得①

十年无梦得还家,独立青峰野水涯。

天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?

【注】①谢枋(bìng)得:南宋末年著名诗人。带领义军在江东抗元失败,被俘不屈。本诗写于元世祖指元二十一年,当时诗人已在武夷山辗转十年,妻儿被俘,元朝统治者正访求亡宋遗臣,收买汉族士大夫。

( 1 )十年辗转,梦中也不曾还家,此时诗人于青峰野水之际“独立”,仿佛让我们看到了他虽________却________的形象。
( 2 )以下诗句与“几生修得到梅花”所表达的情怀最不相近的一项是( )
A: 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(南宋·文天祥《过零丁洋》)
B: 生当作人杰,死亦为鬼雄。(南宋·李清照《夏日绝句》)
C: 零落成尘碾做泥,只有香如故。(南宋·陆游《卜算子·咏梅》)
D: 了却君王天下事,嬴得生前身后名。(南宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文选段,完成问题。

【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。


(节选自《出师表》)

【乙】晏子为齐相,出。其御①口之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驰马,意气扬扬,甚自得也。

既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出志念②深矣常有以自下③空者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为足,妾是以求去也。”

其后夫自损抑。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。

(节选自《晏子春秋·内篇杂上》)

【注释】①御:马夫。②志念:志向和思考的东西。③自下:谦虚。

( 1 )解释下列加点的词语。

①性行淑均________ ②拥大盖,策马________

③身相齐国________ ④晏子怪而问之________

( 2 )下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A: 愚以为宫中之事 晏子荐以为大夫
B: 此悉贞良死节之臣 其御之妻从门间而窥
C: 试用于昔日,先帝称之曰能 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D: 其夫为相御 其后夫自损抑
( 3 )用“/”给下面的语句划分节奏,划两处。

今 者 妾 观 其 出 志 念 深 矣 常 有 以 自 下 者

( 4 )翻译下面的文言语句。

①悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

②然子之意,自以为足,妾是以求去也。

( 5 )诸葛亮和晏子都是古代的名相,请结合文段说说他们选用人才的标准。

①诸葛亮的标准:________

②晏子的标准:________

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下列各题。

香椿的味道

李红霞

①乡下老家,有许多野生的香椿树,一年一年滋生繁衍,零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然,最好能长在自家房前屋后,那样就可以整日看着香椿芽由小变大,然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候,那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿,总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆,真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急,树不急,整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重,迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后,忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下,踮着脚尖,寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸,从高至低,错错落落地像是给这位老者扎上了晃动的蝴蝶结,将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子,被阳光穿透成靓丽的紫红,闪着淡淡的油光,在湛蓝作为底色的映衬下,显得格外耀眼、温情,一时间觉得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日,香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩,绑在长杆上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶,长长地举起杆子,将那些可爱的芽子引入铁钩里,然后猛地一拧杆把儿,只听脆脆地“叭”一声,一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿,香椿已散落一地。

④于是,便怀抱这些香椿,吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝。烧开油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滚烫的油锅里,只听“吱啦”一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。

⑤一直站在旁边的我,早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅,就用手抓起来吃,烫得我直跺脚摇手。母亲乐了,拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圆,抹一把嘴上的油,跑着玩去了。等回来,又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来,夏天已近,香椿已不能用来炸着吃了,我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子,切碎,晒在太阳底下,说是晒干后还可以吃。我不信,这怎么吃。炎炎夏日,母亲便取出那些干香椿,放在锅里用油炸一下,然后拌在黄瓜丝里,放上醋,浇在凉水浸过的面条上,一碗清凉喷香的凉面吃过,夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗红的嫩芽。

⑦母亲知道我爱吃香椿,因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母亲却说这样的才好吃;过几天又会捎来一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里,浇上油炸香椿,那味道真是特别透了,让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

( 1 )文章围绕“香椿”写了盼香椿、________、炸香椿、________四部分内容,充满浓浓的生活气息。
( 2 )从修辞手法(任选一种)的角度,赏析第②段中的画线句。
( 3 )第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作,有怎样的表达效果?
( 4 )第⑦段在全文中有什么作用?
( 5 )谈谈你对“香椿的味道”的理解。
( 6 )生活有百味,哪一种“味道”让你印象深刻呢?说一说原因。

阅读胡明刚的《让心灵站立》一文,完成小题.
①罗伯特·科赫是德国著名的医生。有一天,他被召去为国王看病。“你为我看病,不能像看别的病人那样!”国王说。 “请原谅,陛下,”科赫非常平静地说,“在我眼里,病人都是国王。”
②在某些人眼里,罗伯特·科赫真是一个傻帽儿,就算你平时真的对病人很好,心里认为国王也没有什么了不起,但是此刻国王站在你面前,你也要说点假话哄他高兴才是,比如,你可以说:“那当然,陛下这么尊贵,我怎能像对待一般人一样对待您呢?”国王高兴还会少了你的好处吗?然而,科赫没有这样做,他说出了自己的心里话,在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。
③我们需要让心灵站立,在权势面前如此,在金钱、荣誉面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲;一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。你要想坚守自己,就必须牺牲这些被世俗看重的东西,并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。
④让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘,只知道为自己计算的人,一定是一个喜欢见风使舵,时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益,追求利益必须懂得识别天时地利人和,懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众,把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人,才会宠辱不惊,把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。他们追求的是真理,真理从不察言观色,无论世界怎么变化,他都以自己独特的面貌存在着。
⑤让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑,只是以本质的执著,坚守在别人无法坚守的地方,它令人敬佩。然而,不是每一棵树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土,需要一棵树拥有刺穿岩石的力量;岩石上少水,需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此?有的人要本事没本事,要品质没品质,他不投机,不选择一种风险最少的途径,又怎能讨到自己的饭票呢?当一个人拥有了在世上立足的一切,要显露自己才华的时候,他是才华最出众的;要显示品质的时候,他是品质最优异的。他要做到让心灵站立,也就顺理成章了。
⑥让自己的心灵站立,以真诚和坚守去面对生活,这是每个人都应该追求的基本的人生目标,达不到这一点,你就不是一个合格的人。

( 1 )文章开头使用了罗伯特·科赫的例子,阐明了什么论点?作者运用这个例子有怎样的表达效果?

( 2 )仔细阅读选文,概括说说“让心灵站立”所需要的“胸怀”和“底气”各指的是什么?

( 3 )请根据文意阐述“让心灵站立”这个语句的深刻含义。

四、写作(分值:60分)
2019年央视春节联欢晚会中的一首《妈,我回来了》,简单朴实的歌词,优美动听的旋律,引人共鸣。

请你以《 ,我回来了》为题,写一篇作文。

要求:①将题目补充完整(可以填“爸、妈、外婆、奶奶、老师……”);②不少于600字;③文中不得出现可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。

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