| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 不是《水浒传》中三位女将的是（ ） A: 扈三娘 B: 孙二娘 C: 林二嫂 D: 顾大嫂 |
| 2、 | 下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A: 喧闹 寒暄 获益匪浅 轻飞慢舞B: 要诀 决择 出奇治胜 融会贯通 C: 蓬篙 竹蒿 相濡以沫 戛然而止 D: 斑斓 谰言 好高骛远 苦心孤诣 |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 她郁郁寡欢 ， 沉默不语，看样子像有什么心事似的。 B: 一口合辙押韵、抑扬顿挫的叫卖声，是很多老北京人至今难忘的胡同印象。 C: 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 D: 花园里的花各个“争夺斗艳”，令大家啧啧称赞，唯独角落里的牵牛花毫不引人注目。 |
| 4、 | 下列加线的词语解释有误的一项是（ ） A: 每有会意（对书中的意旨有独到的体会）B: 期在必醉（如约） C: 曾不吝情去留（拘束情面） D: 环堵萧然（空荡的样子） |
| 5、 | 划线字注音有误的一项是（） A: 一舸（ɡě） 燕然（yān） 荒秽（huì） 属引（zhǔ）B: 藻荇（xìnɡ） 毳衣（cuì） 沿溯（sù） 素湍（tuān） C: 绝山献（yǎn） 艨艟（chōnɡ）雾淞（sōnɡ） 飞漱（sù） D: 善泅（qiú） 沆砀（dànɡ） 更定（ɡēnɡ） 叠嶂（zhàng） |
| 6、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 B: 观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。 C: 篮子里有番茄和黄瓜、豆芽等。 D: 我们的刊物虽“小”，但要走自己的路，办出自己的特色，拥有自己的“品牌”。 |
| 7、 | 下列句子朗读节奏有误的一项是( ) A: 望／长城内外B: 数／风流人物 C: 江山/如此多娇 D: 欲／与天公试／比高 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 晌午 元宵 精益求精 B: 抖擞 仰慕 老冀伏枥 C: 萧索 锋峦 觥筹交错 D: 阔绰 低砺 鸠占鹊巢 |
| 9、 | 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 国际马拉松比赛首次在黄冈激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中，黄冈人以奔跑的姿势跑进春天，拥抱春天。 B: 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 ， 在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。 C: 近期在遗爱湖举行的焰火表演晚会中，璀璨夺目的焰火以及具有地方特色的民俗表演让人们拍手称快。 D: 在科幻、冒险类大片《流浪地球》中，航天员刘培强因执行任务，导致孩子的成长过程中缺少陪伴，父子关系疏远。吴京将这一形象塑造得栩栩如生。 |
| 10、 | 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。 B: 随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地 ， 这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。 C: 20l6“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神，増品种、提品质、创品牌。 D: 他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。 |
| 阅读下列古诗，完成填空。 （甲） 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （乙） 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 小语：这两首诗都是写儿童的，我很喜欢。 小文：两首诗歌都通过一个“急”字，让儿童有趣的形象跃然纸上，让我们感受到儿童的天真、活泼，但两者又有所不同。（甲）诗中的“急”字，读出了一位______的儿童：（乙）诗中的“急”字，刻画了______的儿童形象。（请在横线中填入恰当的词语。） 小语：《溪居即事》这首诗歌虽是写儿童，但是透过笔触我们隐约可见诗人的形象。小文，你可以结合一、二两句，帮我们分析一下诗人形象吗？ 小文：好的。______ |
| 阅读下面文言文，完成下列小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治学为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ( 1 )解释下列句中加点的词。①卿今当涂掌事，不可不学（________） ②蒙辞以军中多务（________） ( 2 )下列加点词意思完全相同的一项是（ ）A: 但当涉猎 锐不可当 B: 大有所益 开卷有益 C: 见往事耳 往事依依 D: 刮目相待 刮骨疗毒 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①但当涉猎，见往事耳。 ②士别三日，即更刮目相待。 ( 4 )文中哪句话证明了吕蒙学有所成？( 5 )读了本文，从孙权和吕蒙身上你分别得到什么的启示？ |
阅读下文，完成文后题目。
那条河流
①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大是的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑪我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑫这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⑬理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⑭我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⑮我，该怎样打开内心的纯洁水源，。复活那死去的河流？
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
( 1 )划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）要求：①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。
