2017年大同煤矿集团公司实验中学中考语文模拟考试试卷

阅读《父与子》，完成各題。

父与子

①淅淅沥沥的雨，不紧不慢、没完没了地敲打在灰色的街道上。高大宽厚的城墙像一位沉默不语的长者，稳稳地矗立在古城周围。也许是因为它目睹了古城千百年来大大小小无数的风风雨雨，所以，总是一副波澜不惊的样子。

②溅着水花的街面上，移动着一双男人的大脚。解放牌胶鞋，被雨水浸得湿漉漉的，鞋尖的胶皮处，泛着两处油汪汪的光亮。这种迟缓的移动，与其他人匆的步伐形成巨大的反差。往上看去，老人脸上几乎没什么肉，头发如同枯草，稀疏而又衰败。此时，他停下脚步，从短小的雨披里伸出右手，撸了一把脸上的雨水。吃力地走向不远处的“阳春酒店”。

③没到营业时间，胖老板用眼角扫了一眼老人，轻声问道：“您有事儿吗？”“大雨天，没事我来这儿干吗。”“您是吃饭吗？””这不废话嘛！想按摩我能来贵店吗？”这洪亮的嗓音，听起来是那么耳熟。“是谁呀？”胖老板心里这样想着，又问道：“您几位？”“就我一位，怎么啦，猪八戒摔耙子吗？”一定是熟得不能再熟的人了，胖老板抬起头，仔细辨认着，突然大声叫道：“白薯王！您是白薯王吗！”饭店的员工闻声全都过来了。大家上上下下把老人打量了一番，最后确认这就是他们的老朋友白薯王。

④薯王可是古城名人啊！不同的薯种，不同的方法，白薯王可以烤出十多种不同风味的白薯，或是糕点糯，或是栗子香，或是……古城人欢，外地来的客人也喜欢。古城有名气的酒店，都有“白薯王烤白薯”这道名吃。

⑤薯王其实姓高，父母早年给的大名叫高达权。古城的小买卖家没有字号，为了方便记忆，有个区别，就在行当的后面加上个姓氏。比如挎篮子卖茶叶的叫茶叶李，挑担卖豆腐的叫豆腐张，推小车卖瓷器的叫瓷器刘。但是，当某人把所从事的行当干到让古城人公认最好的时候，古城人才将他的姓氏换成这个“王”字，这个字是古城人心中的金杯。

⑥白薯王在失踪前，一直把烤白薯的炉子放在阳春酒店的门前。有一天胖老板忽然发现白薯王消失了，便向人打听。有人说，白薯王得了肺癌，住院好几个月了，没准儿这时候人都走了。还有人说，得了肺癌不假，但是白薯王有个好儿子在美国，是个医学博士，人家是不是到儿子那里去看病了？众说纷纭，除了得病这点儿信息相同外，其他的话都对不上茬口。

⑦白薯王朝大家摆了摆黑瘦的大手，从口袋里掏出一沓文件，对大家说：“没错，我是肺癌晚期，被医生判了死刑，上个月就该执行，托老天爷的福，又缓期了。”

⑧窗子外面突然刮起了一阵狂风，雨点也暴躁起来，噼里啪啦地打着玻璃。这样打还不解气，远远地又送来轰隆隆的雷声，炸弹一样的闪电给阴沉的天空撕开了一道口子，之后又迅速跑掉了。

⑨“我炒几个菜，大家边吃边聊。”胖老板拉着白薯王坐下，趁人不注意，偷偷抹了把眼泪。胖老板心里藏着个秘密。这个阳春酒店有一半儿是白薯王的，初入这行的胖老板贪大求快，不知深浅地大笔大笔地赊欠，经管人年底跑路了，酒店因无后续资金支持就要停业时，白薯王拿出自己的积蓄为胖老板解了围，这才保住了阳春酒店。

⑩白薯王站起身，把刚刚掏出的那沓文件抖了抖，说：“我一是想和大家告个别，二是想给你添点乱。”白薯王把手搭在胖老板的肩上，使劲按了按。“別说什么添乱，有事儿您说吧，只要我能做的。”胖老板说到这儿，又看了看大家道：“其实，这么些年，我一直拿您当父亲，就是不知道您能不能要我这个儿子。”

⑪白薯王的眼眶湿湿的：“唉，也不怕你们笑话，其实我还真有个混蛋儿子在美国，为了不给他添堵，上个月才告诉他病情。没想到，他除了给我寄了点儿钱，发了个短信问候一下，就没下文了。我缺钱吗……”白薯王说着，剧烈地咳嗽起来，瘦弱的身体不停地上下跳动摇摆。大家心疼不已，连忙上前抹胸捶背地安慰他。

⑫白薯王把一张写着“赠与合同”的纸给胖老板。“我把这三十万元给你……”白薯王的话刚刚出口，就被胖老板拦住了：“这么多钱，我不能收。”“你别急，不是给你的，是让你拿这钱给我办理后事”“这个老张，在医院陪我半个月，一分钱没要，所以，这四千块钱你交给他。这个老李，那天从五楼把我背上背下跑了三過，腿都累肿了，这两千块钱交给他……”

⑬胖老板一算，还有二十五万没有去向，就问：“剩下的钱怎么办？”白薯王将胖老板拉到里屋，掏出一个小本本、小心地交给胖老板。上面记载着白薯王这十来资助古城十多位贫困家庭孩子的详细情况：通信方式、收款方式……“我大概算了算，这些孩子们，每人每年只给一千块钱，够补贴他们到大学毕业。我走以后，你可以把我的情况跟孩子们说明白，‘老小孩’走了，不能再更多地资助他们了。对了‘老小孩’是我汇款单上的签名。”胖老板这オ知道，白薯王一直在暗中资助孩子们。

⑭“6号那天，你还得帮我办桌酒席、算是给我送行了。”

⑮白薯王又将另一份文件递到胖老板手里：“如果我儿子回来，就把这个交给他。”胖老板看上面写道“丧葬费共计二十万元，由吾儿高峰全部承担，交给垫付人阳春酒店老板×××。”白薯王接着说：“收到钱，你就替他把这些钱捐给养老院，也许他会补上不孝这一课。如果是其他情况就是不知者不怪了。”

⑯窗外又是一声雷响，风还是那么急，雨还是那么大，可是阳春酒店里却出奇的安静。

⑰白薯王要走了。胖老板小心地问：“6号我们几点去接您啊？”“不用了，6号我自己来。”白薯王的嘴角向上提了提，勉强笑了笑。

⑱5号中午，本市新闻报道，一位八旬老人在市殡仪馆去世。工作人员发现了遗书，遗书中，他自称肺癌晚期患者，对自己实施了安乐死。胖老板听了新闻，急忙赶到殡仪馆，果然是白薯王。凄凉淹没了胖老板，就算你白薯王不愿去麻烦别人，也不必这样残忍地对待自己吧！你让我们这些朋友和亲人，心里多么惭愧，多么难受啊！

⑲这几天胖老板都变成瘦老板了，心很累，也很痛。刚进店，就看到一位西装革履、戴着眼镜的男人左臂上着“孝”。胖老板心里“咯噔”一下。“我是给高…对了，就是白薯王吊孝来了。”接着，那人回手指了指另一位男人道：“这是我的同学，陪我一同来的，叫…

⑳胖老板心头的怒火，瞬间从脚底一下烧到了头项，不用说，一定是白薯王那个“混蛋儿子”了。“给找打！”胖老板一挥手。“他不是高老师！他不姓高……他是替高老师来的，高老师两个月前就去世了！”旁边陪同的人听着大家数落混蛋儿子不孝，连忙大声解释着。

㉑ “停！停一一”胖老板拦住大家，“到底是怎么回事？”“高先生，就是你们说的白薯王的儿子，是我们的老师，他患了肝癌，两个月前就在美国去世了，唉一”停了停又道：“老师去世前把我叫到床前，说无论如何在他父亲去世后，替他回去祭奠一下，并给我们留了一笔钱。”

㉒胖老板忽然觉得心里有些发酸，一转身就跪在烤炉面前，大声地说道：“白薯王，您听着，您的儿子是个大孝子，您错怪他了！”

㉓轰的一声响，又下雨了，雷声和雨声淹没了胖老板的哭诉。

( 1 )第③段中画线处“猪八戒摔耙子”是一句歇后语的前半句，请你根据上下文以及对《西游记》中猪八戒这个人物的了解，选择歇后语的后半句。
A: 不伺候
B: 不费力
C: 里外不是人
D: 全不知滋味
( 2 )请你概括这篇小说的高潮与结局的内容。
( 3 )小说中的环境描写有很重要的作用，请你针对这篇小说的环境描写提出一个问题，并说明你的思考。
( 4 )请结合下面（链接材料），评价这篇小说的结尾。（不超过150字）

（链接材料）

“欧・亨利式结尾”是指短篇小说大师们常常在情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，既在意料之外，又在情理之中。给人以出乎意料的感觉，又不得不承认它的合情合理。一般可以更好的刻画人物形象，丰富故事的内容。这种结尾艺术，在欧・亨利的作品中有充分的体现，故被称为“欧・亨利式结尾”。

阅读下面一篇文章，回答问题。

做一个有“祖”的人

王开岭

①我曾说，无论教育再现代，都别漏掉一点:培养孩子的“身世感”!即在精神、文化、情怀和风物记忆上，做一个有“祖”的人。具体地说，即做一个有“祖国”的人，做一个有“故土”的人，做一个有“家传”的人。

②你从哪里来，你是谁，你到哪里去……一个人，只有打通了时间，找到自己与历史、个体与族群的联系，他的生命方可定位，方有“来龙去脉”和坐标系，他对自己的生命角色才有完整感受，才能“立身”并持有生命的身份证。

③“山一程，水一程”……你身在何处?你到了哪一程?这就是“身世”。大的身世，即民族的文化传统和国史;小的身世，即我们的家族谱系和故乡史。所谓“家国”，蕴意于此。

④给中学生讲座，我问台下，回到过你们的祖籍地吗?知道祖父外祖父曾祖父们的故事吗?摇头，大部分连名字都不知。

⑤我笑着说，你们都是“孙语空”啊，从石头缝里蹦出来的。

⑥日前，我的央视同事做了一档节目，叫《客从何处来》。这是一档名人寻根的节目，第一季有阿丘、易中天、陈冲、马未都等人，他们从一点线索开始，寻访祖辈们的生活轨迹和命运细节。它虽然外壳上借鉴了国外的真人秀节目，但在我看来，它对国人的意义尤为重大，在文化和精神上，它更有理由成为正源的本土节目，因为没有比传统中国更推崇“认祖归宗”了，它可以帮我们做好“中国人”—那种骨子里致认的“中国人”。我在评点易中天那集时说:“这是一条探亲的路。这是几百年的亲，这是几千年的路。不谙身世，生命即缺少出处，即来历不明、犹若孤儿，我们的灵魂即无舍可守、无枝可栖……这样的人生不仅尴尬，而且虚无。易中天著作等身，不过是立言，今乃立身。”

⑦中国人需要一条“回家”的路。这条路，曾经照熙攘攘，如今人迹稀冷。这就叫“人心不古”。不久前，有媒体发起了“中学生历史写作大赛”和“微家史”征集活动，其实质即精神上的“问祖”、“探亲”。

⑧我问孩子们，什么情形下你会想到自己的“祖国”?通常答:升国旗、奏国歌的时候，卫星发射成功的时候，奥运健儿夺冠的时候……

⑨我说是，但我更多是在如下情形:坐飞机俯瞰山河的时候;儿时翻地图册的时候，尤其五颜六色的地形图;过长江三峡、观黄河瀑布的时候;爬泰山、游晋祠、登长城的时候……我觉得这就是我的“祖国”，它太美了，我没理由不爱它。还有汉川地震时，这个民族承受着大苦难，所有人缔结成一个命运共同体，我会不由自主想到“祖国”这个词，我被大地的裂口震撼，我为它疼痛，为它祈祷。

⑩疚首老歌，叫《我的祖国》，作者首先描绘了我们的母亲河，长江:“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了稍公的号于，看惯了船上的白帆……”我觉得这段词写得特别好，几句话一出来，即会油生“祖国”之感，热爱之情也随之涌至。是啊，这就是我们的祖国，这才是我们的祖国，世世代代的祖国。也只有这样肥沃清洁的山河，我们才能在“祖国”情感上与之相认。

⑪我认为“祖国”一词，其重心在“祖”字上。支撑它的，是那些古老和永恒的东西，是在“变”中坚持“不变”的东西，是我们祖祖辈辈赖以生存的最信任的东西。有句话我们常挂嘴边，叫“在这片古老的土地上”，但若没有了“祖业”，若没有了祖上的山水、文化、遗存，若没有了祖上的文章、语言、习俗、礼仪，甚至连祖坟都没了，“祖国”何以安身?

⑫国庆节，随处可见这样的标语，“热烈庆祝伟大的祖国诞辰XX周年!”我们的祖国至少有五千年文明史啊!显然，它忘“祖”了。一旦抽离了“祖国”的丰富涵义，“爱祖国”即一种空洞的情感，一种虚无主义和形式主义的政治献媚而已。

⑬准一个有“祖”的人—当代中国人的精神功课!我们需要文化的国籍、美学的国籍、灵魂的国籍，并在此基础上诞生真正的“爱国者”。

( 1 )下列对文章内容的理解，与原文不相符的一项是( )
A: 现代教育中要培养孩子的“身世感”，只要他了解“身世”，知道家族谱系和故乡史，他对自己的生命角色才有完整感受。
B: 有媒体发起的“中学生历史写作大赛”和“微家史”征集活动，其实质即精神上的“问祖”、“探亲”。
C: 我爱“祖国”美丽的大好河山，也为它遭受灾难而疼痛，当这个民族承受着大苦难，所有人缔结成一个命运共同体，这就是爱“祖国”。
D: 在这片古老的土地上若没有了“祖业”，若没有了祖上的山水、文化、遗存，若没有了祖上的文章、语言、习俗、礼仪，甚至连祖坟都没了，“祖国”将无处安身。
( 2 )文章第(4)段举了我给中学生讲座的例子有什么作用?
( 3 )阅读下面材料，结合本文内容，谈谈怎样才能做一个有“祖”的人?

【材料一】一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。

—电影《上甘岭》主题曲《我的祖国》

【材料二】你是中国人，不要忘了中国，不要一笔抹杀、全盘否定自己的文化。做人要从历史来探求本源，要在时代的变迁中肩负起维护中国历史文化的责任。 —钱穆

【材料三】在北京师范大学看望教师时说:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本

中去掉，“去中国化”是很悲哀的.应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中国民族文化的基因。

夏巴尼的《童年》中说“孩子的忧患对成人可以说是微不足道，但对孩子本身却是了不起的大事呀。”有一个故事：一个小孩哭闹着不愿放假后再回学校，他爸爸训斥他道：“我要能再当一回孩子，现在就上学去。”不料神仙听从了他的话语，孩子的爸爸一下变成小孩，而他儿子变为成人。事到临头，小孩模样的爸爸不得不上学去……孩子的爸爸会有怎样的遭遇？结果会怎样呢？

请续写这个故事，题目自拟，字数不少于500字，文中不得出现真实人名、校名。