| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的读音和字形全都正确的一项是（ ） A: 于世长辞（yǔ） 嘘叫（xū） 驳斥（bó） 凌驾（líng） B: 诅咒（zǔ） 媚上欺下（méi） 深遂（suì） 愚昧（mèi） C: 怜悯（mǐn） 陨落（yǔn） 曙光（shǔ） 恪尽职守（kè） D: 睿智（ruì） 宽恕（shù） 灵柩（jiǔ） 余晖（huī） |
| 2、 | 下列字词字音字形完全正确的一项是（ ） A: 妇儒（rú）皆知 鲜（xiǎn）为人知 殷（yīn）红 滞（zhì）笨 B: 迥（jǒng）乎不同 揩汗（kăi） 山巅（diān） 伛（yǔ）着 C: 祈（qí）祷 塌败（tā） 取缔（dì） 粗拙（zhuō） D: 微不足到 烦燥（zào） 门槛（kǎn） 污秽（suì） |
| 3、 | 下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A: 囫囵（hú） 杜绝（jué） 狩猎（shòu） 自暴自弃（bào） B: 圈订（dìng） 睥睨（pì） 熏陶（tāo） 目眩神迷（xuàn） C: 执着（zhuó） 鹳鸟（huān） 帐蓬（péng） 翻来覆去（fù） D: 修润（rùn） 落弟（dì） 记载（zài） 取义成仁（rén） |
| 4、 | 下列各句中，标点符号的使用有误的是（ ） A: “什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读的不对？”B: 我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 C: “这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。 D: 面对赤壁古战场，苏轼感慨万千，唱出“大江东去”；杜牧借古讽今，吟成《阿房宫赋》。 |
| 5、 | 下列表述，不正确的一项是（ ） A: 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是唐宋八大家之一。 B: 艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 C: 《敬业与乐业》是近代文学家梁启超创作的一篇演讲稿。全文先提出问题，论述中心--敬业和乐业。接着论述敬业和乐业的重要:有业之必要；敬业之重要；乐业之重要。最后总结全文，勉励人敬业乐业。 D: 《商山早行》作者温庭筠，全诗描写了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，字里行间流露出人在旅途的失意和无奈。 |
| 6、 | 下列句子中划线的词使用有误的一项是 （ ） A: 当别人笑他量力而行的时候，他暗暗下决心，一定要把这项实验做成功。B: 看到这些，我便感觉，我们村偏远、僻陋得真有些令人不可思议。 C: 她快乐地沉浸在文字所创设的神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界，于是，跌跌撞撞地闯了进去。 D: 对于这个实验评价尽管莫衷一是 ， 但是它在国际心理学界毫无疑问产生了巨大影响。 |
| 7、 | 下面关于“邀请函”中的措辞表述不恰当的一项是（ ） 下周一请您移驾到寒舍小聚，小弟将呈上近日构思的拙作一篇，届时请不吝赐教。能否赏光，望早日回复。 A: “移驾”是敬辞 B: “赐教”是谦辞 C: “拙作”是谦辞 D: “赏光”是敬辞 |
| 8、 | 对余光中诗歌《乡愁》的结构美和音乐美分析正确的一项是（ ） A: 这首诗的结构美主要表现在每节诗句相同，可以进行歌唱。 B: 这首诗的结构美主要表现在时间逐渐推进，可以进行歌唱。 C: 这首诗的结构美主要表现在每节诗句式相同，音乐美表现在回旋、反复、一唱三叹。 D: 这首诗的结构美主要表现在时间的逐渐推进，音乐美表现在押韵的韵母相同。 |
| 9、 | 下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 瘦削（xiāo） 妖娆 自惭形秽（huì） 断章取意 B: 驾驭（yù） 濡养 间不容发（jiān） 血雨腥风 C: 渲染（xuān） 诡谲 如火如荼（tú） 不屑置辨 D: 筵席（yàn） 寂廖 味同嚼蜡（jiáo） 铜墙铁壁 |
| 10、 | 下面这段文字中横线外应填入的句子，与原文衔接紧密的一项是（ ） 文言文与白话文，一个古典，一个时尚，相互补充，取长补短，才能把文字艺术变得更加优美，达到无穷无尽的境界。________，它们是我们中华的瑰宝。愿它枝繁叶茂，绿满神州，让中华文字绚丽夺目，愿中华文化走向繁荣。 A: 一个是古筝之韵，一个是钢琴的曲，白话文是文言文的根枝，文言文是白话文的枝叶B: 一个是钢琴的曲，一个是古筝的之韵，文言文是白话文的根枝，白话文是文言文的枝叶 C: 一个是古筝之韵，一个是钢琴的曲，文言文是白话文的根枝，白话文是文言文的枝叶 D: 一个是钢琴的曲，一个是古筝之韵，白话文是文言文的根枝，文言文是白话文的枝叶 |
| 阅读《采桑子》，按要求回答问题。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 【注释】①西湖：颍州西湖，欧阳修曾任颖州知州，晚年辞官退隐后便定居此地。 ( 1 )这首小令写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？( 2 )这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。 |
阅读下面的文章，回答问题。 A: 陈康肃公尧咨善射（擅长） B: 但微颔之（下巴颏） C: 尝射于家圃（曾经） D: 睨之（斜着眼睛看） ( 2 )下列各组中加点词用法或意思相同的一项是（ ） A: 公亦以此自矜以钱覆其口 B: 有卖油翁释担而立（油）自钱孔入，而钱不湿 C: 尔安敢轻吾射无他，但手熟尔 D: 康肃笑而遣之睨之 ( 3 )下列对选文的理解，不正确的一项是（ ） A: 第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B: 第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C: 本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D: 本文揭示了“熟能生巧”的道理。 |
谁建立了成功的标准
上帝听说世间鼎盛，人人都前所未有地崇尚成功，心下窃喜，决定去探听虚实。他召集来若干凡人，问：“你们认为什么是成功？”
张三说：“成功就是像大款那样有闲有钱。”
李四答：“成功就是像明星那样有型有款。”
王老五喊:“成功就是像名人那样有头有脸。”
上帝摇头，禁止他们用“像某某一样”句型，众人面面相qù，不明所以。
上帝索性问：“成功的标准是谁给的？”
大家小声嘀咕：“管他是谁，反正不是我！”
上帝不甘心，决心继续考察。
他先是变成了一个有钱人，在花园里，他远远地望见一个年轻女人正在微笑地注视着在不远处玩耍的孩子和老人，他走上去，说：“我是有钱人，你认为我和你谁更成功？”
女人笑了，回答：“我是孩子的好母亲，父母的好女儿，丈夫的好妻子，单位的好员工，社会的好公民，而你只是有钱人，你说谁更成功？”
“有钱人”继续问：“成功的标准难道不是我们这些有钱人给的吗？”
女人说:“那上帝造我们这些人出来是干什么的呢？”
上帝满意地走了。
他接着变成了一个明星，在路边，他远远地望见一个中年男子正在悠闲地蹬着自行车，他迎上去，说:“我是明星，你认为我和你谁更成功？”
男人乐了，回答：“我活得坦荡而自由，而你只是个连结没结婚都不敢承认的明星，你说谁更成功？”
“明星”继续问：“成功的标准不是我们这些明星给的吗？”
男人说：“那这世界岂不是像娱乐圈一样无聊？”
上帝满意地走了。
他最后变成了一个名人，在稻田里，他远远地望见一个老农在种地，他走上去，说：“我是名人，你认为我和你谁更成功？”
老农擦了把汗，想了想，回答：“俺不知道什么是成功，俺只知道俺把四个娃都供着念书成人。”
“名人”继续问：“成功的标准不是我们这些名人给的吗？”
老农说：“俺供俺娃读书的快活可不是你给的。”
如此说来——上帝形而上学地想：成功只是一种审美情趣？他带着疑问去找马克思，马克思说:“上帝先生，美，就是人自身本质力量的对象化。”
“什么意思？通俗点。”
“一个人通过自己的行动和努力，感受到了自己的力量，看到了自己的内心，就会获得美的愉悦。”
上帝明白了——成功也是一样。
阅读《奇妙的克隆》一文的节选文字，完成小题。
克隆技术会给人类带来极大的好处,例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a-1抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6千美元一升。一只母羊就好比一座制药厂,用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好的办法就是"克隆 "。同样，荷兰PHP 公牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊，这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是"克隆"。
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物――骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是"克隆"，我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此己濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？克隆" 为人类提供了切实可行的途径。
除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都具有不可低估的作用。 不可否认，"克隆绵羊"的问世也引起了许多人对"克隆人"的兴趣，例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官，这也就是用克隆法为人类自身提供"配件" 。
有关"克隆人"的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关伦理、道德和法律等问题。
生活中，你是否有过这样的经历：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突破自我，成为生活的强者。
请以《别怕，向前再迈一步》为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字的记叙文；②有真情实感，不得套写抄袭；③文章中不要出现真实的校名、班级名和人名。
