语文360

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2017年上海市南汇县周浦中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )

A: 宋江﹣﹣私放晁盖(《水浒传》)
B: 华子良﹣﹣狱中装疯(《红岩》)
C: 诸葛亮﹣﹣火烧连营(《三国演义》)
D: 鲁滨逊﹣﹣荒岛造船(《鲁滨逊漂流记》)
2、下列句子划线成语使用正确的一项是( )
A: “外卖小哥”雷海为获得第三季《中国诗词大会》总冠军,成为炙手可热的人物。
B: 初中三年他们是同桌,毕业之后各自去了不同的地方求学,从此便分道扬镳了。
C: 为了迎接一年一度的校园文体艺术节,全校师生积极参加训练,无不严阵以待
D: “五一”劳动节期间,南宁天气晴朗,风和日丽,前往青秀山游玩的人络绎不绝
3、

依次填入横线处最恰当的一组是( )

葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来。_____________那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!

①那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。

②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!

③因为担心,每天都殷勤观看。

④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片!

A: ③①②④
B: ②③④①
C: ③②①④
D: ④①②③
4、

下列各句中,加下划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 生活中,买椟还珠的蠢事比比皆是,丢掉不必要的负累,返璞归真,也是人生的—种境界。
B: 东沟月季园绿树成荫,花开似锦,游人如织,这世外挑源般的美景引人入胜。
C: 高大的烟囱如森林般耸立大地,铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布
D: 宋人好以议论为诗,可是如果一味讲大道理,就显得干瘪苍白,装腔作势 , 令人生厌。
5、

下列句子没有语病的一句是(   )

A: 为了避免今后不再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作方法。
B: 我出生在贫苦的农民家庭,从小就养成了爱劳动。
C: 人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。
D: 面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流,每个中国人都不会无动于衷。
6、根据上下文的衔接,填写在横线上的语句,排列顺序最恰当的一项是( )

如何建设“生态农村”?社会各界的观点和见解不尽相同。________;________。________。________。也就是说,“生态农村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。

①也有人认为应当建立一套普遍适用的“生态乡村”规划建设标准

②有的人认为“生态乡村”就是植树种草,引水修路

③然而,乡村是一个复杂、开放的庞大系统,必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”

④依照这些观点,“生态乡村”似乎有一个共同的形象,那就是“屋舍整齐、绿树成荫、处处美景”的现代化新农村


A: ①②④③
B: ②①③④
C: ②①④③
D: ④②①③
7、

下列作品、作者、和作者所处朝代对应有误的一项是( )

A: 《春》-朱自清-现代
B: 《江之歌》-毛姆-法国
C: 《钱塘湖春行》-白居易-唐代
D: 《初春》-王宜振-当代
8、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 田(pǔ) 妖(ráo) 衣(suō) (tì)泗横流
B: 智(rùi) 谦(xùn) 扶(yè) 怒不可(è)
C: (yīn)哑 光(shǔ) 息(qī) (mì)留之际
D: 喧(yăng) 斗(1ì) 繁(yǎn) 自知之(ming)
9、

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是 ( )

A: 《敬业与乐业》选自梁启超先生的《饮冰室合集》,本文是一篇演讲词,提出来“敬业”的主旨,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性,最后用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。
B: 法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》一文,以第三人称的的口吻讲述了菲利普夫妇在意外遇到于勒时的各自的言行神态,揭示了他们态度发生变化的心理原因和社会原因。
C: 鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,本文是一篇驳论文,作者采用直接批驳和间接批驳的方法,无情地批判了国民党反动派的无耻言论,热情歌颂富于自信力的“中国的脊梁”。
D: 诸葛亮的《出师表》是一篇千古传诵的表文,追述了自己追随先帝创业的经历和“受命已来”的工作同时,抒写对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。
B: 民俗是民间流传的习俗风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。
C: 《水浒传》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D: 博大精深的《红楼梦》不仅堪称世界文学宝库的一颗璀璨明珠,也达到中国古代小说的高峰。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答问题。

山中留客

张 旭

山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

( 1 )首句中“弄”字有什么表达效果?

( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,按要求完成文后题目。

蒲松龄

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

( 1 )下面加点词的意思完全相同的一项是( )
A: 一狼得骨 增笑耳
B: 恐前后受一犬坐于前
C: 两狼并驱如故 又数刀毙
D: 意将隧入攻其后 盖诱敌
( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

意将隧入以攻其后也。

( 3 )下面对文章理解分析不正确的一项( )
A: 《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。
B: “狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
C: 最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。
D: 本文故事情节生动曲折,语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。
( 4 )本文中的狼,其特点是“黠”,请你用自己的话说说狼的“黠”表现在哪些方面?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

傅雷家书一封

亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前望的,不愿意回顾的;我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终生会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。

真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期。这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友,儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的?尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错。

孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从这儿得到的少,尤其是近三年来,你不只使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!

你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露出也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!

(1954年1月30日晚)

( 1 )第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中“这一类的话”指什么?(用原文回答)
( 2 )第一段中提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”呢?
( 3 )文中画线的两处表达了作者强烈的愉悦之情,请从语言运用角度选择其中一处分析,说说它何以能表现出强烈的感情。
( 4 )傅雷认为在两代人的相处中,青年人应持有怎样的态度?
( 5 )指出本文的主旨。

阅读下文,回答问题。

①接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言──最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样 听讲过,他也从来没有这样 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

②语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不______,他们正在______画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

( 1 )选择恰当的词语填入文中空格处( )

A: 分心
B: 耐心
C: 细心
D: 专心
( 2 )韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这句话将“法兰西”与“阿尔萨斯”连在一起反复写有何作用?

( 3 )我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”表达了小弗郎士怎样的情感?

( 4 )读了上述文字后,你觉得你将如何爱国?

四、写作(分值:60分)
根据要求作文。

当你与父母面对面倾诉时,你获得了亲情;当你与老师面对面交流时,你获得了启迪;当你与同学面对面探讨时,你获得了友情;当你与陌生人面对面对话时,你获得了真诚……

请将下面的题目补充完整,写一篇文章。

题目:难忘,与面对面

要求:①书写工整,内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑥不得抄袭任何文章,也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。

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