| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 他年近三十，头发梳得蓬蓬的，油光可鉴。 B: 人民群众对社会上以权谋私、贪污受贿等不正之风深恶痛疾。 C: 这部小说凝聚了创作者毕生的智慧，构思非常巧妙，故事情节抑扬顿挫 ， 引人入胜。 D: 十年浩劫中遗失的大量书籍，从此杳无消息。 |
| 2、 | 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 上个周末，我们有幸莅临松山湖华为小镇，领略了它独特的建筑风格。 B: 我们小组拟定了一份关于暑期研学的草案，还请各位老师不吝赐教。 C: 对于遇到困难的同学，我们要热情帮助，而不应该袖手旁观。 D: 位于我市的中国散裂中子源建成之后，前来参观的市民接踵而至。 |
| 3、 | 选出下列划线字注音全部正确的一项（ ） B: 叶鞘qiào 恍惚huǎng 粗犷guǎng 人迹罕至hǎ C: 觅食mì 炊烟cuī 摒弃bìng 人才济济jǐ D: 加冕miǎn 炫耀xuàn 苔藓 xiǎn 成吉思汗hà |
| 4、 | 下列句中有错别字的一项是（ ） A: 夜是那么静谧、美好，让人产生无限的遐想。B: 这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，临驾于人民之上。 C: 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 D: 惟有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累。 |
| 5、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） B: 恣（zì）睢（suī） 解剖（pōu） 拮据（jū） 忍俊不禁（jìn） C: 褴褛（lán lǚ） 计较（jiào） 阴晦（huì） 锲而不舍（qiè) D: 尴尬（ɡān ɡà） 倾斜（qǐnɡ） 干涸（hé） 前仆后继(pū) |
| 6、 | 将下面的内容重新排列，正确的顺序是（ ） ①然而，鸳鸯并非如人们所说的那样恩爱情深，生死与共。 ②但是生育子女后，它们便分道扬镳，养育重任由雌鸳鸯承担。 ③鸳鸯在中国是恩爱的象征，常被称作“多情鸟”，人们惊羡于它们雌雄成双，形影不离。 ④诗中的鸳鸯，象征焦、刘二人爱情永久不渝。 ⑤研究发现，雌雄鸳鸯在热恋期间的确情深意长。 汉代名诗《孔雀东南飞》中写道：“中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。” A: ⑤②③①⑥④B: ⑤②⑥④③① C: ③⑥④①⑤② D: ⑥④③①⑤② |
| 7、 | 下面词语的书写和划线字的注音有错误的一项是（ ） A: 作揖（yī） 嗔怒(chēn) 吹毛求疵(cī) 恃才放旷(shì)B: 拮据（jū） 逞辩(chěng) 强聒不舍（guō） 根深蒂固（dì） C: 阔绰(cuò) 狡黠(xiá) 心无旁鹜(wù) 恪尽职守(kè) D: 抽噎(yē) 骈进（pián） 廓然无累 (kuò) 咬文嚼字(jiáo) |
| 8、 | 下列对《钱塘湖春行》赏析不正确的一项是（ ） A: 开头两句写诗人行至孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B: 三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C: 五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 D: 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 |
| 9、 | 下面诗句没有采用修辞手法的一句是( ) A: 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。B: 牧场枯黄失去牛羊的踪迹。 C: 雨说，我来了，我来探访四月的大地。 D: 小燕子见了我笑斜了翅膀啊。 |
| 10、 | 下列加线字注音全对的一项（ ） A: 震悚（sǒnɡ） 荒谬（miù） 溃退 (kuì) 锐不可当（dǎnɡ）B: 瓦砾（lè） 尴尬（ɡān ） 惊骇 (hài) 歼灭（jiān） C: 颠沛（pèi） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chāi ） D: 阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè） |
诗歌欣赏： 范仲淹 A: 这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。 B: “衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。 C: 这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。 D: 这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 ( 2 )根据诗意，请回答下面问题。 词上阕写景或叙事，下阂抒情言志。这首词上阕写什么景？有什么特点？ |
| 阅读下面的文言文，完成下面小题 秋，七月，阳城人陈胜，阳夏人吴广起兵于蕲，是时，发闾左戍渔阳，九百人屯大泽乡，陈胜、吴广皆为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广因天下之愁怨，乃杀将尉，召令徒属曰：“公等皆失期当斩；假令毋斩，而戍死者固十六七，且壮士不死则已，死则举大名耳，王侯将相宁有种乎！”众皆从之。 乃诈称公子扶苏，项燕，为坛而盟，称大楚。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，拔之。收而攻蕲，蕲下。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酇、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人，攻陈，陈守、尉皆不在，独守丞与战谯门中，不胜、守丞死、陈胜乃入据陈。 陈涉既入陈，张耳、陈馀①诣门上谒，陈涉素闻其贤，大喜。陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈馀。耳、馀对曰：“秦为无道，灭人社稷：暴虐百姓。将军出万死之计为天下除馀也今始至陈而王之示天下私。愿将军毋王，急引兵而西，遣人立六国后②，自为树党③，为秦益敌；敌多则力分，与④众则兵强，如此，则野无交兵⑤，县无守城，诛暴秦，据咸阳，以令诸侯。诸侯亡而得立⑥，以德服之，则帝业成矣，今独王陈，恐天下懈也。”陈涉不听，遂自立为王，号“张楚”。当是时，诸郡县苦秦法，争杀长吏以应涉。 （节选自《资治通鉴》卷七） 【注释】①张耳、陈馀：魏国名士，秦灭魏后改名换姓逃到陈地。②立六国后：扶持六国国君的后裔。③树党：培植党羽。④与：跟随，朕合。⑤交兵：军队交锋。⑥亡而得立：灭亡后得到复兴。 ( 1 )解释下列句子中加点的词。①发闾左戍渔阳 发________ ②比至陈，车六七百乘 比________ ③自为树党，为秦益敌 益________ ( 2 )下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（ ）A: ①为坛而盟 ②鸣之而不能通其意（《马说》） B: ①死则举大名耳 ②此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） C: ①据咸阳，以令诸侯 ②家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》） D: ①乃诈称公子扶苏、项燕 ②问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》） ( 3 )请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处） 将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私 ( 4 )把下面的句子翻译成现代汉语。陈涉既入陈，张耳、陈馀诣门上谒。陈涉素闻其贤，大喜。 ( 5 )下列六个句子分为四组，全部属于张耳、陈馀所说的“帝业成”条件的一组是（ ）①秦为无道，灭人社稷，暴虐百姓 ②遣人立六国后，自为树党，为秦益敌 ③敌多则力分，与众则兵强 ④诛暴秦，据咸阳，以令诸侯 ⑤诸侯亡而得立，以德服之 ⑥遂自立为王，号“张楚” A: ①③④B: ②⑤⑥ C: ①③⑥ D: ②④⑤ |
阅读下面的文章，完成小题。
人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。
②全球有水139万亿立方米，其中97．3%是咸水。2．7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4．尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。
( 1 )①段中“繁衍”的“衍”读音是________，划线词“这里”指的是________．( 2 )根据语境，③段中划线词"脆弱"的意思是：________．( 3 )这篇说明文的说明对象是________，说明顺序是________．( 4 )这篇说明文采用的说明方法有________、________，等。( 5 )从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是什么？( 6 )针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。阅读下文，完成下列小题。
每一个微小的善意都值得感激
张君燕
①那次乘公交车时，隔着背包刷了几次乘车卡，却都没有提示音响起。我从包里取出卡来，这才发现自己匆忙中错把借书卡当成了乘车卡。“快点投币，车要开了。”公交车司机不耐烦地甩出一句话来。投完币后，我尴尬地坐了下来，却发现周围的乘客全都用异样的眼神看着我，我甚至听到了他们压低的充满了不屑的议论声。
②众人的议论让我如芒在背、坐立不安，甚而有些委屈和愤怒。就在我准备站起身大声质问那些议论我的人时，突然看到了一缕温和的目光，这道眼神柔柔的，却很坚定。看到我注意到了她，她点点头，轻轻地对着我笑了。那笑里分明有信任和理解，而那眼神则让我感受到了莫名的信任和鼓舞。一瞬间，我释然了，何必去和别人做无谓的争辩，理解你的人自然会理解，不理解你的人说了也没用，自己问心无愧就好。下车时，我之前的郁闷和沮丧已经全部消失不见，取而代之的是满满的好心情。那天晚上，那道目光仍柔柔地在我的梦里萦绕。虽然我不知道她的名字，甚至会忘记她的容颜，但那道目光却一直印在我的心里，每每想起，便感动不已。
③初中毕业后，我来到离乡下几十里的城里高中读书。初到陌生的环境，加上自卑的心理，我从不敢和同学们多说一句话。我怕自己难听的乡音被同学们嘲笑，也怕同学们注意到我格格不入的穿着，我习惯了同学们把我视作空气，也习惯了独自躲在角落里看同学们兴高采烈地讨论。
④一天下午放学，我留在教室里做作业，教室里只剩下了为数不多的几个同学。我听到了一个兴奋的声音：“今天是我的生日，大家都到我家里去玩吧。”不用抬头，我就知道这是“小公主”刘丽的声音。“王苗，昕莉，李超，玉杰……”刘丽一一邀请班里仅有的几名同学。我把头埋得很低，脸也涨得通红，我在心里暗暗责怪自己怎么不早点走，如果此刻有个地缝，我一定毫不犹豫地钻进去。就在我尴尬懊恼之时，突然听到了刘丽甜美的声音：“燕子，你也要去哦。”听到刘丽叫我的名字，我简直不敢相信自己的耳朵，我不可置信地抬起头，迎上了刘丽热情的笑容。“嗯嗯，我一定去。”我拼命地点着头，语无伦次地答道。那次聚会之后，我逐渐融入了班集体的生活，性格也变得开朗活泼起来。事隔多年，我脑子里依然清晰得记得刘丽甜美的声音和笑容，也许刘丽只是随口一说，但那句话却如冬夜里的炉火，温暖了我的整个学生时代。
⑤有段时间，我的工作烦琐而劳累，连日的加班让我疲惫不堪。缺乏经验又手忙脚乱的我不出意料地犯了个错，不幸的是，由于我的这个错误而导致了一个更大的错误。面对老板的责骂，自知理亏的我唯唯诺诺，不发一言地默默承受着。
⑥之后近一个月，我都在拼命工作希冀能够弥补自己犯下的错误。然而，身处复杂的人际关系中，我分明捕捉到了同事的幸灾乐祸和冷嘲热讽。其实，身体的劳累和付出并不算什么，心灵的孤独和委屈却足以打消我所有的热血和劲头。那天下班，同事们带着得意的笑陆续走掉，坐在原位的我突然感觉心灰意冷，甚至失去了坚持下去的信念。同事李姐路过我身边时停了下来，她默默地看着我，然后伸出双手紧紧地握住了我的手，很久很久才松开。在这几分钟里，我们没有说一句话，我似乎感觉到有无尽的力量和温暖从李姐的双手源源不断地传输过来，让我失去的信念一点一点地复原。后来，我终是走出了困境，面对我的感激，李姐却微微一笑：我并没有做什么呀。是的，李姐的善意很微小，却值得我一辈子铭记。
⑦其实，在我们的生活里还有很多诸如此类微小的善意，它们平平淡淡、不事张扬，或是一个眼神、一句话、一个不经意的动作，如吹过耳边的一阵风，如掉落在脚下的一滴雨。很不起眼，甚至被人忽视，但却能给予我们实实在在的温暖和感动，更值得我们永远感激和铭记。
我把头埋得很低，脸也涨得通红，我在心里暗暗责怪自己怎么不早点走，如果此刻有个地缝，我一定毫不犹豫地钻进去。
( 3 )请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。但那句话却如冬夜里的炉火，温暖了我的整个学生时代。
( 4 )本文的线索是什么？( 5 )从表达方式的角度，分析最后一段在全文中的作用。作文：
请以“想看见你的笑”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名。
