| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 苍茫 旷野 陈词滥调 漫不经心 B: 装钉 浮躁 名副其实 歪风邪气 C: 缭草 急躁 一筹莫展 轻歌曼舞 D: 禁锢 狼藉 人才倍出 纷至沓来 |
| 2、 | 填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) B: 皓月当空,风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着, C: 我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。倾听那微风细浪的絮语, D: 皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上, 身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语, |
| 3、 | 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A: 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……B: 课后，请大家以《我读冯骥才《捅马蜂窝》一文》为题，写一篇作文。 C: 他笑吟吟地开口了：“怎么样，疼吗？” D: “满遭损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。 |
| 4、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 后人把司马迁与司马光合称为历史的“两司马”。其中司马迁撰写了我国历史上第一部纪传体史书——《史记》，司马光则主持编纂了编年体史书《资治通鉴》。 B: 中国是礼仪之邦，称呼往往使用敬辞，如令爱是对对方女儿的尊称，令堂是对对方父亲的尊称。 C: 《昆明的雨》的作者是汪曾祺，他的代表作还有小说《受戒》《大淖记事》等。 D: 《海燕》是苏联作家高尔基创作的散文诗，诗中的“海燕”象征着英勇无畏的无产阶级革命先驱者。 |
| 5、 | 下面对《我看》一诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 第一，二两节描绘出一幅傍晚时分风吹草低、远水漾波、鸟飞霞红的美丽春景图。 B: 前面两节连用四个“我看”，不断重复，形成一种回旋往复的旋律美。 C: 第三节中，诗人面对春天夕阳美景抒发悲伤之情，这里的“你”指大自然和充满生机的万物。 D: 第五节中，诗人的生命热情被自然的活力点燃，表达了热爱生命、憧憬自由、愿与自然同呼吸的浪漫主义情怀。 |
| 6、 | 下列词语中划线字读音全对的一项是（ ） A: 圈（quān）定 掺（cān）和 莽莽榛榛（zhēn） B: 澄澈（cè） 缥缈（miǎo） 骇（hài）人听闻 C: 奥（ào）秘 拼凑（zóu） 搓捻（liǎn） D: 匿（nì）笑 憔悴（cuì） 攲（qī）斜 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 蔓延 叮嘱 爆发力 决策布署 再接再厉 B: 历练 凝聚 群防群治 源远流长 C: 蓝本 严峻 天然气 攻坚克难 众志成城 D: 保障 贯例 荧光屏 火速驰援 义无反顾 |
| 8、 | 关于以下名家名作，选项中有误的一项是（ ） A: 《狼》出自文言小说集《聊斋志异》，作者是明代的蒲松龄，郭沫若称赞他“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 B: 《世说新语》是南朝宋时期刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言行、逸事。 C: 《天净沙·秋思》是元代马致远的一首小令。马致远，号东篱，人称“曲状元”，这首小令被誉为“秋思之祖”。 D: 老舍，原名舒庆春，北京人，满族，著有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等。 |
| 9、 | 下列各句中，成语使用恰当的一句是（ ） A: 乐于助人本是无可非议的，可在有些人看来，这是一种迂腐。 B: 这家公司经过一年的整顿，与一年前混乱的局面相比，已是改头换面了。 C: 事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训 ， 以至于酿成了大祸。 D: 昨晚，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 |
| 10、 | 与下面的句子衔接最恰当的一句是（ ） 梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长： A: 梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B: 雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。 C: 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D: 雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。 |
| 阅读下面的诗歌，回答问题。 江上渔者① 江上往来人，但②爱鲈鱼③美。 君看一叶舟，出没风波里。 【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。 ( 1 )下列对诗歌理解有误的一项是（ ）A: 题目的意思是江上以捕鱼为生的人。 B: 首句写江岸上人来人往，十分热闹。 C: 次句写岸上来往的人，只想着鲈鱼的美味。 D: 后两句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡，时隐时现，随意闲适。 ( 2 )联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ |
阅读下面文言文，完成后面问题。 ① 濯清涟而不妖（ ） ②不蔓不枝（ ） ③ 亭亭净植（ ） ④可远观而不可亵玩焉（ ） ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。 ①予独爱莲之出淤泥而不染。 ②莲之爱，同予者何人？。( 3 )作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ |
大米饭，小米饭
戴晓军
我小时候，家里很穷。
父亲哥儿两个。我6岁那年，老叔结婚，父亲被迫搬出去住，连房子都是借的。穷人的天空都是灰白的，带着一丝腐烂的气息。我记忆中蜷缩的炕头，昏暗的油灯……它们在我脑海中深深地扎根。
我的曾祖母那时还在世，分家那会儿，她正赶上身染重病。她的下巴鼓鼓地伸在脸的外边，脖子异样地粗大，后来我才知道那是缺碘引起的。她很喜欢我的母亲，一直和我们在一起，母亲精心地伺候她，家里唯一的营养品是那只老母鸡下的蛋……
母亲后来常说，如果有现在一半的条件，曾祖母就不会去世那么快了。
我喜欢在老母鸡的咯咯声后把还热乎着的鸡蛋捡回来递给母亲，而母亲却总怪我，说小孩子的手没准儿，怕把蛋弄打了。她接鸡蛋的时候总是小心翼冀，像教徒那样虔诚。
细粮在那时是很奢侈的东西。一日三餐都是大柿饼、玉米粥和小米饭。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。每天早上，母亲蒸一碗白花花的略稠的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。
孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时的我常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那是在看我大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。
一天有个亲戚来串门。家里并没有因为来了客人而多做一个鸡蛋，父亲只能搓着手叹叹气。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母身体不舒服，没有起来吃饭。因为学校离家有一段路程，所以我每天都带饭上学。那天是那个亲戚给我装的饭，装好后，母亲叮嘱了几句，我就背着书包走了。
天气晴朗得可爱。
中午的时候，饥饿席卷了我的身体。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下子愣住了……饭盒里竟然是白花花的大米饭！
我并不晓得那个亲戚是有意还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊一会儿清晰。我悄悄地环视了一下周围……没人注意我，于是我盖上饭盒，站起来擦擦嘴，似乎我已经吃饱了。
整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。
好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。
我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量，她不解地看着我。
我告诉母亲，早上饭装错了，曾祖母的饭，我没有吃。母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭。
母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。
我任由母亲在我的肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。
那一瞬间，我忽然觉得自己长大了。我感觉母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你……”
我想我那时能说的只有这些。
后来我知道那个亲戚为什么会装错饭了。他以为和别人家一样，好的要留给小孩子吃。
一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。
我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。
( 1 )本文以“一碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事，请简要概括本文的主要内容。阅读下面文段，完成各小题。
从心所欲不逾矩
莫言
少时，父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。但字写不好，则完全是个人的原因。我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。从书法艺术的角度来说，我父亲的话不一定正确。因为，一个没有艺术天分的人，无论如何努力，也成不了书法家。但即便是没有任何艺术天分的人，只要肯努力，也会把字写得好看一些。而只要字写得好看，即便不名一文，亦可走遍天下。
为了说服我们，父亲还举过很多例子。其中一例说我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县太爷汇报。最后的场面是我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。不但字好，词也好。于是众人刮目相看。我那先祖也被县太爷请坐上席。
我这先祖，有一年，去为青州某大户人家写匾。因东家招待不周，心中郁闷。只写了三字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。我那先祖却礼数次，终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车，我先祖道：“上什么车？”东家道：“去写那个字啊。”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从炕席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。见东家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。”
时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手‘靠’死了！”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。很可惜现在已找不到我先祖所写的字，因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。
( 1 )阅读全文，请概括文中与先祖相关两件事。( 2 )文中第②段写道：“我那位先祖在一旁冷笑。”请用第一人称的方式，描述当时先祖冷笑的心理活动。( 3 )冯骥才《俗世奇人》中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人，请说说以下两句话都运用了怎样共同的描写方法，有什么作用，并选取一句进行赏析。①我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉壁上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。
②右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
( 4 )请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。( 5 )结合文章，谈谈中华毛笔字的魅力所在。[提示与要求]
①横线上可以填词，可以填短语，只要能准确地表达你的意图就好。请你一定要把题目补充完整。
②补充的内容，在情感倾向上，你可以填写正面的，也可以是负面的，当然也可以不要倾向。一切都随你，但文章的主旨一定要是积极的。
③可以写你的经历与感悟，也可以写你的认识与思考，文体也不限。
④文中不要出现透露你身份信息的内容。
⑤抄袭是不良行为，于品德有污。请你不要照搬别人的文章、
⑥考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
