| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 杭州火车东站正式运营后，通过延长地铁、公交运营时间等措施，使原先存在的乘客出站“打车难”的问题得到有效解决。B: 由郭敬明导演的电影《小时代》，过多地表达了对财富的炫耀和追求，被《人民日报》批评为“‘小’了时代，窄了格局，矮了思想”。 C: 西湖文化景观被列入《世界遗产名录》，填补了世界遗产中以突出“西湖文化”为主要价值特征的湖泊遗产的空白，这一成就主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 D: 近年来，中国学生留学出现明显低龄化，在这需求的刺激下，一些以精细化培训为特色的中小学培训机构也纷纷开展相关业务。 |
| 2、 | 下列句子中划线词意义相同的一项是（ ） A: 呼尔而与之 所识穷乏者得我与 B: 非独贤者有是心 由是则生而有不用也 C: 故不为苟得也 所识穷乏者得我与 D: 为宫室之美 由是则可以辟患而有不为也 |
| 3、 | 下面句子中的标点符号，使用正确地的一项（ ） A: 细看这女孩，不过十五、六岁，眉清目秀，白皙的脸上带着一丝羞涩。 B: 他攀登到海拔1860米的绝顶，饱览了“石笋峰”“百步云梯”“天都峰”……等奇观。 C: “这真是太不可思议了！”李萌说：“我一定要把它拍摄下来！” D: 诗人白居易曾这样赞美春天：“遇物尽欢欣，爱春非独我。” |
| 4、 | 下列说法错误的是（ ） A: 作者认为那些很美的人多是容颜可欢而无大志的。 B: 这篇文章谈到了外貌美、状貌美、优雅的动作之美，最后提到“最上”的德行美，层层推进主旨鲜明。 C: 作者通过“说美”告诉我们应该注重德行美，从而达到美的理想的境界。 D: 作者列举了奥古斯塔大帝、泰塔斯·外斯帕显努斯等几个人的事例，有力地证明了社会上有些人既具有状貌美，又具有才德美。 |
| 5、 | 下列选项中划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。 B: 我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。 C: 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸射的水花。 D: 我的心还在奔涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。 |
| 6、 | 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A: 吴敬梓—《范进中举》—明代 B: 毕淑敏—《精神的三间小屋》—当代 C: 苏轼—《水调歌头·明月几时有》—北宋 D: 张岱—《湖心亭看雪》—明末清初 |
| 7、 | 下列书写无误的一项是（ ） A: 山锋 孕育 独裁 沥尽心血 B: 硕果 奠基 澎湃 警报叠起 C: 疏懒 颤抖 慷慨 炯炯目光 D: 赫然 宰割 选聘 家愉户晓 |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 和睦 周济 毫绅 外甥 B: 强建 私塾 榨油 聊叙 C: 劳碌 马鞍 耕种 蔚勉 D: 高粱 妯娌 竭力 富裕 |
| 9、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 田圃（pǔ） 襁褓（qiǎng bǎo） 禁锢（gù） 佝偻（gōu）B: 亵渎(xiè) 恣睢（suī） 一抔黄土（bēi） 拮据（jié） C: 寒噤（jìn） 锲而不舍（qiè） 勾当（gōu） 聒噪（guō） D: 嗔怒（chēn） 朴刀（pō） 拙病（zhuō） 谮害（qián） |
| 10、 | 选择适当的词填空： 今天在卡纳维拉尔角太空中心（）发射实况的观众目击这一悲剧时，由震惊而转为悲痛，不少人失声痛哭。 A: 观察B: 观摩 C: 观看 D: 观赏 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 水调歌头·明月几时有 （宋）苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ( 1 )请赏析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的表达效果。( 2 )请说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。 |
阅读下文，回答相关问题。 农妇与鹜 A: 妇不忍市之（卖） B: 似哀鸣，熟视之（仔细） C: 频频颔之（点头） D: 频频颔之，似谢（道歉） ( 2 )下列句子中加线的词的意思相同的两项是（ ） A: 疑其受创也 安求其能千里也 B: 于河边拾薪 不戚戚于贫贱 C: 且日产蛋甚多 盖余之勤且艰苦此 D: 熟视之，乃鹜也 以衾拥覆，久而乃和 ( 3 )用现代汉语写出下列句子意思。 ①妇就之，见其两翅血迹斑斑，疑其受创也。 ②二年，农妇家小裕焉，盖创鹜之报也。( 4 )从这则短文中你得到了哪些启示？请结合文中内容作简要分析。 |
阅读文段，回答问题。
“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来，“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去；问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是 娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来 ！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
( 1 )上文所描写的主要人物是（ ）A: 席加洛夫水泥桶中的信
（日本）叶山嘉树
①松户与三弄完水泥了。他的头发和鼻口都被水泥沾成灰色。他想把手指伸入鼻孔，抠掉像钢筋混凝土那样黏住鼻毛的混凝土，可是为了配合每分钟吐出十立方尺的水泥搅拌器，根本没有时间把手指伸向鼻孔。他一直担心自己的鼻孔，却整整十一个小时没空清理鼻子。其间虽有两度休息：午饭时间和三点钟的歇息。可是，中午时间，肚子很饿；下午那次歇息时间要清扫搅拌器，没有空闲，所以始终没有把手伸到鼻子上。他的鼻子似乎像石膏像的鼻子那样硬化了。快到下班时间了，他用疲惫的手搬动水泥桶，一个小木盒从水泥桶中掉出来。
②“是什么？”他觉得很奇怪，但无暇顾及这种东西。他用铲子把水泥送入水泥升斗秤量；再把水泥从升斗倒进槽里，很快就要把那桶子倒光了。
③“且慢，水泥桶中不可能出现盒子。”
④他捡起小盒子，投入肚兜的钱袋。盒子很轻。
⑤“这么轻，……”
⑥他想。旋即，他又要倒下一桶，秤量下一部分。最后，搅拌器终于空转了，水泥已经弄完，终于下班了。他先在搅拌器的橡皮水管下冲洗了手和脸；然后把便当盒缠在脖颈上，一心想先喝一杯再吃饭，一面走回他的大杂院。发电厂已经完成八成。矗立夕阳中的惠那山覆着纯白的雪。满身汗水仿佛突然冰冷起来。在他经过的脚下，木曾川的河水咆哮地吐着白沫。
⑦“嘿！真受不了，老婆肚子又大了……”他一想到满地爬的孩子，想到即将在这寒冷时分生下来的孩子，想到一再生产的老婆，就觉得泄气之至。
⑧“一圆九十钱的日薪，一天要吃两升五十钱的米，衣着住宿又要九十钱！怎么还能喝酒呢！”他突然想起钱袋里的小盒子。他在裤子臀部擦去附在盒上的水泥。盒子上没有写什么，钉得很牢。
⑨“里头好像有什么东西，钉住了。”
⑩他先把盒子砸在石头上，可是没有砸坏，于是像要踩碎这个世界似的，拼命践踩。从他捡到的小盒中掉出一块破布包裹的纸片。上面这样写着——
⑪我是N水泥公司缝水泥袋的女工。我的爱人担任的工作是把石块放进碎石机去。十月七日早上，放进大石块时，跟那石块一起夹在碎石机中。他的伙伴想去救他，但我的爱人已如沉到水中一般，沉落在石下。于是，石块和爱人的躯体互相辗碎，变成红色细石，落到传动带上。又从传动带传入粉碎筒中。在那儿跟钢铁弹一起，在激烈的声响中发出细细的咒诅声。就这样被烧制成水泥。骨骼、肌肉和灵魂，都变成粉末。我爱人的一切都变成水泥了。剩下的只是这件工作服的破片。我缝制了装爱人的袋子。我的爱人变成水泥了。第二天，我写了这封信，悄悄放进桶子里。你是工人吗？如果你是工人，一定会觉得我很可怜，请回信。这桶中的水泥用来做什么呢？我很想知道。我的爱人会变成几桶水泥？用到哪些地方？你是水泥匠？还是建筑工人？我不忍见我爱人变成剧场的走廊，大宅的围墙。可是，我怎能阻止得了！如果你是工人，请不要把这水泥用在那种地方。唉，算了，用在什么地方都没有关系。我的爱人一定认为埋在什么地方都可以。没关系，他是一个很坚强的人，一定会配合得很好。他温柔善良，而且稳当可靠。他还很年轻，才二十六岁。他如何爱我，我不知道。但是我已经用水泥袋代替寿衣，让他穿上！他没有入棺，已进入旋转窑了。如果你是工人，请给我回信。我把爱人所穿的工作服破片送给你，包这封信的就是。这破布已沁进石粉和他的汗水。他是穿着这件破工作服紧紧拥抱我的。如果不会给你添麻烦，请把使用这水泥的日月、详细情形、用在什么地方，还有你的名字，都告诉我，务请保重。再见。
⑫他望着信末的住址和名字，一口气把倒在杯里的酒喝光。
⑬“真想喝个烂醉，把一切都砸坏！”他怒吼。
⑭“喝醉乱来怎么行！孩子怎么办？”妻子说。他看着妻子大腹中的第七个孩子。
1925年（选自《经典小小说》，有删改）
【注】明治维新后，日本的工业得到迅速发展，到二十世纪初日本已经完成了工业革命。
( 1 )依据上下文在第⑤段的省略号处补上心理描写，最合适的一句是（ ）蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头，爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜，天空不保护我们，大地也不保护我们。”蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
要求:①根据材料内容，自选角度，自拟题目； ②除诗歌外，其他文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
