语文360

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2017年上海龙柏中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子划线词语使用正确的一项是( )
A: 阳春三月,微风还带着寒意.西湖边的垂柳却花枝招展 , 嫩叶满枝,翩翩起舞,仿佛在迎候来自远方的早春客人。
B: 一个人要求得进步,就必须下苦功夫,郑重其事地进行自我修养。
C: 四川雅安抗震救灾前线,武警消防官兵首当其冲 , 克服常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。
D: 从高空俯视黄山,在一片山水相间的万绿丛中,千峰竞秀,万壑藏云,郁郁葱葱,飞红滴翠.人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工!
2、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 撺掇 嘱咐 偏僻 天衣无逢
B: 追溯 携带 磅礴 销声匿迹
C: 沙砾 雾霭 水畦 目空一切
D: 沟壑 眼眶 亢奋 海枯石烂
3、

下列词语中加横线字的读音完全正确的一项是( )

A: 巢穴(xué) 衣冠(guān) 扣人心弦(xuán)
B: 粗犷(guǎng) 脑髓(suǐ) 称心如意(chèn)
C: 坎坷(kē) 负载(zài) 水涨船高(zhǎng)
D: 翘首(qiáo) 憎恶(wù) 谆谆教诲(huǐ)
4、下列有关传统文化常识表述正确的一项是( )

A: “卿今当涂掌事,不可不学”中的“卿”是古代臣对君的爱称。
B: “陈康肃公善射,当世无双”中的“公”是古代对男子的尊称。
C: “四书五经”中的“五经”指《易》《书》《诗》《礼》《论语》等书。
D: 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部纪传体通史(从战国到五代)。
5、下列句子中划线词语使用错误的一项是( )
A: 众多市民纷纷呼朋引伴 , 上山赏雪。
B: 春华秋实 , 没有那海藻的春风,又那里会有这满野秋色和大好收成呢?
C: 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道 , 使在场的专家也惊叹不已。
D: 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常 , 开始向我求情。
6、被誉为“元剧之冠”的是( )
A: 关汉卿
B: 王实甫
C: 马致远
D: 白朴
7、下列文学文化常识表述错误的一项是( )
A: 《假如生活欺骗了你》作者普希金,俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致大海》等,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
B: 纪昀,字晓岚,明代文学家、学者。《阅微草堂笔记》是以笔记形式编写成的文言短志怪小说,以记述狐鬼故事,奇特见闻为主。
C: 古代对人的称呼特别讲究,比如“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。“孤”是古时王侯的自称。
D: 《木兰诗》中“对镜帖花黄”,“花黄”是古代妇女的一种面部装饰物,一般是未出阁女子的装饰,所以后来就有了“黄花闺女”之说。
8、

表述有误的一项是( )

A: 《藤野先生》中,写清国留学生的丑态,写匿名信事件和看电影事件,都饱含着作者忧国忧民的感情。
B: 《秋天的怀念》《我用残损的手掌》《苏州园林》《最后一课》的作者分别是史铁生、戴望 舒、叶圣陶、都德。
C: 成语“温故知新”“豁然开朗”“门庭若市”分别出自《论语》《岳阳楼记》《邹忌讽齐王纳谏》。
D: 武松是《水浒》中着力塑造的人物形象,他景阳同打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼,是一位快意恩仇的好汉。
9、下列句子中划线成语运用不当的一项是( )
A: 回到家乡重庆,我欣喜地发现不仅高楼林立,而且车流也鳞次栉比。
B: 他演讲时,贯穿古今,引经据典 , 获得听众阵阵掌声。
C: 阅读中,很多人都容易犯断章取义的毛病。
D: 每当夜阑人静的时候,她总喜欢就着一杯清茶,在灯下读书。
10、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )(2分)
生活中处处 着美的细节,那些热爱生活的人,他们常用一种美好的眼光去看世界,用一颗 的心去感悟生活,即使有所怨、有所忧,也都能化解。怀着一颗感恩的心, 所经历的点点滴滴,你会发现生活一直很美。

A: 培育 细致 收藏
B: 孕育 细腻 收藏
C: 孕育 细致 搜索
D: 培育 细腻 搜索
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

( 1 )下列对诗歌理解赏析不正确的一项是( )
A: 这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从页下注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B: “卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。
C: “牛困人饥日已高”间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的过程,表现了卖炭翁卖炭的艰难:路远、车重、雪厚、人苦。
D: “文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
( 2 )“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下列小题。

辛毗引裾①

帝②欲徙冀州士卒家十万户实河南,时天旱蝗民饥群司以为不可而帝意甚盛。侍中辛毗与朝臣俱求见,帝知其欲谏,作色以待之,皆莫敢言,毗曰:“陛下欲徙士卒家,其计安出?”

帝曰:“卿谓我徙之非邪?”毗曰:“诚以为非也。”帝曰:“吾不与卿议也。”毗曰:“陛下不以臣不肖,置之左右,厕③之谋议之官,安能不与臣议邪!臣所言非私也,乃社稷之虑也安得怒臣!”帝不答,起入内;毗随而引其裾,帝遂奋衣不还,良久乃出,曰:啮佐治,卿持我何太急邪!”毗曰:“今徙,既失民心,又无以食也,故臣不敢不力争.”帝乃徙其半。

(选自《资治通鉴》)

【注释】①辛毗:字佐治三国时魏国侍中。②帝:魏文帝曹丕。③厕:安置。

( 1 )解释下面句子中加点的词。

①实河南 ________ ②朝臣俱求见________

③诚以为非也 ________ ④引其裾________

( 2 )用斜线( / )给文中画波浪线的句子断句,限三处。

时 天 旱 蝗 民 饥 群 司 以 为 不 可 而 帝 意 甚 盛。

( 3 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①帝知其欲谏,作色以待之,皆莫敢言。

②臣所言非私也,乃社稷之虑也,安得怒臣!

( 4 )辛毗为什么据理力争不让魏文帝迁徙?表现了他怎样的品质?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总象在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫范爱农,是徐伯荪的学生。我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。结果是主张发电的居多数,他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢?自然是主张发电的人罗——。”他说。
  我觉得他的话又在针对我,无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做,因为他比别人关系更密切,心里更悲愤,做出来就一定更动人。于是又争起来。结果是他不做,我也不做,不知谁承认做去了;其次是大家走散,只留下一个拟稿的和一两个干事,等候做好之后去拍发。
  从此我总觉得这范爱农离奇,而且很可恶。天下可恶的人,当初以为是满人,这时才知道还在其次;第一倒是范爱农。中国不革命则已,要革命,首先就必须将范爱农除去。
………
到冬初,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。
  “老迅,我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”……
  我被摆在师范学校校长的饭碗旁边,王都督给了我校款二百元。爱农做监学,还是那件布袍子,但不大喝酒了,也很少有工夫谈闲天。他办事,兼教书,实在勤快得可以。

( 1 )选文开头抒发对范爱农的憎恶有何目的?请结合下文分析运用了什么写法?

( 2 )范爱农后来的结局怎样?作者揭示其不幸遭遇和悲惨结局的目的是什么?

阅读下面的文段,回答问题。

那些在冬天里发光的事物

①冬天的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个父亲的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。孩子和那些蔬菜们在一个被子里,他在悄悄地成长,他听着父亲在寒风中颤抖着的吆喝声。那一声紧似一声的吆喝,在这个冬天凝固。

②雪压着父亲,令他双肩疼痛,但他依然没有停止吆喝。那一刻,我仿佛听到了他对孩子说:孩子,你要记住,生活,不会总是冬天。

③这是我看到的一幅活生生的摄影作品,在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下,儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比,父子俩面对生活的艰辛相依为命,特别是父亲使劲发出叫卖声时,脸部表情感人力度之大,使人看后心灵为之震颤。

④一对生活在贫困山区的父子,他们也许一辈子都不知道外面的世界是什么样子。他们没乘过楼梯,没打过“的士”,没进过电影院,甚至一间温暖的屋子、饱腹的饭对于他们来说都是奢侈品,但即便这样,他们一样顽强地活着。因为他们坚信:雪终究会融化,花朵终究会醒来。不管今天下了多少雪,刮了多少风,明天都会是崭新的一天,阳光普照、鸟语花香。

⑤他们的日子过得很苦,但他们心中有光。

⑥三九天没有比去吃火锅更合适的了。周末,邀知己一二,去一家很小的火锅店。这家火锅店味道好,还不至于太过嘈杂,所以我常常光顾。店主是个不起眼的姑娘,站在一个不产生威胁的位置,腰肌发达,小腿腓肠肌茁壮,一副有担当的样子,挺胸昂头,就以为自己能照耀四方母仪天下了。她不会接绣球,别人眼睛瞟她再久,她也不懂别人啥意思,单纯得连性别都模糊。我和朋友开玩笑说,可以观察她的眨眼,略长地眨一次代表思考,快速眨动两三下代表同意,长时间不眨代表她心里有不同的想法。

⑦算账的时候,我给朋友们做了示范——我说我今天忘记带钱了,下次一起结,行不?她快速眨动三下眼睛,点点头。朋友们乐不可支,我忙说逗你玩呢!她却一点都不恼,说道:“谁还没个不方便的时候呢。”她说。接着继续嘻嘻哈哈地和顾客们打趣。

⑧她身上有光,她的火锅店很明亮。

⑨为了让环卫工人临时休息和取暖,一家超市在门口挂了一块醒目的牌子,上面写着:我知道你冷,进来暖暖吧;我知道你累,进来歇歇吧。不用担心,没有人会嫌弃一个父亲身上的尘灰,也没有人会嫌弃一个母亲脚上的脏雪。

⑩我在这块写字的牌子上,看到了光。

⑪多年前的一天冬天,我应一个义工朋友的邀请,前往参加他们为白血病儿童募捐而搞的一台晚会,会场设在一个很不起眼的办公楼里,楼下是一个夜总会。晚会现场就像大教室一样摆满了用旧的棕色软皮折叠椅,人很多,几位义工引导,倒也井然有序。晚会上演了一个关于白血病儿童故事的小品剧,业余演员们演得也很粗糙,可是当表演结束时,众人站立鼓掌欢呼,我竟然一下子泪湿了眼。

⑫那原本是我一生最为糟糕的日子,但是站在这样一群大多数并不认识的人中,却有了一种被接纳,被包容的感觉。所有人与身边的人互相问好、握手,甚至拥抱,泪眼婆娑。

⑬那一刻,我看到,那掌声里有光,那眼泪里有光,那里的椅子也有光,那里的一切,都在发光!

⑭如何让一件事物充满光亮?

⑮为它注入爱!就这么简单。而希望、信任、悲悯……都是爱的组成部分。在这个寒冷的冬天,我们有义务,去做一个耀眼的发光体。

(作者:朱成玉。有删改)

( 1 )通读全文,仿照例子用简练的语言概述文章内容。

①父亲用吆喝为孩子撑起明天的希望。

②________

③超市用醒目的牌子提示环卫工人休息和取暖。

④________

( 2 )为什么说“他们没乘过电梯,没打过‘的士’,没进过电影院,甚至一间温暖的屋子、饱腹的饭对于他们来说都是奢侈品”?
( 3 )“她快速眨动三下眼睛,点点头。……她却一点都不恼,说道:‘谁还没个不方便的时候呢。”’这句话用了哪些人物描写方法?有什么作用?
( 4 )作者在文中多次提到“冬天”,请结合文章内容,写出你的见解。
四、写作(分值:60分)

根据下面题目和要求作文。
芊芊芦苇,触动了文人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请你从生活中选择一件事,以“ ,触动了我的心灵”为题,写一篇文章,写出自己的真实感受。不少于500字。除诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。如果不可避免,请用字母或××代替

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