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2017年保定外国语高中中考语文模拟考试试卷
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
| 1、 | 对本文《马说》内容理解不正确的一项是
A: 造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是:食马者不知其能千里而食也。 B: 本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐,然后有千里马”,作者强调伯乐的重要性。 C: 文章以“马”为喻,抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。 D: “其真无马邪?其真不知马也”两句,前一句表示反问语气,后一句表示推测语气,揭示了问题的实质。
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| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 参会职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 B: 球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球鞋和衣柜等乒乓器材。 C: 我们认识到落后就要挨打,创新才能不受制于人,不被别人“卡脖子”。 D: 经过一年的艰苦拼搏,使通榆县即将完成了近年来最大规模的脱贫攻坚工作。
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| 3、 | 下面句子中的“其”字与“不知其旨也”一句中的“其”用法相同的一项是( ) A: 故人不独亲其亲 B: 货恶其弃于地也 C: 其此之谓乎? D: 以其境过清。
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| 4、 | 在下面语段空白处依次填入三个句子,排序恰当的一项是( ) 当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”, ;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”, ;“人闲桂花落,夜静春山空”, 。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。 ①是何等馨香又空灵的意境 ②是何等悠远又自在的心绪 ③是何等寂寞又淡然的雅趣 A: ②③① B: ③①② C: ②①③ D: ①③②
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| 5、 | 下列划线的字形字音正确的一项是( ) A: 锦幛(zhàng) 滑稽(jì)可笑 憔悴(cuì) 驱(qū)逐 B: 迷惘(wǎng) 簇(cù)新 如坐针毡 熏(xūn)黑 C: 咀嚼(jiáo) 干瘪(biě) 隧(suì) 洞 蜗(wō)行 D: 嘶(sī)哑 断壁残恒 黝(yǒu)黑 虔(qián)信
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| 6、 | 下列句子中没有通假字的一项是( ) A: 乡为身死而不受,今为宫室之美为之。 B: 虽千里不敢易也,岂直五百里哉? C: 至舍,四支僵劲不能动。 D: 同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环。
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| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 政策支持力度的大小,营商环境的好坏,是遵义市经济快速发展的主要因素。 B: 傍晚,我们登上娄山关观景台,映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。 C: 编入读本的这些生动的红色故事,对这位德高望重的老红军是再熟悉不过了。 D: 近日,遵义城区投放了大量共享单车,这给市民的日常出行提供了更多的选择。
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| 8、 | 下面短语结构完全不相同的一项是( ) A: 掌握技巧 家长满意 学习的榜样 民族感情 B: 天空蔚蓝 苏州园林 黄发垂髫 死海不死 C: 精神焕发 大千世界 竞选州长 唱歌跳舞 D: 准确的判断 优秀党员 看清楚 庄严肃穆
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| 9、 | 下列说法有误的一项是( ) A: “人世间的一切美好,只有通过奋斗才能实现。”这是条件关系复句。 B: 《艾青诗选》作者蒋正涵,是中国现当代文学史上富有代表性的诗人。他第一次以“艾青”为笔名发表的长诗《大堰河——我的保姆》,抒发了对大堰河这块土地的挚爱和无尽怀念。 C: 中国酒文化中,“射”是宴饮时的一种游戏,“觥”是酒杯,“筹”是酒筹,“白”是古人罚酒时用的酒杯。 D: 夸张是小说塑造人物的一种方法。如《蒲柳人家》中一丈青大娘“折断了一棵茶碗口粗细的河柳”;《范进中举》中范进中举后“喜极而疯”,令人印象深刻。
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| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 春节联欢晚会上,金婧表演的小品《机场姐妹花》让人忍俊不禁地笑了起来。 B: 初中阶段的学习马上结束了,他对自己是否能考上理想的高中充满信心。 C: 2019 年《社会蓝皮书》披露,我国的阅读情况不容乐观,大约70%左右的被调查者表示,过去一年“一本书都没有读”。 D: 湘湖的知名度在不断提升,她的秀丽风景受到众多外地游客的青睐。
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二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读古诗词,完成小题。 登岳阳楼(杜甫) 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。
( 1 )说说“坼”、“浮”的表达作用。( 2 )作者登楼为什么会流泪?可看出作者怎样的思想感情? |
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 ( 1 )孟子是________时期的思想家、教育家。( 2 )解释下列划线词在句中的意思。①人恒过然后能改________ ②困于心衡于虑而后作________ ( 3 )请用自己的语言表述“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”这句话的意思。( 4 )文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处。( 5 )两千多年来,孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。 |
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。
④邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活……
( 1 )文章围绕“秋天的怀念”写了哪些事?请概括填空。
双腿瘫痪暴怒无常,________,________,母亲病危临终牵挂,________,________。
( 2 )仔细品读选文,按要求回答问题。
①选文第③段划线句子 “那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”(从人物描写的角度赏析)
②第⑥段划线句子“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”(从景物描写的角度赏析)
( 3 )课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句,联系上下文,谈谈你对这句话的理解。
( 4 )下面对文章及作者理解分析不恰当的一项是( )
A: 本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦精心呵护双腿截瘫的儿子的故事,突出了母爱的伟大。
B: 写这篇文章时,作者内心的情感是汹涌澎湃、痛彻肺腑的,但文章的叙述语调却显得平静内敛,没有任何直接抒情的句子,文章的感人力量全部来自于那些不事渲染、本色呈现的细节。
C: “她憔悴的脸上现出央求般的神色”,用了神态描写的手法,“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾,“央求般的神色”可见母亲的耐心慈祥。
D: 史铁生的作品风格清新、温馨、富有哲理,属于意蕴深沉的“杂文化”作品。
( 5 )结合文章与材料,如何理解作者说自己的母亲“是世界上活得最苦的母亲”?你理解自己亲人的“苦”吗?请结合实际谈谈。
材料:那时的我,她的儿子,太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了,一心以为自己是世界上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿是要加倍的。她有一个长到二十岁忽然截瘫了的儿子,这是她唯一儿子,她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到---而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。
阅读
“一带一路”与义乌
(“一带一路”彰显开放与包容)
新加坡一位资深学者在评论“一带一路”时,选取了一种大历史的视角。在他看来,“一带一路”涵纳了重要文化意蕴,以和平、开放和包容为重要精神元素的古老中华文明释放自信,彰显复兴。
2100多年前,中国汉代的张骞出使西域,自此之后华夏大地与西域诸邦之间“驰命走驿,不绝于时月;商胡贩客,日款于塞下”。 从历史到当下,丝绸之路内在气质没有变,团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的精神一以贯之。当前,在加快自身发展、实现民族复兴方面,中国同丝绸之路沿途各国拥有同样的信念和梦想。为此,中国根据各国在合作过程中自然形成的共识,及时提出“一带一路”倡议,希望将丝绸之路复兴为各国共同的圆梦之路。
中国为完善地区合作架构积极作为,并不意味着中国在刻意打造以自身为中心的区域秩序。在共建“一带一路”的过程中,中国将坚持共商、共建、共享三原则,坚持正确的义利观,道义为先、义利并举,不会干涉地区国家内政,也不会谋求地区事务主导权和势力范围。
古丝绸之路蕴含的开放性与包容性将在 “一带一路”建设过程中再次焕发光彩。“一带一路”建设不会搞封闭、固定、排外的机制,倡议的地域和国别范围也是开放的。各国集思广益,群策群力,才能不断丰富和完善“一带一路”的理念,进而实现共建利益和命运共同体、共创美好幸福未来的初衷。
(什么是“一带一路”)
一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。“一带一路”是使用发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
(“一带一路”下的义乌)
“ 勤耕好学、刚正有为、诚信包容”被确定为我市新时期“义乌精神”表述语。勤耕好学,是义乌人勤劳致富的基石;义乌人自古重视文教,好学向上。刚直清正,“义”字当头,敢作敢为,不怕艰险。义乌从小小“货郎担”到打造全球最大超市,靠的是“明礼诚信”的经营;义乌人包容,如今义乌成为众多民族和国家的人和睦创业与生活的城市。
“义新欧”班列,即义乌——新疆——欧洲。从义乌始发,往新疆阿拉山口出境,途径哈萨克斯坦、俄罗斯、波兰、德国、法国,终点到西班牙,全程13052公里,途中时间约21天。是目前中国铁路“中欧班列”序列中线中最长的国际铁路联运物流大通道。
中国义乌国际商贸城拥有营业面积400余万平方米,商位7万个,从业人员达20多万,汇聚了全世界180万种商品,是国际性的小商品流通、信息、展示中心,被联合国、世界银行与摩根士丹利等权威机构称为“全球最大的小商品批发市场”。
目前,义乌电子商务成交额超过小商品城实体市场成交额,达到260亿元。 2014年义乌跨境电子商务交易额达433亿元,其中跨境电商零售额约150亿元,占全国比重超过10%,销售网络覆盖全球200多个国家和地区。
( 1 )下面说法中与原文不一致的一项是( )
A: “一带一路”涵纳了中华民族以和平、开放、包容为重要精神元素的文明理念,它在新时期展现出难得的自信。
B: 在共建“一带一路”的过程中,中国将坚持共商、共建、共享的三原则,不谋求区域霸权,让各国人民一起圆梦。
C: “一带一路”战略充分回答了周边国家的担忧,共同发展的理念赢得周边国家的尊重。
D: 义乌国际商贸城被称为“全球最大的小商品批发市场”,它也是全球最大的电子商务中心,2014年跨境电子商务交易额达到433亿元。
( 2 )当前,义乌已被确认为“一带一路”上重要的支点城市,请仔细阅读上述材料,试分析义乌能成为支点城市的原因,请分点概括。
( 3 )第一则材料中加点的“义利观”,虽然说的是国家发展的正确道理,其实在做人上也需要坚持正面的“义利观”。你觉得在做人上正确的“义利观”是什么?请作简要说明
四、写作(分值:60分)
作文
站点,既是匆匆而过的栖息处,也是暂时的落脚点;既是旧行程的终点,又是新行程的起点……人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么联想或感悟,请以“每个站点都有风景”为题,写一篇记叙文或议论文。要求:确定立意;符合文体;不要套作、抄袭;不少于600字。
-----------------中考语文模拟考试试卷答案-----------------
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)答案
| 1、 | A
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| 2、 | C
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| 3、 | D
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| 4、 | A
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| 5、 | B
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| 6、 | B
 |
| 7、 | D
 |
| 8、 | C
 |
| 9、 | B
 |
| 10、 | D
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二、 古诗文阅读(分值:30分)答案
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)答案
( 1 )这两个字把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。 ( 2 )因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方,想到长年不息的战火,想到饱受战乱之苦的百姓,所以才涕泪纵横,难以抑制;表现了作者忧国忧民的高尚精神。
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(二)、文言文阅读(分值:15分)答案
( 1 )【第1空】战国 ( 2 )【第1空】错误(有过失) 【第2空】通“横”,梗塞,指不顺 ( 3 )一个国家,它的国内如果没有坚持法度的世臣和能够忠心辅佐君主的贤士,国外如果没有势力地位相等的敌对国家和外患,这样的国家常常会灭亡。 ( 4 )都出身卑微;都经历磨难最终有所作为。 ( 5 )孟子的“生于忧患,死于安乐”的思想,使我懂得,人才是在磨难中造就的,要经历磨难,才能有所作为。当我遇到困难,遭到失败时,我就会用孟子的名言激励自己,从而使自己重新振作起来,重拾勇气,迎接新的挑战。
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三、现代文阅读(分值:30分)答案
( 1 )【第1空】母亲病重隐瞒病情
【第2空】母亲央求北海看花
【第3空】妹妹推我去赏花
【第4空】“我”与妹妹懂母心
( 2 ) ①划线句使用了动作描写和语言描写,“挡”是母亲有意的动作,她怕我看到落叶凋零的萧条景象而触景生情,产生悲苦绝望的情绪;母亲希望我能正视自己,而不是逃避。
②描写了菊花绚丽茂盛的景色,表明我摆脱了痛苦的心境,变得坚强起来,也是对母亲的缅怀。
( 3 ) 第一个“好好儿活”表明母亲强忍着痛苦,劝儿子要坚强,也是在鼓励自己要战胜病魔,让人感受到母亲的坚忍和母爱的深沉无私。第二处的“好好儿活”既是母亲临终前的无尽的嘱托,又是“我”对生命存在意义的探寻与思考,即永不放弃,顽强执着地活出有意义的生命。
( 4 )D
( 5 ) “我”是母亲唯一的儿子,“我”二十岁时截瘫了,母亲情愿代替儿子受苦,甚至宁愿用自己的生命换取儿子的健康却不能;母亲身体不好,却不告诉我,我的心情 不好经常向母亲发脾气;母亲理解儿子,想帮儿子,却不知道怎样才能找到一条让儿子幸福的路。这就注定,“我”的母亲是世界上活得最苦的母亲。联系实际,符 合题意即可。

( 1 )D
( 2 )义乌拥有全球最大的小商品市场,商品种类齐全;跨境电子商务发达,覆盖面广;义新欧班列运行,促进对外贸易发展;义乌诚信包容、勤耕好学的精神与“一带一路”内涵一致;义乌拥有完善发达的交通、物流体系。(写出四条即可)
( 3 )围绕道义为先,义利并举;诚实守信,爱国敬业,以国家、集体利益为重等即可。

四、写作(分值:60分)答案
【参考例文】
每个站点都有风景
人生的站点不多,倘若错过,就没法找回。今天的我,可以自豪地对自己说:你没有错过任何一个站点,你的每个站点都是风景。
处在人生的中年末站,我着实幸运,因为我的身边有爱我的人和我爱的人,有我敬畏的职业和温馨的港湾。
即使日渐走向衰老,我依然笑对人生,视名利为烟花,把竞争当喜剧,将赋诗当打牌,拿摄影当涂鸦。明知数十载飞逝罅隙间,我却把皱纹当作溪流最靓的涟漪,将白发看成飘逸天空的雪花。
人生的站点已经过半,当下的站点居然如此非凡——或四季如歌,或酸甜苦辣,每天惊喜连连,时时异彩纷呈,让我应接不暇,一言难尽也。
利用每个钟点去践行心之初的信仰,就能增加生命的意义。踩着坚定的步子行走在风清气正的绿荫下,酷暑就能削弱几许,雷日就能退避三舍,浮躁气盛的心哦,就能获得难得的宁静。
再老也要扮靓自己,再苦也要疼惜健康;再闷都必须敬业,再累也要热爱生活。不跟网络妹纸比颜值,只跟昨天的自己比气质,与满天星斗共增辉,跟校园同事并驾齐驱!
从懂事的那天起,我已读懂什么叫“生命”:生命,就是用你的毅力去与疾病抗争,争得过,身心健康了就开心,此刻,你就是赢家。
每天站在讲台前,认真解读着数十条生命眼神里蕴含的诉求:请你用最大的可能和最佳的角度,多给我一些呵护和关爱吧!
昨天,读懂了精致的画面,那是为师者的天职与道义。明天,我将继续珍惜每道风景,绝不错过任何美丽的站点。

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