| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的是（ ） A: 安祥 匾额 苍茫 高屋建瓴B: 惭愧 侧隐 颁发 跋山涉水 C: 耽误 烽烟 戳穿 班门弄斧 D: 分泌 发髻 淳朴 变本加利 |
| 2、 | 下列句子的说法，有误的一项是（ ） A: “雨后的操场成了一片汪洋大海”，此句没有使用修辞，却生动形象地写出雨势之急、雨量之大。 B: “我们是一群有志的中国少年”，此句中的“是”是判断动词。 C: “学习的过程本应是自主、愉悦地获取知识的过程，因此我们不必要有思想包袱”，句中的“包袱”可以理解为“某种负担”。 D: 词语的构成是有趣且耐人寻味的，比如“姹紫嫣红”是属同义词连用，而“阴晴圆缺”则是由两组反义词构成。 |
| 3、 | 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ） 春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；一阵风起， 。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A: ①②③B: ③①② C: ③②① D: ①③② |
| 4、 | 下列各句中划线成语使用不当的一项是（ ） A: 他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动；十分安分守己的人。B: 抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。 C: 不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。 D: 本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 |
| 5、 | 下列关于《水浒传》内容表述有误的一项是（ ） A: 宋江被发配到江州，写下“反诗”被抓，下到死囚牢，梁山好汉劫了法场，救出宋江。 B: 清风寨有两个知寨，正知寨刘高是个文官，他嫉恨副知寨花荣。 C: 开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英……”是对梁山好汉的赞颂。 D: 晁盖、吴用等梁山好汉巧下蒙汗药，智取了杨志押送的生辰纲。 |
| 6、 | 下列句子中没有别字的一项是（ ） A: 人在一片赞扬声里一定要保持清醒的头脑，特别是居于领导地位的人，更要有自知之明，才能不至于迷失方向。B: 尽管朝鲜进行核试爆时公开声明目标是美国，但美国，对于自己拿朝鲜毫无办法有些恼羞成怒，竞然把错怪到中国头上。 C: 能主动让座无疑是一种美德，理当大力提倡鼓励，但不能以任何方式强制实现，将道德绑架临驾于权利之上。 D: 打造高品质的无与伦比的产品需要我们宏扬工匠精神，没有这样一种精神和文化，“中国制造”就难以升格为“中国制造”。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 棱镜 分岐 人迹罕至 B: 央求 蝉蜕 不求甚解 C: 花瑞 油伶 从心所欲 D: 倜傥 桑甚 麻木不仁 |
| 8、 | 对下列语句翻译有误的一项是（ ） A: 吾江南人斩竹而薪之。我们江南人砍伐竹子把它当作烧火的柴草。 B: 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。 C: 不以木为之者，文理有疏密。不用木料制作字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密。 D: 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。常常去百里外的乡镇，向有道德的人虚心请教。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 沉湎 净化器 众口铄金 无上光荣 B: 寒暄 绿茵场 记日而待 铤而走险 C: 慰藉 栖息地 众志成诚 责无旁贷 D: 提纲 电饼铛 专心致志 按步就班 |
| 10、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 惊涛 摇篮 赞歌 昆仑 B: 扮演 原野 澎湃 亚州 C: 哺育 宛转 伟大 豪迈 D: 浩荡 滋长 坚强 中原 |
| 阅读诗歌，回答问题。 火把从那里出来了 火把一个一个地出来了 数不清的火把从那边来了 美丽的火把 耀眼的火把 热情的火把 金色的火把 炽烈的火把 人们的脸在火光里 显得多么可爱 在这样的火光里 没有一个人的脸不是美丽的 …… （节选自长诗《火把》，写于1940年） ( 1 )此诗的作者是________，他的成名作是________。( 2 )全诗借助“火把”这一意象，抒发了诗人怎样的感情？ |
| 文言文阅读 甲文： 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙文： 《赵襄王学御》 赵襄王①学御于王子期，俄而与子期逐②，三易③马而三后。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。” 注释 ：①赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。④调：协调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。 ( 1 )解释句子画线词的含义。①但当涉猎 ________ ②即更刮目相待 ________ ③赵襄王学御于王子期 ________ ④术未尽也 ________ ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。①肃遂拜蒙母，结友而别。 ②此君之所以后也。 ( 3 )甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的原因是什么?(均用文中原句回答)( 4 )从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(谈两点即可) |
母亲石
梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作啊。
③“慈母手中线，游子身上衣”。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有好几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲是高级知识分子，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧？”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后我先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆沿上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近八十，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。
（选自《散文海外版》）
普通石头→________ →________ →________
( 2 )作者为什么说“就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作”？( 3 )细读第③段文字，完成以下任务。①从描写手法的角度，对“背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影”作简要赏析。
②“她看着我，大约有几秒钟，然后说：‘你能不能不走？’声音有点颤抖”一句中的加点词分别透露出“母亲”怎样的心理活动？
( 4 )结合全文，简要分析第⑤节画线句子在结构和内容上的作用。( 5 )文章题目为“母亲石”，但文中更多篇幅却在写自己和朋友的母亲，为什么这样安排？阅读《岳阳楼记》选段，完成小题。
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶，其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫!微斯人，吾谁与归！
①山岳潜形 ________
②薄暮冥冥 ________
③把酒临风 ________
④予尝求古仁人之心 ________
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①浮光跃金，静影沉璧。
②微斯人，吾谁与归？
( 4 )用原文语句填空。选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是________ ， “退”指的是________；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是________。
( 5 )登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么请结合选文回答。要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。抄袭、套作给分为10分以下。如果抄袭前面阅读材料，判为0分。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名 。
