语文360

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2017年泰宁二中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 哭/懊 扣/本生意 顿开茅/翁失马
B: 怒/谨 养/妇皆知 金铁马/凫与雁
C: 气/鸣/装作样 箪壶浆/古不化
D: 宫/晕 满/泣不止 李代桃/信马由
2、

下列说法不正确的一项是( )

A: “表”是古代奏章的一种,《出师表》一文作者表达的感情可以用“报先帝”和“忠陛下”这六个字来概括。
B: 《杨修之死》选自《三国演义》,作者罗贯中,本书与《水浒传》《西游记》《红楼梦》合称中国古典四大名著。
C: 《儒林外史》是我国清代第一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅。作者吴敬梓,安徽全椒人。
D: 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,按内容分为本纪、世家、列传、书、表,其中“世家”是历代帝王的传记。
3、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

⑴他平时省吃俭用,把全部 都捐给了希望工程。

⑵你这番话的真实用意是什么?我得好好 一下。

⑶城市绿化必须 ,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。


A: 结余 捉摸 因势利导
B: 节余 琢磨 因地制宜
C: 结余 琢磨 因势利导
D: 节余 捉摸 因地制宜
4、下列词语书写无误的一项是( )
A: 浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家
B: 监视 操纵 桅杆 振耳欲聋
C: 馈退 坠毁 紧绷 惮精皆虑
D: 潇洒 凌空 凛冽 眼花潦乱
5、

下列加线字注音完全正确的一项是( )

A: 合(chān) 教(huǐ ) 亮(zèng) 期期艾艾(ài)
B: 结(zhān) 执(niù ) 睨(pì) 长短叹(xū )
C: 叱(duō) 容(xiù) 黑(yǒu) 楼玉宇( qióng )
D: 一绺绺(lǚ ) 子(chǔ ) 折( jǐ ) 首低眉(hàn )
6、阅读下面的文字,完成小题。

《见字如面①这档节目用书信打开历史节点,在执笔人絮絮叨叨的诉说中征引观众走进那些依然鲜活的时代场景②人生故事,用“从前慢”的从容静好,安抚虚拟社交时代里躁动不安的心。晏殊曾有诗云:“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处”③在漫长的古典文明时代中,尺素寄情、片笺传思是古人们抒情言志的重要方式,留存下来的书信,至今读来,仍觉胸口温热④令人侧目而视。在这个不写信的时代里,愿我们永远不失“我手写我心”的郑重与平静。

( 1 )文段中划线的词语,运用正确的一项是( )
A: 絮絮叨叨
B: 征引
C: 安抚
D: 侧目而视
( 2 )文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
7、下列词语中,划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 酝(liàng) 蓄(zhù) 静(mì) 狭隘(ài)
B: 塌(tān) 育(pǔ) 称职(chèng) 褴(Iǚ)
C: 地(shū) 草(duǒ) 憔(cuì) 眩(yūn)
D: 差(cēn) 待(nüè) 溉(jí) 护(bì)
8、下列表述不正确的一项是( )
A: “说”是古代抒情类文章的总称;“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字;“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B: 《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。塑造了宋江鲁智深等一大批人物形象。
C: 《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。原名《左氏春秋传》,又称《春秋左氏传》,旧传是春秋时左丘明所著。
D: 鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是中国现代散文的经典作品之一。《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都是其中的作品。
9、下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )
A: “汉字听写大赛”考验我们的基本功,我看到冠军们得意洋洋的笑容,敬佩地鼓起掌来。
B: 我痴迷于《西游记》这部古典小说,它起伏跌宕、抑扬顿挫的故事情节使我流连。
C: 同学们提议假日里观赏古城风景,我本来不愿意,后来却随声附和地跟着他们去了。
D: 王老师讲课幽默风趣,在他的课堂上,同学们常常忍俊不禁 , 学习兴趣非常浓厚。
10、

下列句子中划线成语运用有误的一项是( )

A: 广东一男子持刀抢商店,女店员勇敢反抗,劫匪呆若木鸡
B: 他虽然平时话很少,但只要讲起与机动车有关的内容就喋喋不休 , 而且简明扼要,通俗易懂,让听讲的人易于接受和理解。
C: 这位局长受贿的丑行被揭发后,立即变得声名狼藉
D: 唾手可得的东西我们往往不知道珍惜,只有艰苦奋斗的劳动成果,我们才能感到它的可贵。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读上面的一首诗,回答问题。

秋江晚泊

唐·刘禹锡

长泊起秋色,空江涵霁晖。

暮霞千万状,宾鸿次第飞。

古戍见旗迥,荒村闻犬稀。

轲峨艑上客,劝酒夜相依。

【注释】①本诗作于诗人被贬夔州途中。②轲峨:孤高状。艑:船

( 1 )首联中“空”字生动传神,富有表现力,试作简要赏析。
( 2 )概括尾联诗人表达的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
品读下文可以发现,本文不仅体现了作者沉醉于山水的愉悦之情,还表达了其怎样的思想感情?最能表达这种思想情感的语句是什么?(第二问用原文回答)

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歌,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(陶弘景《与谢中书书》)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文段,按要求完成各题。

“己所不欲,勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。

②主席在阐述我国和平外交政策时,一再重申,在五千年的人类文明发展中,中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲,勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中,体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史,最懂得和平的宝贵,最懂得发展的重要,绝不希望这样的悲剧在任何地方不再重演,绝不会将自己曾经遭受的悲惨经历不再强加给其他国家和民族。

③由此可见,中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发,体现了中国传统文化的基本精神,彰显了“己所不欲,勿施于人”的当代价值。

( 1 )文中划线句子的主干是________
( 2 )第二段中有一处病句,找出来并改正。
( 3 )为本文再加一个道理论据。
阅读下面文章,完成各题。

兼济天下的“人类情怀”

徐文秀

①“修之于天下,其德乃普。”

②不久前,中国载人航天工程办公室与联合国外空司共同宣布围绕中国空间站开展空间科学实验的第一批项目入选结果,共有来自17个国家、23个实体的9个项目成功入选。打开大门、敞开怀抱,让世界搭乘中国科技发展的便车,共同分享逐梦太空的机会,折射出一个泱泱大国的“人类情怀”。

③从“世界大同,天下一家”的世界认识,到“大道之行也,天下为公”的公义观念,再到“达则兼济田天下”的宏大抱负,中国的人类情怀,根植于源远流长的中华文明,发轫于对和平发展、合作共赢的价值追求,是一种真正的大格局、大自觉。新中国成立后,毛泽东同志提出:“中国应当对于人类有较大的贡献。”1985年,邓小平同志讲道:“到下世纪中叶……社会主义中国的分量和作用就不同了,我们就可以对人类有较大的贡献,”近年来,主席倡导构建人类命运共同体,推动“一带一路”建设高质量发展,以中国理念和务实行动生动阐释“建设什么样的世界”。

④人类情怀,基础在人民情感。中国兼济天下的人类情怀,体现在对世界人民的一种朴素情感上。当埃博拉疫情肆虐西非,坚守到底的中国医疗队,彰显出中国人民同非洲人民站在一起、患难与共的决心;当亚丁湾海域海盗出没,中国海军护航编队挺身而出,十年护航让“最危险海堿”重新成为“黄金航道”;当也门紧张局势持续升级,中国海军舰艇编队在执行撤离中国公民行动中,还协助罗马尼亚、印度、埃及的侨民平安撤离……一次挺身而出,见证中国人民对世界人民的大爱。主席曾在日内瓦发表的《共同构建次人类命运共同体》的主旨演讲中指出:“世界好,中国才能好;中国好,世界才更好。”近代以来饱经风雨沧桑的中国人民对美好生活满怀渴望,同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利。

⑤人类情怀,根本在勇毅担当。中国兼济天下的人类情怀,体现在对世界和平发展的责任担当上。世界银行报告显示,“一带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫,倡议全面实施可使3200万人摆脱中度贫困。既各美其美美美与共,既授人以鱼授人以渔,中国不搞成果独享,求的是“百花齐放春满园”,乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。人类情怀,说到底是以世界和平与发展为己任,积极为人类社会进步增添正能量,为世界人民过上幸福美好生活做贡献。

⑥“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”中国的人类情怀,可以从主席治国理政和关于全球治理的一言一行中读懂,可以从每一次的“中国方案”“中国智慧”和“中国主张”中读懂,可以从中国人民对于世界的看法、想法和态度中读懂。中国的人类情怀,宽比海洋,高过天空,无论征程是晴是雨,中国都将始终与时代潮流同向同行,努力让世界变得更加美好。

(选自《人民日报》2019年7月11日)

( 1 )请用简明语言概括出选文的中心论点。
( 2 )请结合上下文,解释第⑤段中加横线词语的含义。

①各美其美:________

②美美与共:________

③授人以鱼又授人以渔:________

( 3 )请简要阐述第④段的论证思路。
四、写作(分值:60分)

相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情悲绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑澜。
请以“那一天,我与 相遇”为题写一篇记余性的文章。
要求:①在文题横线上填不适当的词语;②文章不少于600字;③不得出现真实的人名、校名。

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