语文360

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2017年温州柳市实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

加粗词解释正确的一项是( )

A: 小心翼翼(谨慎,严肃) 小憩(休息)
B: 擎天撼地(举起;摇动) 别枝(告别)
C: 花枝招展(迎风摆动) 一年之计在于春(计算)
D: 竦峙(高) 幸甚至哉(幸福)
2、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 鄙夷 隔膜 撅断 朦胧
B: 恣睢 跌落 皱痕 煞白
C: 阔绰 瑟索 栈桥 萧索
D: 一缕 阔悼 打拱 嚼着
3、填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

我们也许做不了光芒四射的太阳,那就做一盏光线柔和的路灯,照亮行人前方的路;________;我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵,那就做一棵翠色欲流的小草,装点无边的春色。

A: 我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪
B: 我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海
C: 我们也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪,滋润两岸干涸的土地
D: 我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海,滋润两岸干涸的土地
4、下面对诗词的理解不恰当的一项是( )
A: 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。(《蒹葭》)诗句展现了萧瑟、冷落的秋景,反衬出了追求“伊人”热烈的情感。
B: 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)运用比喻的修辞,形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。
C: 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。(《武陵春》)第一句交代季节特征,渲染凄婉氛围,暗示作者美好的生活已经过去,为全词奠定感情基调。
D: 雨说,我来了,我来了就不再回去/当你们自由地笑了,我就快乐地安息。(《雨说》)
5、

选出下列表述正确的一项( )

A: “他没有什么模样,头不很大,圆脸,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮,特别亮的是颧骨和右耳之间一块不小的疤﹣﹣小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。”这段话描写的人物是《水浒》中的鲁智深
B: 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。其中他在《二十四孝图》中歌颂了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
C: 在《格列佛游记》中,格列佛在小人国里遭到一种像人的名为“耶胡”的畜生的围攻,幸亏一匹具有智慧的马“慧骃”来给他解了围。
D: 《童年》中的外祖父经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。
6、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载你出海远行。
B: “我不会杀猪了,”胡屠户道:“有我这贤婿,还怕后辈子靠不着怎的?”
C: 人们在思考:网络技术发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
D: 很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
7、表述有误的一项是( )
A: 新闻的特点是真实性、时效性、简明性。
B: 诺贝尔,瑞典化学家、工程师。
C: 白居易,字乐天,晚年号香山居士,太原人,宋代诗人。
D: 新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻类体裁。
8、

下列选项中有语病的一项是( )

A: 专家指出,长期食用人造鸡蛋,其中的化学物质会导致人记忆力衰退、痴呆。
B: 发言人表示,一旦发现杀害台渔民的菲律宾公务船,海警将尽最大努力将其带回台湾。
C: “郭美美”事件给中国红十字会带来的负面影响,在雅安地震募捐活动中集中显现出来。
D: “狂人教练”穆里尼奥在皇马的日子并不好过,其中的原因是球队凝聚力缺失造成的。
9、下列各组词语中,没有错别字的一项是( )
A: 拮据 鄙夷 根深蒂固 无与抡比
B: 凭吊 凌驾 不二法门 自知之明
C: 田圃 沉呤 红装素裹 豁然贯通
D: 喧嚷 勾当 各尽职守 断章取义
10、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 社区希望通过开展节约用电教育活动,防止人们不浪费用电。
B: 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
C: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
D: 有专家指出,运动量是否合理是导致肥胖的主要原因。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,回答问题。
小松
[唐]杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
( 1 )诗中“刺”一字千钧,请分析它的妙处。

( 2 )这首诗借松写人,托物寓意,请体会诗人的情感态度。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面一则短文,完成后面题目

常熟有桑悦者,字民怿。书过目,辄焚弃,曰:“已在吾腹中矣。”为诸生①,上谒监司,曰“江南才子”。监司大骇,延之校书,预刊落②以试悦。文意不属③者,索笔补之。学士(官职名)丘濬(人名)重其文,属④使者善遇之。使者至,问:“悦不迎,岂有恙乎?”长吏皆衔⑤之,曰:“无恙,自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至,益两使促⑥之。悦怒曰:“始吾谓天下未有无耳者,乃今有之。与若期⑦,三日后来,渎⑧则不来矣。”使者恚,欲收⑨悦,缘⑩濬故,未果。三日来见,长揖使者。使者怒,悦脱帽竟去。使者下阶谢⑾,乃已。所著书,颇行于世。

(选自《明史》,有删节)

【注】①诸生:明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。②刊落:削除,删去。③属:连续,连贯。④属:同“嘱”,嘱咐。⑤衔:怨恨。⑥促:催促。⑦期:约定。⑧渎:轻 慢。⑨收:逮捕。⑩缘:因为。⑾谢:道歉。

( 1 )解释下列句子中划线词的意思。

①监司大骇,之校书 ________

②自负才名不肯________

③使者 , 欲收悦 ________

④缘濬故,未 ________

( 2 )下列句子中“以”字的用法与例句相相同的一项是(

例句:预刊落试悦

A: 撰长书为贽(《送东阳马生序》)
B: 策之不其道(《马说》)
C: 故为之说,俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》)
D: 扶苏数谏故(《陈涉世家》)
( 3 )请按要求用“/”给下面的句子标注朗读停顿(每句划一处)。

①学 士 丘 濬 重 其 文(标在主谓之间)

②长 揖 使 者(标在动宾之间)

( 4 )翻译下列句子。

①书过目,辄焚弃,曰:“已在吾腹中矣。”

②孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!(《捕蛇者说》)

( 5 )桑悦是一个怎样的人?请简要概括。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成第下面小题。

女儿下厨

秦文君

①女儿第一次独立下厨,是7岁,当时我想知道她的生存能力,于是装病,告诉女儿很想喝粥。躺在床上,我听见厨房里锅碗瓢盆丁丁当当响,一会儿是打碎瓶瓶罐罐的声音,一会儿是锅盖掉地上了。这日子很不好过,好几次想冲进厨房,但还是忍住了。直到看着女儿把点缀着肉松和腐乳的粥端到床边,我才舒了一口气……尽管她在做这碗粥时,把厨房弄得像“一天世界”,但我觉得值,地上的污渍,包括打碎的瓶瓶罐罐,考验了她的爱心,也给予孩子一份可贵的经历。

②那天我很感动,女儿也很高兴,小脸上露出自豪感。看来有时候大人们让一让,给孩子留一点空间,能让孩子发挥无穷无尽的创造力,有自主成长的自豪。

③她十岁那年,我过生日之前,她问我要什么礼物?我说你为我做一顿生日餐吧,这能让我感到欣慰。那天一早她亲临菜场采购食材,东买西买,买来很多莫名其妙的调料,买的菜几乎无法搭配在一起,结果她做了号称两菜一汤的生日餐,其实一道是番茄炒鸡蛋,一道是榨菜炒肉,一汤是榨菜番茄加蛋的汤。不过,看她系着白围裙,在厨房里乐呵呵地转悠,调派着各种调料品,那种满足感和成就感不亚于米其林三星的大厨。

④我想趁势教她些厨艺,可是那次之后,她下厨的热情熄灭了,只是在厨房里玩一些有趣的事:把大大小小各种量杯都找出来,调制饮品。不过她调的饮品不受欢迎,不甜也不咸,里面还混入了咖喱粉的味道,据说是不小心把咖喱粉打翻在里面,见我们都不喝,她只好将就喝上几口,给自己台阶下,后来趁人不注意,偷偷把自制的饮品倒掉了。

⑤那之后,她闲下来的时候还会来厨房找乐子,有时装成饭店老板,非把我做好的菜肴一次次地卖给我,好在是慷慨相送,不收费用的。有时她想做饭店的收银员,在饭厅里等候着,我走过时她就打给我一张小票,有图的。

⑥雨季来的时候,她在家里玩野炊,兴致勃勃地想出很多古怪的菜,都是好玩的菜单,算是想象中的一道盛宴。不过,她的每一个小念头在我的眼里就如同一颗颗小苗,我并不着急,要让它长长看,看它能长成什么。

⑦小学快毕业了,她就不满足做这样的游戏了,想做出美味的点心。她找一本从日本翻译过来的烹调书来研读,读到烂熟后,就开始摩拳擦掌,要来真的了。我答应做这位点心师的助手。她照着那烹调书做出来的点心很好吃,样子也妙曼,就是甜得过了,真的是“比蜜还甜”。得到表扬后,她决定多做些点心分送给亲戚们分享,亲戚们觉得很惊喜,品尝后众口称赞,她动力更足了,买了各国的烹调书看。

⑧再后来她长大了,去美国留学,闲暇时,这位数学硕士会动很多脑筋,了解世界各国的饮食特点和食物的风味,渐渐的,她居然能做一大桌像样的宴席,也学做寿司,买香茅做泰国口味的菜。令人吃惊的是,她做的小羊角面包、布朗尼蛋糕超越了附近一带知名的西饼店,好看,好吃。有一次她请我喝用纯黑巧克力、牛奶、可可粉调起来的饮品,说真的,我世界各地跑,品尝过无数各地的热巧克力,但唯有这一次,毫不夸张地说,味道好极了。如今一旦她下厨,我只能屈居助手的位置了。

⑨没想到,童年时候的一段段碎碎的下厨经历,竟歪打正着,成就了一个业余大厨。

( 1 )女儿下厨经过了几个阶段,“我”的感受也随之变化。阅读全文,完成表格。

女儿的下厨经历

“我”的感受

________

紧张,却感觉值得和感动

做出了“两菜一汤”的生日宴

________

在厨房里玩自制饮品等有趣的事

耐心、宽容的等待女儿成长

________

惊喜,愉悦

做出一大桌各地风味的像样、好吃的宴席

________


( 2 )第③段画线句的语言表达有什么特点?为什么这样写?

( 3 )第④段划线句与下文哪句话相呼应?________这样写的作用是什么?________

( 4 )第⑥段画线句运用________修辞手法,表达效果是________。

( 5 )对本文主旨理解最恰当的一项是( )

A: 文章揭示了没有丰富的经历和体验的童年是有缺憾的。
B: 文章赞扬了女儿快乐、自主、自信、自豪的成长历程。
C: 文章旨在提醒父母:需要给孩子提供足够空间,等待他们自主成长。
D: 文章旨在提醒父母:教育孩子既要牵手,也要放手,力求孩子完美。
阅读下文,回答问题。

冬天的橡树

①冬天里一个清新的早晨,年轻的安娜老师正在上课:“名词是一种表示人或事物名称的词类……”

②“我可以进来吗?”一个瘦小的身影出现在门口。他脚穿一双旧毡靴,靴子前端沾满了泥,睫毛上挂满了白霜,圆圆的小脸蛋被风吹得红扑扑,似裂开一般。

③“又迟到了,莎乌斯基。”安娜的声调带点儿哀伤,莎乌斯基赶紧溜到座位上。“都清楚了吗?……很好,那么给我举几个例子。”安娜问。“猫。”有人结结巴巴地开了头。得到肯定后,孩子们七嘴八舌地说:窗户、桌子、牛肉……突然,像是刚从睡梦中惊醒,莎乌斯基猛地站了起来,急切地嚷道:“冬天的橡树。”他的话脱口而出,象是有个深藏在心底的秘密,非要倾吐出来与大家共享不可。“坐下,莎乌斯基。这就是迟到的后果。橡树才是名词……”

④下课后安娜对莎乌斯基说道。“你为何总是迟到?从你家到学校走公路不过半小时啊!”“可我从不走公路,我常抄森林里的一条近道。”“这样可不太好,莎乌斯基,我不得不找你母亲谈谈。她三点钟上班,两点钟上完课我们就一起去吧!”莎乌斯基搓着指缝间的泥巴。

⑤放学了,莎乌斯基领着安娜沿着学校后边的小路走进了森林。森林里一片白,只有高大婆娑的白桦树的树梢在高处幽然发黑,纤细的枝条伸展在蓝天中。“是一头驯鹿过去了!”看到安娜对地上的足迹感兴趣,莎乌斯基说,像是在说一位善良的熟人,“不过,您别怕,驯鹿是很温顺的。”森林不断地延伸着,好像这些树、雪堆和寂静没有尽头。突然,树木们似乎都毕恭毕敬地让开了。在一片开阔、洒满阳光的林间空地中央,耸立着一棵高大粗壮的橡树,绽开的树皮上堆满白雪,使粗大的树干乍看上去象是灌注了白银。“冬天的橡树”,安娜惊叹不已。她走近橡树,在闪闪发光的树干下停住了。莎乌斯基没有觉察到老师激荡的心情,在树根旁忙忙碌碌。“快过来看呀!老师。”他大喊,他扒开一团沾着泥土的积雪和紧贴下面的枯草。那里躺着一只僵硬的褐色青蛙。“它在装死。只要太阳把它晒暖一点,它马上就会跳走。”莎乌斯基领着安娜在他熟悉的小天地里漫游。橡树脚下栖息着许多住户:刺猬、甲壳虫、蜥蜴、瓢虫……安娜越看越入迷。

⑥“呀!妈妈上班去了!”莎乌斯基焦急地说。安娜一看表,三点一刻。她低头对莎乌斯基说道:“没什么,莎乌斯基,这只能证明捷径并不是一条最理想的路,从现在起,你还得沿公路去学校。”莎乌斯基一声不吭。

⑦天哪!安娜痛苦地感觉到自己的无能为力,她想起了课堂的情形,她的讲解是多么苍白枯燥,而语言本身是鲜活美妙的,如同丰富的生活。

⑧“莎乌斯基,谢谢你带我散步,不过你也可以走这条路。”“谢谢您,老师。”莎乌斯基脸红了,他想对安娜保证今后决不再迟到,但又怕自己食言。停了一会儿,他真诚地说,“老师,我送您……”“不用了。我自己能找着路。”安娜说,莎乌斯基从地上拾起一根小棍子,递给安娜,“要是驯鹿过来,您就抽它的背,它就会跑掉的,最好只是晃一晃,要不然它受了委屈会离开森林的。”

⑨离去不远,安娜回望了橡树一眼,落日在树上洒一抹余辉,一个瘦小的身影站在树干下。现在安娜明白了,森林中最让人惊讶的并非冬天的橡树,而是一个脚穿旧毡靴,身着补丁衣的孩子。

( 1 )以安娜为叙述对象,用简洁的语言概括文章相关内容,完成下列表格。

主要事件

①安娜因莎乌斯基迟到,上课回答错误,决定家访。

②________。

③________。


( 2 )这篇文章运用了伏笔的表现手法,请找出两处,并作简要的分析。
( 3 )联系上下文,品味下列句子中划线的词语,并分析其表达效果。

①“冬天的橡树”,安娜惊叹不已

②莎乌斯基从地上拾起一根小棍子,递给安娜,“要是驯鹿过来,您就抽它的背,它就会跑掉的,最好只是晃一晃 , 要不然它受了委屈会离开森林的。

( 4 )安娜未能完成到莎乌斯基的家访,有人认为这是一次失败的家访,也有人认为是一次成功的家访,你是怎样认为的呢?请结合文章内容和你的生活感悟谈谈。
四、写作(分值:60分)

请从下面两题中任选一题作文。

题一:人生,就是不断地前行。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的 姿态前行:“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许,为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知已,天涯若比邻”,这是以友爱的姿态前行……请以“以 的姿态前行”为题,写一篇文章。

题二:“点赞”,起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援,可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在,“点赞”已流行开来,表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。

请以“点赞”为话题,写一篇文章。

要求:①请先选题号,然后再作文。②若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟文题。③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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