语文360

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2017年北京市八里庄第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各项中,划线词语读音全部正确的一项是( )

A: 落(shǔn) 狼(jí) 懂(měng) 喋不休(dié)
B: 视(bǐ) 簌(sù) 擦(shì) 热泪眶(yíng)
C: 轻(miè) 奔(sāng) 唐(tuí) 孤苦仃(lín)
D: 出(mò) 蹒(shān) 笑(xiān) 令人心(chàn)
2、下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A: 《红色歌曲,唱响鄂州》活动,表达了鄂州人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬。
B: 屈原在诗句:“唯草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。
C: 如果人云亦云,别人说什么,我们就说什么?我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢?
D: 中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司,几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
3、

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。
②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷,只用了不到十根线条,便勾勒出人物身体的结构,衣褶的变化。
③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。
④造型以线条为主,是中国画区别于西洋画的重要特征,它是中国书法用笔方法的发展和延伸。
⑤中国画以“画中有诗,诗中有画”的独特风格,闻名世界。

A: ④⑤③②①
B: ⑤④②③①
C: ⑤④③②①
D: ④⑤①②③
4、下列表述不正确的一项是( )
A: 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹欧阳修,他们都是宋代的文学家。
B: 在中国传统习俗中,正月初一称为“元日”,清明前一天称为“寒食”,九月初九称为“重阳”。
C: 律诗是近体诗的一种,通常要求每首八句,每两句为一联,共四联,依次称为首联、颈联,颔联、尾联。
D: 雨果,法国作家。法国浪漫主义文学代表作家。代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
5、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 静谧 旁鹜 诚惶诚恐 玲珑剔透
B: 羁绊 惬意 进退维谷 一泄千里
C: 嬉闹 荒缪 险象迭生 有例可援
D: 玷污 剽悍 鞠躬尽瘁 扬扬得意
6、下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是( )
A: 瘦(xiāo) 妖娆 自惭形(huì) 断章取意
B: 驾(yù) 濡养 不容发(jiān) 血雨腥风
C: 染(xuān) 诡谲 如火如(tú) 不屑置辨
D: 席(yàn) 寂廖 味同蜡(jiáo) 铜墙铁壁
7、选出下列书写有误的一项( )
A: 伫立 招徕 雾霭 斩钉截铁
B: 步履 羁绊 锃亮 大庭广众
C: 赃物 磐石 家醅 正襟危坐
D: 藩篱 骄健 啜泣 秩序井然
8、

下面句中划线成语运用不恰当的一项是 ( )

A: 解放前,爷爷当长工,吃的是粗茶淡饭,睡的是狗窝猪棚
B: 入夜,亮化扩建后的人民路华灯齐放,流光溢彩
C: 为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案,真可谓煞费苦心
D: 我们对别人成功经验固然需要学习,但不可生搬硬套
9、选出填入横线处恰当的一项( )

那________是遥远的年代了。那时候这里________是一片芬芳的草地,也许是________的湖沼,________的大自然,万物鼎盛。

A: 一定 也许 肥美 美丽
B: 也许 一定 美丽 肥美
C: 一定 也许 美丽 肥美
D: 也许 一定 肥美 美丽
10、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 老师的一番话让同学们茅塞顿开
B: 我市各中小学校未雨绸缪 , 举行消防疏散演练。
C: 小明同学在100米决赛中夺冠,同学们称赞他不愧是一代天骄
D: 学习围棋的攻防技法是一个循序渐进的过程。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面两首古诗,完成小题。

陇西行

(唐)陈陶

誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人!

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

(宋)辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

【注】①貂锦:装备精良的精锐之师。这里指战士。②无定河:在陕西北部。

( 1 )《陇西行》中哪两个词表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神?
( 2 )《陇西行》和《破阵子》中都有“可怜”一词,其中表达的情感有何不同?结合内容简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答问题。

赵广拒画

赵广,合肥人。本李伯时家小史. 伯时作画每使侍左右久之遂善画。尤工画马,几能乱真。建炎中陷贼.贼闻其善画,使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。又数年,乃死。今士大夫所藏伯时观音,多广笔也。 (选自陆游《老学庵笔记)

【注释】:①李伯时:北宋名画家。②小史:书僮。③建炎:南宋高宗的年号。贼,这里指金兵。

( 1 )解释文中的划线词意思

①贼闻其________

②广毅然以实不能画 ________

断右手拇指遣去 ________

画观音大士而已 ________

( 2 )结合上下文,用两个逗号为文中画横线的句子断句。

伯时作画每使侍左右久之遂善画。

( 3 )翻译下列句子

遂断右手拇指遣去。

( 4 )用你自己的话说说,文中哪些内容能说明赵广“善画”?

( 5 )从赵广拒画的事迹中,你能看出他具有什么样的品质?文中哪些文字写出了这种品质?请用文中的原话回答。

( 6 )积累链接:赵广“尤工画马”,而赵翼认为诗歌创作贵在创新,请写出赵翼认为每个时代都有属于自己的诗人的诗句。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

民工父亲的“幸福”
李良旭
①刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。
②突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。
③“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。
④“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。
⑤“什么事?你说吧。”
⑥“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”
⑦这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。
⑧我恍然大悟——真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。
⑨他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”
⑩几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。
⑪“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说:“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”  
⑫儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。
⑬一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。
⑭父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”
⑮孩子仰起稚气的脸,眨着双眼,高声说道:“怎么不可能?我一定好好读书,将来有出息了,一定要让您和妈妈住上这么好的房子,过着城里人一样的生活。”
⑯听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂
⑰我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。
⑱顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!
(原文略有删改)

( 1 )这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。

( 2 )用恰当的词语填入下面的方框,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。

( 3 )开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来”,其用意是什么?

( 4 )第⑯段画线句子运用的描写方法是 , 作用是

( 5 )说说你对下面句子中“幸福”的理解。
“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”

( 6 )在创建和谐社会的今天,仍有不少“鸡犬相闻而老死不相往来”的现象。作为中学生,你认为如何才能处理好人与人之间的关系?

阅读北齐的《回家的日子》一文,完成后面问题。
回家的日子
北齐
①回故乡的路再短,感觉也很长,是如潮水般的思念拉长了回家的路。从定好日子回家开始,心灵已经上路。A从这一刻起,想家的心绪如同进入汛期的河水,每时每刻都在上涨,一次比一次强劲地撞击胸膛。但是很奇怪,每次见到母亲之前,我总觉得自己见到母亲的那一刻定会情感决堤。可每当看见母亲,我情感的浪潮就一下子变成了舒缓的河水。
②听父亲说,从得到我要回家的信儿开始,母亲的话明显多了,一天不知道要念叨多少回:“儿子要回来了,儿子要回来了。”父亲常开玩笑说,你妈把见到你当做上场比赛了——越临近越兴奋。可母亲每次见到我,都很淡定,就好像我是这天上午刚出门似的。人说母子连心,看来这话多少有点道理,要不然,我的情感变化怎么与母亲一样呢!
③只要我提前打电话告诉母亲到家的时间,我到家时总是见到母亲在院门边择菜。每回母亲总是以这种方式等待她的儿子。如果实在等得太着急了,她也不会到路口去张望,就是想出去看看,也一定找个由头。有次我比预计时间晚到家七八个钟头,母亲往路口的小店跑了好几趟,不是买袋盐就是买瓶酱油。来回十来分钟的路,母亲都要走上半个多小时。
④母亲见到我,连忙站起来,双手在围裙上揩了又揩,问声“回来了”,语气很平常。我发现,即使我离家再久,母亲也不会像别的母亲见到孩子那样拉着我的手左看看右瞧瞧,她好像从不细细打量我。就是近几年她年纪大了眼神不好了,也从不会离我很近,我也没发现她特意看看我。可我身上的一点点变化,母亲总能看得出。
⑤母亲笑得很甜,皱纹爬满了脸,如风吹过水面。没等我走近,母亲就先进了屋去了厨房,忙着为我做吃的。
⑥我站在母亲身后,发现母亲的白发又多了,个头好像又矮了些。我想抱住母亲,可抬起的手却是在抹眼角。我心里酸酸的,眼眶里湿湿的。我对母亲说,妈,别忙活,说说话吧。母亲说,没什么忙的,不耽搁说话的。每到这时候,都是我先说离家这些日子的事,然后母亲会说家里的事。这些话,平常电话里都是说过的,可我们还是像第一次说那样津津有味。母亲几乎没有闲的时候,手里总是有忙不完的活儿。我每次回家与母亲的交流,多半是这样进行的。有时我在看书或写作,母亲会坐在离我不远不近的地方,或择菜,或叠衣服,我不说话,她就静静地坐着。有时我想和她说话,她会说,你忙你的,我坐在这儿就好。我知道,母亲只要我在她的目光里,她就很知足。而每到这个时候,我心里就会特别空灵安详。
⑦我为母亲梳头、剪指甲、洗脚捏脚和按摩,让她试穿我给她买的新衣,帮着她提提肩拽拽衣角。B这时,母亲会有些不好意思,我的动作也有些笨拙。对我而言,这与其说是为母亲做点事,还不如说是我在借以品味当年母亲为我做这些事时的感受。
⑧每次回家,看我带着东西,见我帮着做这做那,母亲都会说,人回来了比什么都好。儿子长大了,母亲不图别的,只希望儿子平平安安,能回到她身边看看、说说话。母亲没想过回报,当然,我们永远也报答不完母亲那醇厚的爱。
⑨无论离家多长时间,无论是过去还是现在,我回家的日子总是这么平常,在家里的生活,是最没有故事的。可在家里,回到母亲身边的日子,因为平淡而可亲。
⑩一跨出家门,我就开始想家;一走出母亲的视线,我就想母亲。从这一刻起,念家的种子就落入心田,每天都会生长。(有删改)

( 1 )文中多处写到“母子连心”的默契,请一一概括出来。

( 2 )联系具体语境,揣摩下列句中加下划线字词的表达效果。
①母亲见到我,连忙站起来,双手在围裙上揩了又揩
跨出家门,我开始想家;走出母亲的视线,我想母亲。

( 3 )请从第①段和第⑦段的划线句子A.B中任选一句进行赏析。

( 4 )文中第①段中说“每次见到母亲之前,我总觉得自己见到母亲的那一刻定会情感决堤。可每当看见母亲,我情感的浪潮就一下子变成了舒缓的河水。”这两句是否矛盾?为什么?

( 5 )阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】我背向着父亲立着背书,背不出的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这根竹板很重 地打下来。……我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。……但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得 好”。她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”,为的是希望她的儿子上进。(邹韬奋《我的母亲》,有改动)
本文和上面的链接材料都以歌颂母爱为主题,有人认为可以删除其中有关父亲的文字,你不赞同这种观点,请分别陈述理由。
《回家的日子》:
《我的母亲》:

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

桥,是架在水面或空中以便行人或车辆等通行的建筑物,也用来比喻能起到沟通作用的人或事物。人一生一世要经过无数的桥:有形的桥,无形的桥。那些看不见的桥,在我们的生命中,也许会具有更大的意义。

“桥”激发了你怎样的联想和想象,请结合你的经历和感悟,以“桥”为题写一篇文章。

要求:①写出真情实感,不得抄袭套作,否则扣分,直至零分;②自选文体(诗歌、戏剧除外)字数不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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