| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面作为新闻标题最恰当的一项是（ ） 中国文物报讯（记者徐秀丽）2015年6月13日是第十个文化遗产日，其主题是“保护成果，全民共享”。在过去一年中，北京市开展了一系列文化遗产保护工作，并取得了显著成果。 北京市开展了如下的文化遗产保护工作：文物保护修缮、历史文化名镇名村申报、传统村落调查研究、人员培训。重点完成爨（cuàn）底下村保护修缮工程及焦庄户保护工程方案的编制和上报工作。到目前为止，北京市已有16处村落列入中国传统村落名录。抗战文物保护工作也取得重大突破。北京已公布各类抗战文物162处，其中保存状况较好的有80处，目前对外开放的有96处（含自然开放）。 A: 第十个文化遗产日的主题是“保护成果，全民共享” B: 2015年6月13日是第十个文化遗产日 C: 北京市已有16处村落列入中国传统村落名录 D: 北京市文化遗产保护工作成果显著 |
| 2、 | 下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 萦绕/妖娆 缰绳/李代桃僵 B: 濡养/蠕动 烘托/哄堂大笑 C: 诓骗/眼眶 行辈/行将就木 D: 门槛/褴褛 拮据/不足为据 |
| 3、 | 下面加线的字注音全都正确的一项是（ ） A: 阔绰（chuò） 慰藉(jí) 吹毛求疵(cī)B: 蓬蒿(gāo) 云翳(yì) 奄奄一息(yǎn) C: 瞰望(kàn) 倒坍(tān) 引颈受戮（lù） D: 荫庇(yìn) 阴霾（mái） 鳞次栉比(jié) |
| 4、 | 下列各组词语，没有错别字的一项是（ ） A: 缥缈 绵延 鞠躬尽瘁 迫不急待B: 懊悔 诀别 美不胜收 粗制滥造 C: 聆听 门楣 苍海桑田 恼羞成怒 D: 泥泞 沉湎 提心掉胆 通霄达旦 |
| 5、 | 选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项（ ） B: 敬重 完整 惊心动魄 C: 敬重 完美 心惊肉跳 D: 敬畏 完整 惊心动魄 |
| 6、 | 给划线词选择正确的解释。 ( 1 )宗师说我火候已到……如不进去考他一考，如何甘心？（ ） A: 比喻紧要的时机。 B: 烧火的火力大小和时间长短。 C: 指文章的功夫。 ( 2 )你是个烂忠厚没用的人。（ ） A: 东西腐坏 B: 破碎 C: 程度极深的 |
| 7、 | 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ） 梦想与奋斗______________。年轻人最不该在能奋斗的时候选择______________。与时代同向同行，以奋斗筑梦圆梦，用脚步______________的青春，定会______________出灿烂的光华。请记住：幸福是奋斗出来的！ A: 一脉相承 享受 丈量 绽放 B: 相辅相成 悠闲 衡量 闪耀 C: 一脉相承 清闲 衡量 闪耀 D: 相辅相成 安逸 丈量 绽放 |
| 8、 | 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A: 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止 ， 深感自己传统文化知识储备不足。 B: 不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。 C: 多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。 D: 从靶场回来的路上，大伙兴高采烈地谈论着打靶比赛的情况。 |
| 9、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾写下这样的诗句：_____________ ①读过《红楼梦》的人，自能体会这两句诗的悲凉意味。 ②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？ ③"字字看来皆是情，十年同路见真心。” ④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。” ⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是： A: ④①⑤③② B: ③②⑤④① C: ③①⑤④② D: ④②⑤③① |
| 10、 | 把下列句子组合成段，语序最恰当的一项是（ ） ①而且这种现象越来越低龄化。 ②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境。 ③汉字承载了中华民族的文明和智慧。 ④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富。 ⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。 ⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。 A: ③⑥①⑤④② B: ③⑤④②⑥① C: ⑥①②③④⑤ D: ⑥②①④③⑤ |
| 古诗鉴赏 黄 鹤 楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )这首诗表达了诗人怎样的感情？( 2 )请合理想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”这一情景。 |
| 阅读文言文，回答问题。 白居易传 （元）辛文房 居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立召迁刑部侍郎会昌初致仕卒。 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。 （本文有删节） 【注】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。 ( 1 )解释下列各句划线词。①长安百物皆贵，居大不易________ ②居易累以忠鲠遭摈________ ③既复用，又皆幼君________ ( 2 )下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）A: 今漂沦憔悴，转徙于江湖间/宋君令人问之于丁氏 B: 上悦之 ， 召拜翰林学士/渔人甚异之 C: 居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒/乃不知有汉，无论魏晋 D: 居易累以忠鲠遭摈/以顺为正，妾妇之道也 ( 3 )用“/”给文中画线句子断句。（断3处） 文 宗 立 召 迁 刑 部 侍 郎 会 昌 初 致 仕 卒 ( 4 )《孟子·尽心上》：“穷则独善其身，达则兼善天下”。这句话也成为了两千多年来中国知识分子立身处世的座右铭，也寄托了人格的象征。唐代大诗人白居易如何“独善其身”、“兼善天下”？请结合本文内容及《卖炭翁》，加以阐述。 |
误墨
凌鼎年
①娄城三老翰墨展上，少长咸集，群贤毕至。
②开幕式上，应众人之求，三老联袂挥毫献艺。赵老不假思索泼墨画出水上水下几许荷叶，更有荷花含苞待放，煞是喜人；钱老成竹在胸，只寥寥几笔，三两游鱼跃然纸上，一条条栩栩如生；孙老略一凝神，一株岸边杨柳迎风摇曳，婀娜多姿。
③孙老画罢，回头对赵老、钱老的高足说：“来，添一笔，助助兴。”
④不知是不敢在“班门”前弄斧，还是中国文人固有的君子之风，几位门生都互相谦让着，谁也不肯轻易落墨。这时，一位名不见经传的后生毛遂自荐说：“我来献丑了。”不待应允，他从从容容拿起斗笔，饱蘸浓墨，跃跃欲试。
⑤三老都不认识这位不速之客，但对他的勇敢精神倒颇嘉许。市美协头头想阻止，三老见之，摇摇手，何必扫年轻人的兴呢？且拭目以待吧。
⑥或许是因为在众目睽睽之下，或许是因为画面上已有荷有鱼有树，不好落笔，这位年轻人手执斗笔迟迟落笔不下。场上的气氛一时如凝固住一般。突然，那饱蘸的浓墨滴了一滴下来，无情地落在画面上。“呀！”年轻人一声惊呼脱口而出。这轻轻的一声如冷水滴入沸油锅。
⑦坏了坏了！一幅好好的画眼看就要毁了。真是大煞风录！好几个人用愠怒的眼神瞅着这位不知天高地厚的年轻后生。
⑧不料年轻人反倒镇定了，他审视误墨片刻，不慌不忙地在误墨上略作加工，好啊，那误墨竞化作一只半空振翅的翠鸟，简直补得天衣无缝，堪称大手笔。
⑨画罢，年轻人轻轻地说：“惭愧，惭愧！贻笑大方。”
⑩赞叹声啧啧四起。三老也对年轻人刮目相看，谓之“后生可畏”。
⑪翌日，市报上赫然登出这位年轻人的照片，有篇报道对他大加赞扬，似乎他是翰墨展主角。
⑫市美协头头很欣喜也很自责，欣喜的是发现了这样一位新秀，自责的是对这位新秀一无所知。他决定登门去拜访这位新秀，不巧，唯有一位耄耋老人在家。老人不言不语，进屋捧出一大叠满纸涂鸦的毛边纸、宣纸来。市美协头头翻着翻着，疑是自己眼睛出了毛病——他简直不敢相信，所有的这一叠纸，几乎都画着翠鸟——从误墨中化出的翠鸟。
选自《金麻雀获奖作家文丛》（有改动）
( 1 )请根据文章脉络，用简洁的语言补充完整这篇小小说的故事情节。翰墨展开幕式上，三老联袂挥毫献艺——①________；后生误墨“污毁画卷”，众人愠怒——②________；市美协头头登门拜访，揭开误墨谜底。
( 2 )赏析下面语句，按要求回答括号内的问题。①“呀！”年轻人一声惊呼脱口而出。这轻轻的一声如冷水滴入沸油锅。（请从修辞手法的角度，品析划线句子的妙处。）
②好几个人用愠怒的眼神瞅着这位不知天高地厚的年轻后生……赞叹声啧啧四起。三老也对年轻人刮目相看，谓之“后生可畏”。（请从小说写作手法的角度，说说作者这样安排情节的用意。
( 3 )文中的无名后生是怎样一个人？请结合文章内容进行简要分析。 善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
因为疫情，大家过了一个史上最长的寒假，小台同学宅家上网课期间不是特别认真，几个月后返校，回归到班集体，他发现自己有“课听得懂，但题做不对”的现象，出现适应困难、失眠焦虑等问题。请以朋友小天名义给他写一封信，帮助他走出心理困境。
小贴士:①书写分为5分，注意书写美观工整，卷面整洁。②观点明确，内容充实。③要用事实说话，动之以情，晓之以理。使疏导有效，避免空洞说教。④尽量为对方考虑，语言委婉得体。⑤不少于600字。
