语文360

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2017年崇明县三乐中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出下列语句与原文书写不一致的一项是( )

A: 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
B: 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环。
C: 下见小潭,水尤清洌 。
D: 座潭上,四面竹树环合,寂寥无人 。
2、下面句子中划线词语运用有误的一项是( )
A: 这件事你怎么解释都难以自圆其说
B: 台风来袭,一叶小舟在风口浪尖飘忽不定。
C: 那些阳奉阴违、“两面三刀”的人,是不会交到真朋友的。
D: 对他的错,我们应该主动帮助,不应该袖手旁观
3、同学们就近期学习的文学、文化知识进行了小结,下面四位同学的总结不正确的一项是( )。
A: 小嘉:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”语出南宋志南和尚的《绝句》,“杨柳风”指春风。
B: 小文:“老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。”
C: 小棵:“古代常见的敬辞与谦辞中,令尊是称对方的父亲,家君是称自己的父亲,令堂是称对方的母亲,家严是称自己的母亲。”
D: 小贝:“冰心,原名谢婉莹,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。”
4、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

危急时刻,人们往往会自己,反省自己的不足,补齐自身的短板。而在平常时候,人们则容易失去,习惯于从自身利益的角度去思考问题,判断是非,而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力,责人而不自省,只找别人毛病,而不找自己原因,往往会使小纠纷酿成大事故。正所谓:“各自责,天清地宁;各相责, 。”


A: ①警觉 ②警醒 ③凡事 ④天高地厚
B: ①警觉 ②警醒 ③凡是 ④天翻地覆
C: ①警醒 ②警觉 ③凡事 ④天翻地覆
D: ①警醒 ②警觉 ③凡是 ④天高地厚
5、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 闲暇 振灾 锋芒毕露 不言而喻
B: 琐屑 恣睢 水泄不通 正经危坐
C: 安详 恻隐 锲而不舍 两全其美
D: 阴晦 游弋 悬梁刺骨 明察秋毫
6、

下面各组词语中加下划线字的字音和字形完全正确的一组是( )


A: (chěng)罚 星宿(xiù) 因地( zhì)宜 忍俊不(jīn)
B: (zhàn)桥 附(hè) 根深(dì) 固 谈笑风(shēng)
C: (jué)别 木(nè) (kuài)炙人口 妇(rú)皆知
D: (bì)护 遒(jìn ) 叱(zhà)风云 引经(jù)典
7、下列句子的标点符号,使用正确的一项是( )
A: 近段时间,为国捐躯的烈士:黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解,这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果,是对历史的歪曲。
B: 对于2015年元旦发生上海外滩踩踏事件,我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做,还应反思安全危机发生前管理者做了什么?
C: 抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开了双眼,开启了民族复兴的序篇,最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。
D: 有的地方搞文化下乡,可群众没品过文化味,没见过文化人,有的地方盖起了文化宫、少年宫,都是“文化宫里少文化,少年宫里无少年。”
8、

下列句子节奏划分有误的一项是( )

A: 先天下/之忧而忧,后天下/之乐而乐。
B: 落红/不是/无情物,化作/春泥/更护花。
C: 采菊/东篱下,悠然/见南山。
D: 太守/谓谁,庐陵/欧阳修也。
9、下列哪位不是“三曹七子”中的人物?( )
A: 曹操
B: 曹丕
C: 曹错
D: 曹植
10、下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A: 红(yān) 油(kāi) 咳(còu) 然勒功(yān)
B: 调(gěng) 育(pú) 呜(yè) 捐杂税(kē)
C: 古(gèn) 默(qì) 污(huì) 锋毕露(máng)
D: 田(1óng) 竹竿(gǎn) 恶(zèng) 为人知(xiǎn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,完成下面小题。

王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )诗中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的思想感情?
( 2 )下列对本首诗歌理解和分析不正确的一项是( )
A: 诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B: 首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫悦耳动听,使人赏心悦目。
C: “过五溪”说明友人旅途的艰难,也表达了诗人对朋友的牵挂和惋惜之情。
D: 诗中将无知的明月当成善解人意的人,想象奇特,感人至深。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成各题。

【甲】

虽有嘉肴,弗食是,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

【乙】

君子之学必好问,问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细;舍问,其奚决焉?

(选自《孟涂文集》)

【注】①奚:怎么。

( 1 )解释下列划线词的意思。

①不知其也________

②然后能自也________

③君子之学必问________

问,其奚决焉________

( 2 )给【乙】文中画线文字断句,正确的一项是( )
A: 相辅而行者/也非学无以致/疑非问无以广识。
B: 相辅而行者/也非学无以致疑非问/无以广识。
C: 相辅而行者也/非学无以致疑非问/无以广识。
D: 相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。
( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。

①虽有至道,弗学,不知其善也。

②好学而不勤问,非真能好学者也。

( 4 )选文【甲】论述了________的关系,选文【乙】论述了________的关系。
( 5 )请联系学习生活,谈谈你读后,对这两篇短文的感受。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《一只空瓶子的温暖》一文,回答问题。

一只空瓶子的温暖

魏得强

①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔•盖茨,在生活中也是反对浪费的。

④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人

⑧它带去的,有温暖,有尊严。

( 1 )根据你对文章内容的理解,填写下表。

人 物

事 件

心理反映

女儿

把空瓶子放到垃圾箱旁

爸爸想教育女儿

爸爸

捡回瓶子

女儿________

女儿

________

爸爸惭愧


( 2 )爸爸本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”?

( 3 )第⑦段中划线的短语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?

( 4 )赏析下面句子。

她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇。

( 5 )理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。

阅读下面的文字,回答问题。

家书

舒怀玉


①十九岁入伍,父亲便阔别故土,多地辗转。一家人也跟着他,忽而南至深圳,忽而北迁京城,不断地变换居住地。每次搬家,都要苦着母亲对家用进行取舍。哪双鞋子可丢,哪把凳子应留,哪套盘碟送人,决定权都在母亲手里。只有一样东西例外。那就是父亲保存的一麻袋家书,无论走到哪里,父亲都带着它。它带给父亲的慰藉与日俱增。


②父录的数百封家书,安静而温暖地躺在家中某一个角落。它们斑驳、浸渍、堆放,娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。


③这些文物般的家书,是父亲和祖父母的来往书信。当父亲打起背包去军营时,祖父特地买了十本信纸,在站台上塞进父亲的挎包——那是一个在邮局打电话都要排队的年代。自此,多少年军旅岁月,祖父母从未去部队探望过他们的儿子,家庭的经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。父亲每个星期给家里写一封信,这个频率一直保持到手机出现。十本信纸,写尽父亲青少年时代的悲欢。


④如今,父亲的人生开始踏入念旧、怀旧的阶段,他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字,翻来覆去,不厌其烦。而且似乎他每读一遍都有新的。得与我交流,或勾起曾经以为忘记或放下的往事与我分享。


⑤祖父母用的“信纸”,是如此特别——这些纸,有不规则的糊窗户纸,有香烟盒包装纸,有会计用的账本纸,有小孩用的田字格作业纸,还有那个年代杂货店包食品用的黄草纸…它们被祖父母写上文字,寄给他们长年漂泊在外的儿子后,享受着传家宝式的珍藏。手捻这些恍若隔世的信纸,读着祖父的文字,我不禁正襟危坐。也许是祖父的字,横折竖钩,点提撇捺,一丝不苟。也许是信中有太多的教和训的字眼、虽然时隔二十多年,但透过信纸,依然能感受到祖父那严厉的语气,眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子,不苟言笑,不客置疑。袁凯在《京师得家书》中说:“江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。”祖父却在信中反复告诫父亲,不要念家,不要回家,不要太早成家,在部队扎下根来,改变命运,建功军营。


⑥不久前,一档读信的文化节目《见字如面》在一片叫好声中大量圈粉。这些家书,讲述的就是中国故事,抒发的就是中国情感。我读祖母写给父亲的信,就时常会静静地泪流满面。这种跨代解读,因为血脉相通而没有任何困难。、有一封信,祖母用的是香烟包装盒纸,纸上有一大片污渍,她的笔就躲着这片污渍绕着写。如今,时间让这片污渍不断浸染扩大,它已经吞噬了大部分文字。隐约中,只见到四个字:我儿勿念。我推断,这文绉绉的四个字,是祖母从祖父那里现学现用的。因为祖母的一生,识字不过百十来个。但祖母敢于提笔,这是一种不可阻挡的力量在支撑着她。我合计过,祖母给父亲写的每一封信,都只有七八十个朴素的字。朴素到每封信都要告诫父亲“要听党的话”“要相信组织”干工作不要怕脏怕累”。所以,我有时候必须哭着读!“儿行千里母担忧”,这七八十个朴素的字,字字牵肠挂肚,句句有泪不弹,时时催人奋进。


⑦有几封信,祖母写在黄草纸上。当年,这类黄草纸是杂货店用来包红糖的。现在,这些纸已经极度脆弱,它们安静地睡在信封里,我都不敢打开,害怕心中有一个地方再次“决堤”。当时,乡下人家里不会常有糨糊,更没有现在用的固体胶棒。有时候,祖母写完信,干脆用饭粒粘住封口。这些饭粒,因为祖母,因为岁月,因为与字和纸的缠绵,在我的视线里变得如此圣洁,甚至有些神秘。


⑧“凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人。”最懂信的人,莫如游子。而之于我,感谢岁月,让我最终得以理解父亲的行为方式,并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。

(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )文章最后一段中说:“我最终得以理解父亲的行为方式”,“父亲的行为方式”具体指什么?
( 2 )揣摩下面的句子,回答括号里的问题。

①祖父特地买了十本信纸,在站台上塞进父亲的挎包——那是一个在邮局打电话都要排队的年代。(划线词语表现了祖父怎样的心理)

②现在,这些纸已经极度脆弱,它们安静地睡在信封里,我都不敢打开,害怕心中有一个地方再次“决堤”。(请从修辞手法的角度赏析)

( 3 )文章多次提到祖父母简陋的信纸,有什么作用?
( 4 )作者读祖父的信“不禁正襟危坐”,而读祖母的信却“有时候必须哭着读”。请分析原因。
四、写作(分值:60分)
请以“难忘的美丽”为题,写一篇文章。

要求:除诗歌外,文体不限。不少于600字。

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