| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 要创建“智慧城市”，就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平，使城市更高效、敏捷、低碳。（将“管理”调到“建设”前面） B: 生态环境因人为破坏而恶化，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐完善生态环境。（将“完善”改为“改善”） C: 丰富心灵的方式需要到大自然中去感受，到有文化积淀的地方去游历。（删去“方式”） D: 只有充分调动全社会的积极性和创造性，才能形成人人传承发展中华民族优秀传统文化。（在句末加上“的生动局面”） |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，我的爱国之情油然而生。 B: 一想到要到现场参加阅兵，我老爸就无比兴奋，前天晚上一整夜，他在床上翻来覆去睡不着，非常兴奋、激动。 C: 母亲节，小薇送给妈妈一大束康乃馨，妈妈满心欢喜地说：“这花这么漂亮，让妈妈美不胜收了！” D: 职业本没有高低贵贱，每个人养家糊口都不容易，就算有理也不必咄咄逼人。 |
| 3、 | 从传统文化的角度来看，下列各项中说法不正确的一项是（ ） A: 农历正月初一，小明欢欢喜喜和家人共度春节，他说：“今天晚上我要通宵不睡，和大家一起猜谜下棋，一起守岁。” B: 周末，小明带着自己的妹妹和同学一起去看电影，他向同学介绍说：“这是舍妹小芳。” C: 语文课上，老师介绍说古代男子字前常加伯（孟）仲、叔、季表示排行。当小明看到书上注解“孔子，名丘，字仲尼”时，猜测孔子在兄弟行辈中排第二。 D: 2018年的最后一场大雪让世界银装素裹小明和父亲一起登上岳麓山欣赏雪景。看着大雪覆盖下的山、水、洲、城，小明不禁感叹道：“江山多娇，引我折腰”! |
| 4、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 诉讼 疮疤 矜迟 倾家荡产 B: 贪婪 甘霖 胶灼 置之死地 C: 腼腆 执拗 忐忑 必恭必敬 D: 残骸 钧裁 诺言 凛然生畏 |
| 5、 | 下列句子，没有语病的一项是（ ） A: 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B: 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。 C: 最近，阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。 D: 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 |
| 6、 | 下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A: “孤独之旅”，实际上是一个过程性的东西，可以认为是对杜小康放鸭生活的概括。 B: 杜小康从“不堪孤独之苦”到“承受孤独之艰”，再到“享受孤独之味”，最终在一次暴风雨袭击中长大、坚强、成熟。 C: 失学随父亲放鸭并且要承受巨大的孤独，这对杜小康而言无异于雪上加霜，他不理解父母的苦衷，但在父亲的威逼下，逆来顺受。 D: 杜小康是一个热爱大自然、热爱生活，积极面对挑战的坚强的孩子。 |
| 7、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 惬意qiè 竦峙zhì 恪尽职守kè 吹毛求疵cī B: 撺掇cuān 迸溅bòng 众目睽睽kuí 风雪载途 zái C: 炽痛zhì 枯涸gù 合辙押韵 zhé 咬文嚼字jiáo D: 阔绰chuò 聒噪guō 锐不可当dàng 媚上欺下méi |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 静谧 流淌 惊慌失错 B: 高邈 坍塌 疲倦不堪 C: 莅临 狭隘 喜出忘外 D: 鄙薄 废墟 麻木不人 |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用错误的一项是（ ） A: 今年十一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。 B: 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑 ， 设计了各种造型的航空模型。 C: 为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D: 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 |
| 10、 | 下列划线字的注音全对的一项是（ ） B: 粗犷（guǎng） 梦魇（yǎn） 锲而不舍（qiè） C: 讣告（fù） 针砭（biǎn） 令人咋舌（zhá） D: 亘古（gěn） 骊歌（lí） 期期艾艾（ài） |
| 选出对《关雎》理解有误的一项是（ ） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好述。参差荇莱，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇莱，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇莱，左右笔之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 A: “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静氛围。 B: “参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 C: “悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。 D: “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 王将军破倭寇序（节选） 元·孔旸① 若武略将军、镇守平阳王公，亦栝人也。公到官以来，廉慎公正，约束部队，抚善良，禁奸慝②，穆如春风之和，毅若秋气之肃，民莫不畏而爱之。性好文善为歌诗喜鼓琴。军旅之暇，即延士大夫弦诵竞日。迹其所为，盖汉祭征虏之流③亚欤。洪武五年④夏六月倭寇犯县之南鄙，并海之民望风奔溃。公闻，帅士卒戴星驰往。比至，寇已登陆肆虐。公奋击大破之，杀伤过半，余寇急走，趋舶遁去，公振旅还县。 于是士民、百执事之人⑤相与语曰：“……今获更生，公之赐也。未能请于官，立名纪功，始求士之能文者为序其事，不使日久泯没而无传，何如?”众曰：“然。”乃以其事嘱旸。 【注释】①孔旸：字子升，号洁庵，浙江平阳人，元至正二年（1342)进士，历任衢州录事、庆元令、平阳州同知。②奸慝（tè）：指奸恶的人或奸恶的行为。③祭征虏：东汉中兴名将祭遵。④洪武五年，1372年，洪武，朱元璋年号。⑤百执事之人：百官、群吏。 ( 1 )下列加点字词意义或用法相同的一项是( ）A: 公欣然曰 众曰：“然。” B: 下车引之 民莫不畏而爱之 C: 为人谋而不忠乎 迹其所为 D: 卿何以不汗 乃以其事嘱旸 ( 2 )用“/”划出文中画横线句子的停顿（划两处）。 性 好 文 善 为 歌 诗 喜 鼓 琴。 ( 3 )翻译第二段划波浪线的句子。不使日久泯没而无传。 ( 4 )请结合短文，说说孔旸笔下的“王将军”是一个怎样的人? |
疫苗与群体免疫
袁 越
①18世纪时，英国出了个名叫爱德华·詹纳(Edward
Jenner) 的医生，他发明了牛痘疫苗，彻底改变了人和病毒之间的关系。
②疫苗本质上就是一种灭活(或者减活)的病毒，通过人为的方式让其迅速在人群当中扩散，使得这个群体内的大多数人都迅速获得了免疫力，从而摆脱了该病毒对于人类的“自然”选择作用。
③那么，对于一个封闭社区来说，到底需要让多少人获得免疫力才能阻止该病毒的继续扩散呢？这就需要数学家来帮忙了。数学家们很快推导出了一个算法，只要知道了某种人类病毒的RO值①，就可以计算出让它停止传播所需的最低免疫率。
④通常情况下，一个病毒的RO值越高，所需的最低免疫率就越高。比如麻疹，最低免疫率大约为95%，即只有当95%的人都已接种了疫苗之后，这个病才能被防住。
⑤上面这个计算绝不仅仅是个数学游戏，它是有实际用途的。要知道，疫苗不是对每个人都有用的。对于那些刚出生的婴儿、免疫力低下的老弱病残，以及因为其他原因导致其无法获得抗体的人群(比如对疫苗过敏)来说，疫苗是起不到保护作用的。
⑥既然如此，我们将如何保护这些人呢？答案就是“群体免疫”(CommunityImmunity) 。这个概念本质上就是上文提及的“最低免疫率”， 它原本只是一个流行病学研究领域的学术概念，但当疫苗被广泛应用于抗击大规模传染病之后，这个概念获得了新生。
⑦群体免疫有个更流行的英文名称， 按字面翻译的话叫作“牛群免疫”(HerdImmunity) 。最先发明这个词的人显然把人类和牲畜混为一谈了，两者对于流行病学研究来说也确实无甚分别。但是，这个概念后来的走红恰恰证明人类和牛群是不一样的，因为牛群不需要担心老弱病残，人类则正好相反。人道主义决定了我们不会主动放弃保护任何人，哪怕他是个没什么“遗传价值”的老弱病残。群体免疫就是保护这些人的唯一手段，它要求我们每个人都做出一点点牺牲，以换取老弱病残们的安全。
⑧疫苗是一种灭活(或者减活)的病毒，本质上是存在一定风险的。我们之所以称疫苗是个好东西，只是因为疫苗的好处远大于风险，并不是因为疫苗只有好处没有坏处。比如，2000年以来全世界一共使用了超过100亿剂量的减活小儿麻痹症疫苗，算起来相当于防止虽然在此过程中造成了580名儿童得病，但整体算下来还是划了600万小儿麻痹症病例，算的，这才是建立在科学基础上的真正的人道主义。
⑨小儿麻痹症疫苗的广泛使用，让少数因故打不了疫苗的人获得了保护，这就是群体免疫的价值所在。不过，因为疫苗毕竟有那么一点点危险，有些“聪明”的家长便想出了各种理由拒绝给自己的孩子打疫苗。这么做对他的孩子来说问题不大，但如果这样的家长越来越多的话，群体免疫就无法维持下去了，这就是为什么公共卫生领域的群体免疫计划是必须强制执行的，这是典型的国家行为。与此同时，国家必须为疫苗的质量担保，出了事必须全额赔偿，这是国家必须承担的责任。
⑩总之，群体免疫的核心思想就是保护老弱病残。作为一名身体健康的成年人，你必须意识到你自己不但有可能成为一名传染病的受害者，更有可能成为一名传染病的传播者，后者才是你所能扮演的最危险的角色。
(节选自《“群体免疫”之前世今生》，略有改动)
链接材料：
新型冠状病毒在欧洲迅速蔓延，各国纷纷采取防控措施。2020年3月13日，英国政府首席科学顾问帕特里克·瓦伦斯提出，让4000万英国人接触新冠病毒，以便达到60%的人群感染，在全国形成群体免疫效果。一时之间，此举引发舆论热议。3月14日，世界卫生组织发言人马格丽塔·哈里斯在接受BBC采访时对此表示质疑。
哈里斯指出：“我们对新冠病毒的科学认识还不够，这种病毒在人类中存在的时候还不够长，暂时无法获知它在人体免疫系统中的作用。每一种病毒在人类体内的作用都不相同，也会产生不同的免疫档案。我们可以谈论理论，但目前我们必须采取行动。”
据英国《卫报》报道，“群体免疫”一般而言指的是，大部分儿童都能接种疫苗，从而减少其他人感染某种传染性疾病的可能性。但有一些科学家对此表示担忧。许多人认为，在没有疫苗的情况下，试图在疫情大流行时建立“群体免疫”是非常少见的，因为这可能会让许多脆弱的老年人、患基础性疾病的人处于高危险中。
(选自新京报，有删改)
【注释】①RO值：基本传染数，是在流行病学上，指在没有外力介入，同时所有人都没有免疫力的情况下，一个感染到某种传染病的人，会把疾病传染给其他多少个人的平均数。
( 1 )下列对于“群体免疫”的理解，不正确的一项是( )阅读下文，完成题目
爱心项链
①这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
②在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
③6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
④爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
⑤爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧！
有些事情如果放现在时间的长河中打量、观察，所谓的结局很可能只是一种暂时的停顿和休憩。因为事情似乎没有真正结束，而是以另外的一种方式或形态继续发展着，影响着，又似乎农无止境……
请用你所了解的历史、文学、科技、体育等领域中的相关材料阐释或论证上面这段话中所蕴含的道理，自拟题目，发表议论，写一篇300字以上的文章。
