语文360

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2017年淄博市淄川区太和乡中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句中加下划线成语运用不正确的一项是(   )
A: 我们吃惊地望着他,这哪里还是刚才那个低眉顺眼的乖孩子,完全是个野蛮小子。
B: 他妹妹生病住院,他父亲又让汽车撞伤了,真是祸不单行啊!
C: 现在,社会上确实存在着“乱丢垃圾,坐公交车抢座,排队加塞,大庭广众脱鞋脱袜”等不文明行为。
D: 这个段子,他早已烂熟于心,表演时栩栩如生
2、

下列各项中划线成语使用正确的一项是( )

A: 旁边的那匹野马微昂着头,表现出一种轻捷的神情,这种神情又与它颈部的美相得益彰
B: 近来,小明同学喜爱上了写作,他写了一篇著作等身的文章发表在《江南晚报》上。
C: 现在,诈骗的手段是层出不穷,而且诈骗手法别具匠心 , 令人防不胜防。
D: 袁弘在电视剧《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生
3、选出下列选项中文学常识阐述有误一项( )
A: 诗歌中的“意象”,是指融合了诗人主观感情的客观之物。
B: 《乡愁》选择了邮票、船票等意象,赋予了它们相思的内涵。
C: 诗歌中的“意境”,是指诗人笔下所描绘的画面或事件与诗人的主观感情有机融合而形成的耐人寻味的艺术境界。
D: “千里冰封,万里雪飘”理解为“千里冰雪封盖,万里大雪飘飞”,静穆之中又有飘舞的动态之美。
4、

下面语段中,表述没有错误的一句是( )
“hold住”“不明觉厉”“杯具”“细思恐极”,扑面而来。

A: 有人说,通过这类新新语言,使祖国语言的纯洁性受到了玷污。
B: 也有人说,网络语言既然能参与交际,那么就具有存在的价值。
C: 我想,校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。
D: 毕竟,有没有使用网络新词,并不能说明你的时尚与新潮。
5、

下列说法正确的一项是( )

A: 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。”一句用了比喻的修辞手法。
B: 谋事要实,创业要实,做人要实,这是做事的标杆”中“ 做事的标杆”是主谓短语。
C: “迈进金黄的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂的建筑的枢纽部分——中央大厅”这句话中的破折号使用错误。
D: 《惠子相梁》选自道家经典著作《庄子》。
6、下列关于文学常识的知识,正确的一项是( )
A: 现代著名作家朱自清的《春》,老舍的《济南的冬天》,都描绘了自然景物,流露了作者对生活的热爱,抒发了对大自然的喜爱和赞美之情。
B: 冰心的诗歌曾受英国诗人泰戈尔的影响,他们的作品都简洁、清新、细腻,善于从日常生活中撷取细小的物象,捕捉刹那间的灵感,抒发内心丰富的情感,蕴含着深深的哲思。
C: 《论语》,儒家经典著作,是记录孔子言行的一部书,共20篇,宋代把它与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。
D: 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《朝花夕拾》。
7、《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔在谁的影响下走向革命道路。( )
A: 阿维尔巴赫教授
B: 巴扎诺娃
C: 朱赫莱
D: 母亲
8、下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A: 一怒诸侯惧 生于忧患死于安乐也
B: 焉得为大丈夫乎 天将降大任于人也
C: 立天下正位 父命
D: 入则无法家士 行乱其所为
9、下列句子中划线词语使用正确的一项是( )
A: 阳春三月,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展 , 嫩叶满枝,翩翩起舞,仿佛在迎候来自远方的早春客人。
B: 面对记者们咄咄逼人的追问,北约发言人先是闪烁其辞,继而哑口无言,拂袖而去。
C: 这两本成语词典各得其所 , 一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。
D: 七十年来,我们美丽的祖国发生了翻来覆去的变化。
10、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()
A: 悟/受 起/是生非 精明强/埋头苦
B: 纸/骷/舌调唇 心思密/目而视
C: 卷/压 袄/七夹八 间不容/整装待
D: 守/牙 皂/齿生香 斯底里/声嘶力
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
诗歌鉴赏

山行留客

(唐)张旭

山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归

纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

(注释)①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②便拟归:就打算回去。

( 1 )首句的“弄”字历来为人称道,请从修辞和表达效果上品味这个炼字。
( 2 )诗中哪两个字说明客人要回去的原因?哪一句以退为进,表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《醉翁亭记》,回答后面的题。
醉 翁 亭 记
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林扉开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,大守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,大守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释文中词语。
① 意: ② 陈:

( 2 )把下面两句话翻译成现代汉语。
①山水之乐,得之心而寓之酒也。
②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

( 3 )本文是寓情于景的山水游记,体现了作者怎样的思想?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《阿长与〈山海经〉》选段,完成文后题目。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事,这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到.最为心爱的宝书。

( 1 )当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
( 2 )把“三哼经”改为“山海经”行不行?为什么?
( 3 )“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?
( 4 )作者为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
( 5 )作者可回忆的事很多,为什么要详写买《山海经》一书的事?

阅读下面的课文选段,回答问题。

①自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗,多有人把它当做品评山水的论断。殊不知原诗只是出力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是绝世少有的。

②尤其是从桂林到阳朔,一百六十里漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙嶙的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水,有的像天马腾空欲飞,随着你的想象,可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景,古往今来,不知有多少诗人画师,想要用诗句、用彩笔描绘出来,到底谁又能描绘得出那山水的精髓?

③凭着我一枝钝笔,更无法替山水传神,原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川,从来却没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没有过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。

④如果你不嫌烦,且请闭上眼,随我从桂林到阳朔去神游一番,看个究竟。最好是坐一只竹篷小船,正是顺水,船稳,舱里又眼亮,一路山光水色,紧围着你。假使你的眼福好,赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会画着一片一片淡墨色的山影,晕糊糊的,使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。

⑤这种梦境往往要被顽皮的鱼鹰搅破的。江面上不断漂着灵巧的小竹筏子,老渔翁戴着尖顶竹笠,安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰,神气有点迟钝,忽然间会变得异常机灵,抖着翅膀扑进水里去,山影一时都搅碎了。一转眼,鱼鹰又浮出水面,长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼,咕嘟地吞下去。这时渔翁站起身伸出竹篙,挑上鱼鹰,一捏它的长脖子,那鱼便吐进竹篓里去。你也许会想:鱼鹰真乖,竟不把鱼吞进肚子里去。不是不吞,是它脖子上套了个环儿,吞不下去。

( 1 )作者有生花的妙笔,为何在第③节中称自己为“钝笔”呢?

( 2 )第②段画线句子,运用了什么修辞手法?写出漓江水的什么特点?

四、写作(分值:60分)

作文:

要真实、正确的认识人、事物或者生活的本质特点,就必须要“走近”,要去实践、经历,不能凭主观臆断,人云亦云。请以“走近了才知道”为题写一篇记叙文。要求:字数不少于600字。不要出现真实的人名、地名、校名。

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