| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） ①当我还是 的小孩，我就常到它凉爽的树荫里，尽情欢乐，尽情嬉戏。 ②在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是 的。 ③看来这是 ，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。 ④查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲击，只是贾里他们班 。 A: 无所作为 显而易见 大题小做 一马当先 B: 游手好闲 不言而喻 少见多怪 身先士卒 C: 无所事事 不言而喻 小题大做 首当其冲 D: 无所不能 无庸赘述 借题发挥 奋勇争先 |
| 2、 | 下列判断有误的一项是（ ） A: “我们忘不了同窗三载的情谊．”“一手好字让人赏心悦目．”两句都是陈述句B: “20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源．”一句的主干是“体验是资源” C: “河，莱茵，江声浩荡…钟声复起，天已黎明…中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的﹣﹣新中国的﹣﹣钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变 D: “聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西．”一句是条件复句 |
| 3、 | 下面的句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A: 夫君/子之行 B: 非学/无以广才 C: 淫慢/则不能励精 D: 非淡泊/无以明志 |
| 4、 | 下列释义不完全正确的一项是（ ） A: 诧异：惊奇。懊悔：内心深感后悔。踱来踱去：慢步走来走去。 B: 惩罚：严厉地处罚。祈祷：一种宗教仪式，向神默告自己的愿望。硬：声气阻塞。 C: 肃静：严肃寂静。不幸：灾祸。责备：用严厉的口气喝骂。 D: 敬意：尊敬的心意。旷课：不请假而缺课。精确：非常准确、非常正确。 |
| 5、 | 下列文学、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 《<论语>十二章》选自《论语》，是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B: 《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有《吉檀迦利》《飞鸟集》等，获得1913年诺贝尔文学奖。 C: “令”是一种敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的称呼。 D: “而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分别指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁、七十岁。 |
| 6、 | 下列加下划线成语运用有误的一项是( ) A: 一些学校对规范办学行为的规定默默无闻 ， 群众对此反映强烈。B: 百度总裁李彦宏让美国甚至全世界开始对中国青年一代企业家刮目相看。 C: 在金融危机中，我国以强大的实力，成为稳定全球经济的中流砥柱 ， 让世人惊叹“风景这边独好”。 D: 2016年度感动中国人物——张超，用生命谱写了一曲忠诚于党和人民事业，鞠躬尽瘁、死而后已的壮丽篇章。 |
| 7、 | 下列句中划线的成语，运用不正确的一项是 （ ） A: 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。B: 在国庆主题班会上我们要虚张声势 ， 把全班同学的热情鼓起来。 C: 镇海楼以其端庄、古朴的美姿矗立在越秀山上，真是巧夺天工啊！ D: 当夜幕降临的时候，珠江沿岸是一个红灯绿酒的世界。 |
| 8、 | 下列词语中线点字的读音全都正确的一项是（ ） A: 菜畦(qí) 酬和(hè) 伫（chù）立 窥 (kuī)伺B: 哽咽（yàn） 哺( bǔ )育 嗔( zhēn)视 脸颊(jiá) C: 抽搐(chù) 炽( chì)痛 襁 (qiǎng) 褓 污秽（suì） D: 归省(xǐng) 讪笑（shàn） 踌躇( chú ) 蓦(mò)然 |
| 9、 | 请给对联中的划线字找出意义相同的一项。 ( 1 )对联一：易主多番 A: 移风易俗 B: 愿终守之，弗敢易 ( 2 )对联二：人纵微 A: 见微知著 B: 微斯人，吾谁与归？ ( 3 )对联三：达源溯六祖 A: 追本溯源 B: 沿溯阻绝 |
| 10、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①如果没有冬的肃杀，我们就感受不到春的妩媚；如果没有冬的单调，我们就不会知道夏的多姿多彩：如果没有冬的真实，我们就摆脱不了秋的虚无怅然。②我喜欢冬季。③虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和删零的雪花，⑤岁月更迭，四季交替。 A: ③②⑤④①B: ⑤②④①③ C: ②④③⑤① D: ④⑤①③② |
根据要求完成下列表格。
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阅读下面文言文，回答问题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ——《唐雎不辱使命》 【乙】晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞?”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④!是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。 【注释】①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。②援：执持，拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。 ①长跪而谢之 ________ ②寡人谕矣 ________ ③饮酣 ________ ④惟其言而莫之违 ________ ( 2 )翻译下面的语句。公披衽而避，琴坏于壁。 ( 3 )结合甲乙两文内容分析运用哪些表现手法分别刻画出了唐雎和师旷的什么性格？( 4 )唐雎和师旷在劝谏方式上有何不同？ |
永远的账单
①现在看来，那是一种很幼稚的行为，而当时，他确确实实是那样想的，那样做的。
②那是若干年前，这里的山村比现在更穷。那一年，穷苦的山沟竞出了一个中学生。这就奇了，更奇的是，这个学生每天要赶20里的山路到村中学去读书呢。
③学校没有食堂，学生便日吃两餐。山里的冬天来得早，也许是日头短，来不及做早饭吧，公鸡刚叫两遍，学生便怀揣一只大红薯，踏着早霜上路了。中午，附近的同学和老师回到家里去吃饭，只有这个学生守校，将那只红薯放在火炉旁烤一烤，权作中餐充饥。
④这样大约吃了两个月。山上贫瘠，养不起更多的庄稼，学生家里的红薯便有限。学生吃尽了家里的红薯后，不得不打消了吃中餐的念头，每天中午靠在火炉边，捧着书读。
⑤红红的火苗照着那张又瘦又黑的小脸庞，学生忍着辘辘饥肠，全神贯泣地读书写字。
⑥一日中午，班主任岳老师来得特别早。他来到学生跟前，用他特有的虚弱的声音轻轻问：“你每天中午不吃饭吗？”
⑦学生从书中惊醒，不好意思地说：“晚上多吃一碗就赶过来了。”
⑧岳老师摇摇头：“如果一顿饭能够解决问题，人为什么吃三餐？这样吧，你中午到我家吃饭去。”
⑨“不，不！”学生的脸更红了。学生知道，家太穷，还不起老师的情。
⑩“我知道你不好意思，你这样用功，长大了肯定有出息。等你有出息了，你再还我行不？”
“岳老师，一顿饭收多少钱？”学生当真了。
“饭收一毛，菜收一毛，这样吧，一天按两毛收行不行？”岳老师慈祥地笑着说。
学生也点头笑了。他想：这是合情合理的事，正如借债还钱一样。
这样，每到中午，他就跟岳老师去了。岳老师的家也穷，孩子也多，吃的不比他家好，但饭香。饭后，他在他辟了专栏的日记本上记下了他吃饭的天数和款项：某月某日，两角……
三年来，他一共欠了老师两百多元。
学生没有辜负老师的期望，他考上了师范学校，三年后又参加了工作。当他怀揣第一个月的工资，回到母校找岳老师时，得到的第一个信息竞是：年近六十、患有心脏病的岳老师，已经与世长辞了。
他匆匆赶到老师家，却再一次扑空，邻居告诉他：老师的家已搬回原籍了。
失魂落魄的他又找到了岳老师的坟墓。此刻，还债的事已使他满脸通红羞于启齿。他久久地位立在芳草萋萋的墓前，泪流满面，最后才喃喃地说了一句：“恩师，我知道怎样热爱自己的工作了。”
( 1 )第⑦段中的“学生从书中惊醒”以及第⑩段中的“长大了肯定有出息” 这些都是为下文________的事作铺垫的；第段写“岳老师年近六十，患有心脏病”。“与世长辞”与上文________这句话相照应。①从小说“三要素”角度分析，“芳草萋萋”是什么描写？它起什么作用？
②“怎样”二字指代的内容是什么？
③仔细揣摩划线的语句，说说他为什么会这样。
阅读《自尊》，完成问题。
自尊
①说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。
②钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。
③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。
④当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。
⑤与这些人相反，有些大师甚至在遭受【甲】和侮辱，人格遭到【乙】的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被【丙】了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在“文革”时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
⑥由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。
骆驼走的慢，但终能到达目的。
大路走尽了还有小路，只要不停的走，就有数不尽的风光。
有了坚持不一定成功，但没有坚持一定失败。
这一秒不放弃，下一秒就有希望。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③书写规范、卷面整洁。
