| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A: 桃花开了,粉得像霞,梨花开了,白得像雪。B: 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。 C: 中国足球的球迷们现在感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威,还是干脆掉头而去? D: “守株待兔”的“株”是什么意思呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁注释时则说得更明确:“今俗语云桩。” |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B: 为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。 C: 新来的王洋同学给我们留下了深厚的印象。 D: 在节约型社会里,人们有效利用资源的意识进一步增强。 |
| 3、 | 下列文学文化常识或文学名著表述不正确的一项是( ) A: 一句话形容名著阅读感受,可以这样表述:“因为我们是平等的——读《简爱》有感”“我也可以旧事重提——读《朝花夕拾》有感”“见字如面 墨短情长——读《傅雷家书》有感”。 B: 艾青常用“土地”的意象,表达对光明、自由、胜利的不懈追求,奥斯特洛夫斯基笔下的保尔•柯察金身上也能体现这种追求。 C: 敬辞是表示尊敬客气的态度。对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称,如称孔子为“圣人”,孟子为“亚圣”。对师长和用于朋辈之间的敬称有“君子”“老”“足下”“鄙”“愚”等。 D: 序,是说明书籍著述或出版意旨、编次体例作者情况的文体,也可以包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。赠序是古人专为送亲别友而写的文章,以表惜别、祝愿、劝勉之意。如朱濂的《送东阳马生序》。 |
| 4、 | 选出下列词语中没有错别字的一项 ( ) A: 轩榭 骇人听闻 饶恕 毛骨耸然B: 招徕 沥尽心血 告磬 引颈受戮 C: 琐屑 相形见拙 苍茫 重峦叠嶂 D: 旁骛 一代天骄 丘壑 粗制滥造 |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是 ( ) A: 通过这些活动,使大家受到了极大的鼓舞。B: 是否选择低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C: “嫦娥三号”登月成功让我们距离月球资源的利用又近了一步。 D: 对于期末考试语文复习,我们要详细落实并制定一个复习计划。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 任何一项重大决策的实施和出台,必定要经过反复酝酿、深思熟虑、周密安排。 B: 由于有关部门的一系列关爱活动,让留守儿童感受到了大家庭的温暖。 C: 我无时无刻都听见她召唤我的名字,无时无刻都听见她召唤我回去。 D: 广场舞噪音扰民的问题是近几年来警方面临的社会治安综合管理的一个突出难题。 |
| 7、 | 下列划线字注音全都正确的一项是( ) A: 纤细(qiān) 锐不可当(dāng) 河堤(tí) 锃亮(zhèn) B: 两栖(qī) 惟妙惟肖(xiào) 琐屑(xiè) 黏土(nián) C: 陨石(sǔn) 重峦叠嶂(zhàng) 扼制(è) 刹那(shà) D: 藩篱(fān) 迥然不同(jiǒng) 气氛(fèn) 匀称(chèng) |
| 8、 | 下列说法有误的一项是:( ) A: 消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四个部分。 B: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山人,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。 C: “聪明伶俐”、“开飞机”、“印象不错”、“桃花红”四个短语结构各不相同。 D: “中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野,陶冶情操”这个句子是病句,语序不当。 |
| 9、 | 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( ) A: 中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目…等祛病养生功效。B: 《我的中国梦》活动正在我校如火如荼的开展。 C: “什么呀!”他撇撇嘴:“你又不是老师,怎么知道我们读的不对?” D: 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! |
| 10、 | 在下面文段的横线上填关联词,最恰当的一项是( ) B: 虽然 但是 却 不只 并且 C: 如果 那么 则 不仅 而且 D: 即使 然而 却 不但 也 |
| 阅读下面的诗歌,回答问题。 江南逢李龟年 (唐)杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 ( 1 )下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A: 诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从侧面表现出开元盛世的繁华。 B: 全诗写诗人身世之飘零,以个人遭遇折射安史之乱前后的变迁。 C: 诗的前两句写景,后两句直抒胸臆,抒发诗人遇见朋友时的欣喜之情。 D: 全诗既流露出对开元盛世的留恋,又流露出风景依旧、人事全非的感慨。 ( 2 )清代黄生《杜诗说》评价此诗说:“今昔盛衰之感,言外黯然欲绝。见风韵于行间,寓感慨于字里。”“落花时节”一语“三”关,除了自然景色之外,你觉得还有哪两层意思? |
阅读下面甲、乙两文,完成问题。 【甲】 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 【乙】 鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。 【注】①治:修建。②颠踬:被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。
( 2 )用现代汉语翻译甲文中画线的句子。 ①寒暑易节,始一反焉。 ②以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何? ( 3 )甲文中①________和智叟对比,一个高尚,一个平庸;②________和智叟对比,一个担忧,一个讥笑;③________和智叟对比,一个热心,一个冷漠。( 4 )请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。 |
阅读下面这篇文章,完成(1)~(4)题。
学会“拐弯”
①我国杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光,今年105岁了,除了耳朵需要戴助听器外,思维敏捷,笔耕不止,每月都有文章发表在国内外的报刊上。央视采访他的长寿秘诀时,周老说:“凡事要想得开,要有一个好心态。”主持人开玩笑地说:“要是我还是想不开呢?”周老跟着说:“拐个弯,不就想开了嘛!拐个弯,坏事就是好事。”周老的“拐弯”说,是他百岁养生经验的概括和百年人生的智慧,也是对人们的忠告。
②历史像一辆在弯弯曲曲路上行进的车子,每个人都是坐在车上的乘客。车子拐弯了,不随着车子拐弯的人,就有掉下去的危险。斯大林对此说得更形象:“每当历史的车子在转弯时,总会有人从车子上掉下来。”原因就是这些人没有适应车子的转弯而主动转弯。爱因斯坦说:“人的最高本领是能够主动适应客观条件。”适应,用通俗的话说,就是会“拐弯”。由此可见,“拐弯”在人生的字典里是个关键词,由于每个人对这个词理解、掌握和运用的水平不同,就造成了千差万别的人生,演绎出五彩缤纷的世界。所以,人只有主动顺应历史潮流,主动适应客观条件“拐弯”,才能更好地生存和发展。
③俗话说,人生在世行路难,行不通时拐个弯。这个“拐弯”,不是放弃,不是退出,而是在迂回中窥测前进的方向,在困难中发现有利的因素,在审时度势后做出理智的选择。“文革”时北大著名教授季羡林被勒令守楼和听电话。一般人会觉得这是无法忍受的屈辱,可季老认为这是难得的好时光,便利用这3年“好时光”,翻译了280万字的印度史诗《罗摩衍那》,为中国翻译史和中印文化交流建起了一座丰碑。
④有人用字母“V”来形容“拐弯”:左边的一半代表向下,右边的一半代表向上;左边是向下的趋势,但到底部终止了,转为向上。这是形退实进,是消极状态向积极状态的转折。做一件事有时也是如此,本来以为走到了失败的境地,换一种角度去思考,你会突然发现其实正好走向另一个成功的途径。伊朗建德黑兰皇宫时,设计者原打算把镜子镶嵌在墙面上。当镜子从国外运抵工地后却被打破了,他们就大胆创新,将这些碎片镶嵌到墙壁和天花板上。于是,天花板和四壁看上去就像由一颗颗璀璨夺目的“钻石”镶嵌而成,德黑兰皇宫也因此成为世界上最漂亮的马赛克建筑。
⑤可见,人生天地间,学会“拐弯”是极为要紧的事。学会“拐弯”,不仅需要面对困难的好心态,更需要化解困难的大智慧。
(选自《思维与智慧》2011年第9期,有改动)
( 1 )文章第①段在全文中起什么作用?( 2 )文章②~④段具体阐述了怎样做才能学会“拐弯”,请逐段简要概括。( 3 )阅读下列句子,联系上下文,探究括号中的问题。①有人用字母“V”来形容“拐弯”:左边的一半代表向下,右边的一半代表向上;左边是向下的趋势,但到底部终止了,转为向上。(用字母“V”来形容“拐弯”有什么好处?)
②学会“拐弯”,不仅需要面对困难的好心态,更需要化解困难的大智慧。(句中加下划线的“不仅”“更”为什么不能删去?)
( 4 )文章第③段说:“人生在世行路难,行不通时拐个弯。”请结合你的一次经历,谈谈对这句话的理解。请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇不少于600字的作文。
要求:①将题目补充完整。②不得套作或抄袭。③文中不得出现真实的人名、地名。
