| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字注音无误的一项是（ ） A: 散步（sǎn） 委屈（qu） 熬过（áo） B: 浓淡（nóng） 嫩芽（lèn） 水泡（pào） C: 桑树（sāng） 铺垫（pū） 背起（bèi） D: 一霎时（shà） 分歧（qí） 粼粼（lín） |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 槽枥 喧哗 目眩神迷 轻歌曼舞 B: 眺望 演绎 纷至踏来 悄怆幽邃 C: 枷锁 狡辩 接重而至 暴风骤雨 D: 驰骋 瞭望 不知所措 挑拔离间 |
| 3、 | 下列说法中，没有错误的一项是（ ） A: 都德是德国18世纪著名的现实主义小说家，其代表作《最后一课》《柏林之围》等都已成为世界文学的珍品。B: 《资治通鉴》，是中国第一部编年体通史，由北宋司马光主编，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。 C: 《水浒传》中武松是作者重点塑造的一个英雄形象，他的故事大多脍炙人口，如景阳岗打虎、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼、醉打蒋门神、大闹五台山等。 D: 《骆驼祥子》以20世纪三十年代末期的天津市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，以祥子与车为基本线索。 |
| 4、 | 阅读诗歌，回答问题。 丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！ 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A: 词的上片侧重回忆作者“少年”时的“愁”，词的下片侧重抒发作者“而今”的“愁”。 B: 上片中“不识”描绘了年轻时的纯真无知，下片中“识尽”概括了作者艰辛的历程。 C: 词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁，词的下片作者感慨“欲说还休”的愁绪。 D: 词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比。 |
| 5、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A: 是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。 B: 创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 C: 这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三，四个小时。 D: “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。 |
| 6、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净） ②“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌” ③唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功 ④但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好的表现和刻画戏中的各种人物 ⑤“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“舞” A: ②④⑤③① B: ②④①⑤③ C: ③②⑤④① D: ③②⑤①④ |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 大庆是个美丽的城市，夏日的大庆市人们避暑纳凉的好季节B: 初中阶段的学习生活结束了，他对自己能否考上理想高中充满信心 C: 阳光中学在2014年“世界读书日”到来之际，开展“话说我与世界读书日” D: 通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人 |
| 8、 | 加点字注音全都正确的一项是（ ） A: 归省xǐng 不惮dàn 撺掇chuàn 蕴藻yùn B: 恬静tián 晦暗huì 冗杂rǒng 戛然jiá C: 羯鼓jié 铮铮zhèn 花坞wù 霍然huà D: 戏谑xuè 粗犷kuàng 作孽niè 屈从qū |
| 9、 | 下面句子中使用标点符号有误的一项是（ ） A: 它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗，”言有尽而意无穷。 B: 《关于散文〈白鹭〉》是一篇挥洒自如，兼具文笔优美和科学严谨品性的随笔式评论。 C: 《白鹭》选自《郭沫若全集·文学篇》（人民文学出版社1982年版）。 D: 我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…… |
| 10、 | 下列词语中划线的字，每对读音相同的一项是（ ） A: 怆然/苍白 伫立/注意 掠过/仙露琼浆 B: 洗濯/灼灼 矜持/忍俊不禁 鼻涕/剃头 C: 孱头/潺潺 忏悔/歼灭 祸不单行/字里行间 D: 绽开/沉淀 挣扎/盘虬卧龙 执着/著我旧时裳 |
阅读《诗经• 蒹葭》，完成下面各题。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 ( 1 )本诗塑造了一个什么样的人物形象？( 2 )“蒹葭苍苍，白露为霜”属于什么描写？有什么作用？( 3 )诗中的哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的？ |
| 游乐赏景，或醉或痴，请阅读下面的文言文，完成下列小题。 醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥撬衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已. 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！ ( 1 )请给句中的划线词标注读音。①伛偻提携 ________ ②雾松沆砀 ________ ( 2 )下列划线字意思或用法都相同的一项是（ ）A: 苍颜白发 强饮三大白 上下一白 B: 是日更定矣 湖中焉得更有此人 更有痴似相公者 C: 溪深而鱼肥 泉香而酒冽 博学而笃志 D: 余住西湖 一车炭，千余斤 余人各复延至其家 ( 3 )完成下列语句的翻译。 ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 翻译：脸色苍老，头发花白，________，这是太守喝醉了。 ②莫说相公痴，更有痴似相公者。 翻译：________ ( 4 )游乐赏景令作者如痴如醉，地点不同，心境不同，情感不同，根据文意在横线处各填一个四字词语将对联补充完整。①太守醉醉在醉翁亭共享________与民同乐 ②相公痴痴于湖心亭静赏________卓然不群 |
现代文阅读，回答1-5题。
描花的日子
张炜
①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
②出不了门，一家人要围在一起。
③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。
③父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。
⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。
⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”
⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。
⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”
⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”
⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。
⑪外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！
⑫就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。
（摘自《青年文摘》2015年第5期，有改动。）
描花前准备→________ →________ →“我”画猫→________
( 2 )揣摩第①段加点字“结了仇”在文中的意思。( 3 )结合语境赏析第⑩段画线的句子。( 4 )根据全文内容，概括“妈妈”是一个怎样的人？( 5 )类似“描花”这种民间传统文化还有很多，如贴春联、制绣球、唱山歌等。请写一段话，谈谈你对某种民间传统文化的认识，至少用一种修辞方法（50字左右）。所谓祸福 其实取决于你的处理方式
①凡人之患，蔽于一曲，而暗于大理。——《荀子·解蔽》
②荀子在这句话中，一针见血地指出了一般人的通病。患，原指疾病、毛病，这里泛指人的通病。蔽则是蔽塞之意，这里指认识上的局限。一曲，便是局部，片面。暗，现在是指光线暗淡，也可以引申为不清楚，不明白。这一句话出自《荀子·解蔽》，《荀子》中的这一篇主要告诉我们的是“蔽”，也就是主观武断、片面认识的坏处，以及如何解决这样的局限。这一句经典就是这一篇的第一句话，总起叙述了片面地看待问题而不全面思考的问题，可以说是人的通病。大凡人的通病，就在于局限于片面的认识，而不明白全面的道理。凡事都有两面性甚至多面性，所以，我们要全面客观地看待这个世界。以自然界的景观物事为例，玫瑰虽然带刺却美丽，桂花虽然瘦小却芬芳，兰花虽然处于幽谷看似寂寞却洁净……
③我们看待事物不能只看到他们的缺点，当然也不能只看到优点。“塞翁失马，焉知非福”，这是正面的例子；“一叶障目，不见泰山”，这是反面的例子。大家所熟知的盲人摸象的故事便是“一叶障目，不见泰山”的具体体现。盲人摸到大象的一部分，便以为这是大象全部的样子了。“盲人摸象”的故事当然只是一个寓言隐喻，而大多数人虽然并非盲人，却依旧只能看到最显然的一面，而不懂得换一个角度，或者跳出局限去看问题。我们只有全面看待事物，才能坦然面对每次的挑战。
④那么如何做才能够避免这种“人之患”呢？
⑤《荀子·仲尼》曰：福事至则和而理，祸事至则静而理。
⑥荀子以福祸之事为例，说明处事的不同方法，“福事至”与“祸事至”的解决方法在这一句话中看起来只有一个字的差别，却蕴含了需要全面、分情况看待问题的哲理。和为妥当，理则是治，对待之意。也就是说，好事到来时应该妥当稳重地对待，坏事到来时应当冷静沉着地处理。
⑦太史公司马迁《史记》中记载，公元前519年，吴国与楚国曾经因为争夺边界地区的桑田，发生了大规模的战争。事情的起因其实非常小，小到让人觉得不可思议：当时，楚国吴国分别有两个少女在两国边界的区域中采桑叶，就一棵桑树的归属问题发生了口角，吴国女子可能更加厉害，欺侮了楚国女子，于是楚国女子的族人们听说后火冒三丈，纠集起来不由分说便到楚国边界争斗，几乎将吴国女子的家人灭了族。这还不够，这件事情又有边境小城传到了两国诸侯王处，吴王得到消息后勃然大怒，决定立即对楚宣战，并一举攻取了楚国的两座城池。
⑧这便是吴楚之间因一件小事引发战争的故事，可见不冷静处理祸事，可能会酿成怎样的悲剧！现代社会其实也不乏这样的现象，悲剧的发生竟常有相似的轨迹：琐事起争执，一方或双方咽不下这口气而酿成惨剧。如果两国边界女子的族人看到争斗和冲突能够“静而理”，如果现代社会中人们能够冷静谈判，沟通解决，又怎么会导致如此一发不可收拾的局面呢？
⑨因此，好事到来的时候，我们不能只看到它的好而大肆庆祝不顾后果，坏事降临的时候，更不应该只看到它的祸害而惶恐，而应该冷静地去处理它。所谓祸福，实际上取决于人们的处理方法，如若处理得当，祸事可能会消灭于无形之中，甚而会转化为一桩好事；但是，如若盲目行事，处理不当，本来好好的一件事，恐怕也要转化为祸事了。因此，遇事一定不可操之过急，鲁莽行事，否则便可能害人害己，后患无穷。切记，“凡人之患，蔽于一曲”，要保持头脑的清醒，稳妥、冷静处理。
（文 陈娅妮 腾讯儒学 2017-10-16 11:04 ）
( 1 )请用荀子的话回答“一般人的通病”，并解释荀子的话。要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。④考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
