| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中有反义词的一项是（ ） A: 革命同志以无比机智战胜了敌人，保全了党组织。 B: “她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美”——丁香慢吞吞地想着恰当的措词。 C: 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。 D: 所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 端祥 邂逅 心旷神怡 B: 妪偻 干涸 青树翠蔓 C: 静谧 羁绊 山肴野蔌 D: 潮讯 狡黠 夙兴夜寐 |
| 3、 | 下列各组词语中划线字的书写或注音有误的一项是（ ） B: 显赫 濡（rú）染 拮据（jū） 轮廓 C: 殉职 骁（xiāo）勇 自艾（yì） 秀颀 D: 斟酌 冗（rǒnɡ）杂 无垠（yín） 禁锢 |
| 4、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①这不是一种羞耻，而是一种光荣。②这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。③学会爱自己。④因为这样并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。⑤可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。 B: ③①④②⑤ C: ①②⑤④③ D: ③④①⑤② |
| 5、 | 下列划线成语使用正确的一项是（ ） A: 老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉 ， 相敬如宾。 B: 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 C: 站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。 D: 老师在教学中应该尊重学生，对学生回答的问题要洗耳恭听。 |
| 6、 | 下列分析不恰当的一项是（ ） 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A: 从表达方式看，诗的首联属于记叙，它交代了远渡的地点荆门和此行的目的地楚地。B: “随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感；“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 C: “月下飞天镜，云生结海楼。”先以水中明月如圆镜衬托江水的平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远。 D: “送”字直接点题，“送”的主体是作者的友人，表达了作者对故乡的依恋之情。 |
| 7、 | 下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 喑（yīn）哑 破绽（zhàn） 断壁残垣（yuán） 不屑（xuè）置辩B: 惬（qiè）意 分泌（mì） 戛（gá）然而止 屏（bǐng）气凝神 C: 戳（chō）破 蓬蒿（hāo） 脍（kuài）炙人口 恃（shì）才放旷 D: 蓑（suō）衣 迸（bèng）射 苦心孤诣（yì） 万恶不赦（shè） |
| 8、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 嗥鸣（háo） 攒动（zǎn） 当之无愧（kuì）B: 默契（qiè） 彷徨（páng） 人声鼎沸(dǐng) C: 污秽（huì） 炽痛（chì） 鲜为人知（xiān) D: 踌躇（chú） 磐石(pán)群 蚁排衙(yá) |
| 9、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 发泄（xiè） 扶掖（yè） 枘凿（nà） 廓然无累（kuò） B: 灰烬（jìn） 油腻（nì） 不朽（xiǔ） 刻骨铭心（míng） C: 庸碌（lù） 谀词（yú） 相契（qiè） 重蹈覆辙（zhé） D: 颓废（tuí） 挫折（cuō） 谦卑（bī） 涕泗横流（sì） |
| 10、 | 下列画线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 贮蓄(zhù) 粗犷(kuàng) 莅临(lì) 拈轻怕重(niān) B: 絮叨(dāo) 荫蔽(yīn) 狭隘(ài) 刨根问底(báo) C: 怅然(chàng) 蓦然(mù) 羞怯(qiè) 骇人听闻(hài) D: 流淌(tǎng) 突兀(wù) 怂恿(sǒng) 参差不齐(cī) |
阅读诗歌，回答问题 村晚 雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。 【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。 ( 1 )诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。( 2 )这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 藩国名臣 （明）朱国祯 赵准，藁城人，长身，美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。 （节选自《涌幢小品》，有删改） 【注】①埒（liè）：等同，齐等。②矱（yuē）：尺度。③朴：通“扑”，打人的器具。 ( 1 )解释下列划线的词语。①日记数千言________ ②赵先生耻居其下________ ③诸生侍侧凛凛________ ④且遗一朴________ ( 2 )下列划线词的意义和用法都相同的一组是（ ）A: 日所诵书必与之埒 然而禽鸟知山林之乐（《醉翁亭记》） B: 为讲说甚详恳 其名为鹏（《北冥有鱼》） C: 以身先之 能以径寸之木（《核舟记》） D: 书其面曰 其真无马邪（《马说》） ( 3 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 五子骄纵甚，虽守无如之何。 ( 4 )作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。 |
一去二三里
(丁立梅)
①春天去乡下，最适宜。不定哪里的乡下，江南的自然好，江北也不错，哪里的春天，都是鲜嫩着的，簇新着的，是转世轮回，重新投胎。
②绿最出众，那是春天的底色，浅绿，翠绿，葱绿，深绿……不一而足。草色遥看近却无，然你别急，且待春风再吹一吹，（A）那些草们，就漫天漫地地舒展开来，绿手臂摇着，绿身子摆着，摇摆得人心里痒。这边刚提出:踏青去?那边立即呼应:好啊！一呼百应。
③那么，放下手头的杂务，去吧，随便沿着一个方向，出城去。一去二三里？对。这段距离，多么恰当，不远，亦不近，春色正好。你想起后面的续句来：烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。很写意，素描样的。而事实上，你见到的村庄，远比古人诗里描写的有声有色。
④现在，你就站在离城二三里的地方。烟村远不止四五家。一排又一排农舍，高低错落地挨着，在大把颜色的簇拥下。那是麦子的绿，菜花的黄，桃花的红，梨花的白。你真想走进任何一家去，讨一口水喝，那水里，应该也满是春天的味道吧。
⑤亭台六七座——亭台是没有的，桥倒是不少。有桥必有河，有河必有柳。随便站一座桥上吹吹风，看看杨柳吧。（B）春天的杨柳，是羞答答的新娘，它们轻移莲步，慢扭腰肢。细小的绿苞儿，米粒样的黏在枝条上，蓄了一冬的心思，开始一点一点地往外吐。怎一个风情了得。
⑥八九十枝花？呵呵，哪里数得过来。满田的油菜花，千千万万朵啊，烈火焚烧般地蔓延开去。想这菜花，真像烈性女子，爱恨情仇都立场分明着的。这个春天的天空下，它的回响，不绝于耳。只听得它在说，我胸腔里只有这一腔血，只管拿了去洒了去罢！你忽然有种冲动，想跳进这菜花地里打个滚。路边提一篮子羊草的妇人，看着你，笑问，看菜花呐？你抑制住了要在菜花地里打滚的冲动，笑答，嗯，看菜花呢。
⑦转过一个路头，又见一排青瓦房比肩而立。在黄灿灿的油菜花映衬下，那些略显粗笨的青瓦，居然秀气起来，眉目生动。这边眼睛看半晌恋恋不舍地才收住，那边屋后突然探出一株桃来，花开得正好，浅浅淡淡的粉红，一抹一抹的，像轻染上去的云烟。
⑧一个老农从屋内走出。老农在油菜花盛开的田埂边停下，蹲下来。你也走过去，蹲下来。老农指间夹一支纸烟，他慢悠悠吸着，不错眼地望着一片麦苗和油菜花。他想的是，不久的将来，那金灿灿的麦粒和黄澄澄的菜籽。你想的是，这翠绿，这鹅黄，这色彩何等的奢侈铺张。
⑨一只狗，不知打哪儿钻出来，绕着老农的腿摇尾巴，欢快得不得了的样。时光在村庄这边拐了个弯，停下来了。你的思绪也跟着停下来，不再想日子里那些愁人的事。名如何，利如何？都是负重。你到底明了，纯粹的追求，不是没有的，关键是你，能不能放下。
( 1 )下列句中加点词语的顺序能否颠倒？为什么？绿最出众，那是春天的底色，浅绿，翠绿，葱绿，深绿……不一而足。
( 2 )赏析文中（A）（B）处划线句子，任选一处。（A）那些草们，就漫天漫地地舒展开来，绿手臂摇着，绿身子摆着，摇摆得人心里痒。
（B）春天的杨柳，是羞答答的新娘，它们轻移莲步，慢扭腰肢。细小的绿苞儿，米粒样的黏在枝条上，蓄了一冬的心思，开始一点一点地往外吐。怎一个风情了得。
( 3 )文章主要是写春景，为何作者在文末又写“老农”和“狗”的活动？阅读《南辕北辙》，完成下列题目。
《南辕北辙》
魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸业，举欲信于天下。恃王国之大、兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。
请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。
