| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 《济南的冬天》的作者是老舍先生，他是我国现代作家，主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。 B: 当代作家莫怀戚以“散步”来表现中华民族尊老爱幼的传统美德，这是以小见大的写作手法。 C: 古人称谓有谦称和尊称之别。“愚见”“鄙人”“家父”“贤弟”是谦辞，“惠顾”“赐教”“寒舍”“垂问”是敬辞。 D: 《再塑生命的人》选自美国作家海伦·凯勒的代表作《假如给我三天光明》，她在家庭教师安妮·莎莉文的教育引导下，懂得“什么是爱”。 |
| 2、 | 下面对四部名著表述有误的一项是（ ） A: 《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。B: 《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。 C: 《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。 D: 法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。 |
| 3、 | 对《中国人失掉自信力了吗》第一、二自然段分析不当的一项是（ ） A: 这两段摆出了对方的论点和论据，树立“箭靶”。 B: 从这两段摆出的事实可看出，作者将揭露的矛头直指国民党反动政府。 C: 本文列举了“两年以前”、“不久”和“现在”三个阶段的有关情况，表现了自己的忧虑。 D: 这两段文字用了先摆敌论据，后摆敌论点的写法。 |
| 4、 | 下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ） 不求甚解这句话最早是陶渊明说的，他在 ① 五柳先生传 ① 这篇短文中写道 ② “好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢 ③ 他说的前后两句话紧紧相连 ④ 交互阐明，意思非常清楚。 A: ①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号 B: ①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号 C: ①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号 D: ①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号 |
| 5、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 杨绛先生心怀恬淡 ， 一生与世无争，醉心于读书。B: 在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。 C: 无锡拥有惠山泥人、锡绣、竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。 D: 上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。 |
| 6、 | 下列句子中划线词语使用错误的一项是（ ） A: 目前，我国已进入老龄化社会，抚养老人的问题应该引起我们的关注和思考。 B: 自电视剧《宫》《步步惊心》等播出以来，国内宫斗戏风靡一时。 C: 猎杀捕食动物的行为，是和“保护动物”的呼吁背道而驰的。 D: 现代社会日新月异 ， 人们表达感情的方式随着电信事业的发展更加多样。 |
| 7、 | 依次填入空缺处最恰当的一项是（ ） 春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，__________；一阵杜鹃啼，__________，一阵风起，__________。 ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A: ①②③B: ③②① C: ③①② D: ①③② |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 沐浴 疲倦不堪 自做主张 小心翼翼 B: 凛冽 截然不同 哄堂大笑 蛛丝马迹 C: 急躁 波光鳞鳞 煞有介事 混为一谈 D: 诀别 各得其所 不求胜解 翻来覆去 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。 B: 国庆长假期间，乐乐看见悦悦和他的同学在商场门口散发预防“新冠病毒”宣传单。 C: 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。 D: 这次全市开展的环保征文活动，五个中学的学生获得了二等奖。 |
| 10、 | 下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（ ） A: 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B: “不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。 C: “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D: 全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 |
| 阅读((黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 ( 1 )诗人登上黄鹤楼，看到一幅明丽之景。请发挥想象，用自己的话描述画线句呈现的画面。( 2 )日暮黄昏不仅是一个自然景观，也常常成为诗人独特的情感寄托。下列诗句中，借“旧暮”表达的情感和本诗一致的一项是（） A: 树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》) B: 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) C: 夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) D: 白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》) |
阅读下面的文言文，完成各题。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ( 1 )《爱莲说》的作者是________（朝代）的________（人名）。( 2 )解释下列词解释。①可爱者甚蕃 蕃：________ ②不蔓不枝 枝：________ ③亭亭净植 植：________ ④陶后鲜有闻 鲜：________ ( 3 )翻译句子。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②莲之爱，同予者何人？ ( 4 )有人说，本文主要写的是“爱莲说”，却用大量的篇幅写了“菊之爱”“ 牡丹之爱”，有喧宾夺主之嫌；如果把“菊之爱”“ 牡丹之爱”去掉，更能表达作者的情感。请结合本文谈谈你的看法。 |
阅读下文，完成后面问题
老师,你能抱我一下
他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。
他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好吃的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他又惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛像天上的星星，正散发着柔和的光芒。
又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名为《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。
花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”
老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”
分享阅读，传递社交温度
①阅读能让人“疯狂”吗？最近，曾在电影《哈利·波特》中扮演学霸赫敏的演员，在伦敦地铁里“丢”了100本书，结果“整个伦敦读疯了”，开启了一场寻书、读书、传递的分享阅读之旅。
②读书首要的是书籍，但“阅读危机”并没有随着书籍形式的多样化而缓解。一直以来，在世界范围内，阅读人群减少、阅读水平下降令人们普遍担忧。同时，互联网和数字大潮的来临，虽然改变了阅读习惯，电子书等却没能让人更亲近阅读，反而使阅读显得碎片化。如何激发阅读兴趣，成了摆在人们面前的一道必答题。
③阅读如寻宝、读书可产生游戏一般的效果，趣味无穷。在法国格勒诺布尔市，火车站里设置故事书自动分发机，在旅行中让阅读像买饮料一样便捷；在西班牙巴塞罗那市，每逢当地情人节，政府就鼓励女士送男士书籍、男士送女士玫瑰，让花香与书香交融；在印度新德里市，一个民间组织借助“书中寻宝”活动，帮助人们尤其是儿童和青少年养成好的阅读习惯……相较于以往各国通过立法来促进阅读，参与阅读和分享阅读切中了多数人的社交需求，从另一层面预示着，散出去的是纸张与文字，收获的则是人际交往的温度。
④正如有人参加类似活动后说，“工作之后我就很少读书了，是你让我找回了读书的乐趣和激情，让我明白分享是一件如此美好的事情”。事实上，读书是装订知识，而读出创意、读出乐趣、读出不同，则是在体验社会冷暖。
⑤相对而言，当下的“舔屏阅读”“指尖阅读”，虽然更容易分享与传播，只要键对键式的操作即可，但却缺少了面对面的交流。现代社会，人们可能陌生化了，但不能冷漠化。尤其是在一个信息共享的时代，除了一个又一个的二进制代码，依旧少不了一次又一次的触碰，如同一次书籍传递、街头快闪、角色互换，既是“成人之美”，又会“手留余香”。
⑥每一次行走都是在开启一段未知的相遇，分享阅读亦然。我们身处的数字时代，看似天涯比邻，但多数情况只是匆匆而过。随着社交网络的发展，文字也会有表情、有温度，而这需要用心传递下去。一本书、一封信、一张明信片，完成交流虽然慢，但仍然充满期待、值得等待，因为“慢一点才能写出优雅浪漫的话语”。
（李洪兴／文，选自《人民日报》2016年11月，有删改）
( 1 )第①段引用电影《哈利·波特》中的演员在地铁里“丢”书引发读者热潮的新闻，除了能激发读者阅读兴趣之外，还有哪些作用？你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、奉白那样的古代人物，还是毛泽东、朱自清、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌星、影星、球星,还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠?抑或你身边的父母，老师、同学也成为了你的偶像?
请以“我的偶像”为题，完成一篇以写人为主的记叙文。
要求:（1）不少于600米不超过900字:（2）文中不要出现影响评分的的人名、地名、校名。如果不可避免，请用xx代替:（3）不得抄表，不得套作。书写要求:工整、规范、美观。
