| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列情景中语言表达得体的一项是( ) A: 秦老师,您让我写的作文已写好放您桌面了,希望您能抽空拜读一下,如有不妥之处,请您帮我改正。 B: 作为学校的领导干部,在这次助学捐款活动中,我率先垂范,为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。 C: 虽然这次考差了,但我相信你一定可以迎头赶上来,如果你有需要,作为你的同桌,我一定不吝赐教。 D: 各位尊敬的家长,衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会,我们班全体师生期待你们的惠临。 | ||||||||||||||||||||
| 2、 | 下列词语中,划线的字注音完全正确的一项是( ) A: 娴熟(xián) 杀戮(lù) B: 龟裂(jūn) 惬意(xiá) C: 正月(zhèng) 迸溅(bìng) D: 发酵(xiào) 联袂(mèi) | ||||||||||||||||||||
| 3、 | 下列词语不属于谦辞的是( ) A: 令爱 B: 家父 C: 舍弟 D: 愚兄 | ||||||||||||||||||||
| 4、 | 下面所列名著与信息,对应正确的一项是( )
A: A B: B C: C D: D | ||||||||||||||||||||
| 5、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一,她的诗多借鉴浪漫主义的艺术手法。 B: 本诗表达了诗人对祖国的热爱、依恋和赞颂之情。 C: 本诗第一节所创设的一系列意象,表达了诗人的自豪之情。 D: 这首诗的前两节都是写祖国的历史的,第一节重写实,第二节重写意。 | ||||||||||||||||||||
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 根据相关规划,到2020年全国高铁营运里程将达到3万千米左右。 B: 小草像复苏的蚯蚓一样翻动,散发出一种春天才能听到的沙沙声。 C: 为了防止安全事故不再发生,我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。 D: 网络安全等级保护制度2.0标准的发布,标志着网络安全等级保护已经即将迈入2.0时代。 | ||||||||||||||||||||
| 7、 | 下列划线的字,注音完全正确的一项是( ) A: 提防(dī) 追溯(shuò) 附和(hè) 锲而不舍(qì) B: 沉湎(miǎn) 汲取(xí) 龟裂(guī) 吹毛求疵(cī) C: 惩罚(chěng) 咀嚼(jué) 干涸(kū) 钟灵毓秀(yù) D: 旌旗(jīng) 炽热(chì ) 伫立(zhù) 相形见绌(chù) | ||||||||||||||||||||
| 8、 | 下列划线的成语使用有误的一项( ) A: 每当早上8、9点钟时,管葡市场便人声鼎沸 , 十分热闹。。B: 这片森林因为人迹罕至 , 所以成了各种动物的乐园。。 C: 妈妈经常教导我,学习上遇到不懂的地方要虚心向老师求教,不耻下问。 D: 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。 | ||||||||||||||||||||
| 9、 | 下列语句中加横线的成语使用正确的一项是( ) A: 别的学生都在抓紧时间汲取知识,他却苦心孤诣地沉迷游戏,父母为此心急如焚。B: 周末参加社区志愿服务的医生们表示,他们所做的事情是微不足道的。 C: 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止 , 防不胜防。 D: 此刻,老师与孩子们在舞台上开心地拥抱、共享天伦之乐 , 庆祝本校合唱团荣获冠军。 | ||||||||||||||||||||
| 10、 | 下面文学文化识有误的一项是( ) A: 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子吉行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。 B: 《天净秋思》这首元曲采取寓情于景的写法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的游子的愁思。 C: 李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。他和杜甫称为“李杜”。 D: 古人称谓有谦称和尊称的区别。谦称是表示谦虚的言辞,用于自称,例如称呼自己为“鄙人”。尊称是指含尊敬口吻的用语,表示尊敬,一般对人,例如称呼别人的父亲为“家君”。 |
| 阅读下面的古诗词,完成下列小题。 十五夜望月寄杜郎中 唐·王建 中庭①地白②树栖鸦,冷露③无声湿桂花。 (注释)①中庭:即庭中,庭院中。②地白:指月光照在庭院的样子。③冷露:秋天的冰冷的露水。 ( 1 )诗歌前两句写________(景),后两句写________的心情,营造出一种________的氛围。( 2 )展开联想和想象 , 描绘“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”的画面。 |
阅读下文,回答相关问题。 B: 阡陌交通 , 鸡犬相闻 C: 率妻子邑人来此绝境 D: 乃不知有汉,无论魏、晋 ( 2 )下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )A: 本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B: 文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都 有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。 C: 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社 会。 D: 这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。 ( 3 )加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字意思不同的一项是( )A: 男女衣着,悉如外人 B: 村中闻有此人,咸来问讯 C: 具答之 D: 黄发垂髫,并怡然自乐 ( 4 )翻译下面的句子。 此人一一为具言所闻,皆叹惋。( 5 )作者在本文中描写世外桃源有何用意? |
《换暖》——包利民
①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着,叫醒了炕上的老两口,老李头蜷在暖暖的被窝里不想动,老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚:“快点儿,车就要开过来了!”
②老李头嘟囔着:“去那么早干啥?也没人抢你的!”
③老李太太白了他一眼,说:“老人说过,多受点苦,后辈儿就多享点福,咱们多冻一会儿,孩子就能多暖和一会儿,说一百遍你也记不住!”
④两人收拾停当,各夹着一个旧丝袋,手里都拿着笤帚和搓子,老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门,大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气,挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。
⑤他们就站在路边,天已经放亮,浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了烟,说:“我说出来早了吧?”
⑥“能冻死你?”老李太太说,“这么冷咋没把你的烟冻灭呢?”
⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时,几声汽车喇叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步,引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来,像一团移动的影子。车速慢了一些,可能是因为土路不平整,加之雪厚,车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。
⑧这是一辆装满了煤的军用卡车,随着颠簸,许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远,就像融进大雪里没了影儿,才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老,也就五十左右的年纪,可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的,使得看上去就像七老八十的样子。
⑨当天大亮起来,村里的狗叫声此起彼伏地传来,两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上,老李太太脸上全是笑意:“今儿比往天都多,看来这场雪下得真好!”
⑩来时的脚印已经被雪填平,两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小的仓房,老李头一脚把门踹开,把一袋煤哗啦一声倒进去,然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看,里面已经堆了不小的一堆煤,于是脸上的笑就更灿烂了。
⑪从房后抱了一捆柴禾,老李头进屋后开始烧炕点炉子。老李太太兀自一脸的笑,问你说,再捡上半个多月的煤,等儿子放假回来,够不够烧一个月的炉子?”
⑫老李头低哼一声:“就你能惯着他!从小就在这屋里长这么大,也没冻坏,就你成吃萝卜淡操心!”
⑬老李太太却说:“那不一样,儿子上大学,住的是楼房,屋里热乎着呢!这都习惯了,冷不丁回家,肯定受不了!再说儿子这是第一年去上学,放假回来,咱们家咋地也得整热热乎乎的!你这死老头子是不是没长心?咱们也就起早出去那么一会儿,又冻不死,让儿子好好在家过个年能怎么的?”
⑭老李头低下头,偷偷地笑了一下,继续烟熏火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿,炉子也点着了,炕也暖了,两人盘腿坐在炕上吃早饭,屋里渐渐地暖和起来。
⑮外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上,在很远处,在军用卡车里,两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的:“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了?
⑯开车的战士说:“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗?他们就是想捡些咱们车上掉的煤,我开得不稳当,就能多颠下一些煤去!我想起了自己的爸妈,他们也在农村,很不容易啊!咱们掉那点煤不算什么,对他们来說可能就是一天的暖和,用那点煤换来两个老人的暖和,我觉得挺好!”
⑰两个人沉默下来,心里却都充盈着一股暖意,便忽然觉得,用那一点煤换来这种心里的温暖,真好!
( 1 ) 好文一半题,文章标题“换暖”内涵丰富。结合全文内容,说说它有哪些深刻含义。【写作提示】①从语言表达、主题思想或写作手法方面,任选一个角度来写。
②结合文章内容。
③字数不少于150字。
菜花
孙华
①每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。【A】一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫作“菜怀胎”,慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊,把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。
②菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。它没有香味,因此也就没有什么异味。色彩单调,因此也就没有斑驳。平常得很,就是这种黄色。但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。
③今年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季,小外孙给我抱来了一个大平萝卜,家乡叫作“灯笼红”。鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。
④这也是一种菜花。它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩,揪得七零八落。花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。
⑤今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。【B】它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝,有些花蕾已经开放,耀眼地光明,我高兴极了,把菜帮菜根修了修,放在水盂里。
⑥我的案头,又有一株菜花了。这是天赐之物。
⑦家乡有句歌谣:十里菜花香。在童年,我见到的菜花,不是一株两林,也不是一亩二亩,是一望无边的。春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。那不是白菜花,是油菜花。花色同白莱花是一样的。
⑧1946年春天,我从延安回到家乡。经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语:丁香花,百头,千头,万头。他说完了,也没有叫我去对,只是笑了笑。父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间,照顾一家大小,艰险备尝。对于自己一生挣来的家产,爱护备至,一点也不愿意耗损。那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲起对联的。我没有想到这些,对这副对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病逝世了。临终,告诉我,把一处闲宅院卖给叔父家,好办理丧事。
⑨现在,我已衰暮,久居城市,故园如梦。面对一株菜花,忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味,淡远虚无,不可捉摸,只能引起惆怅。
⑩人的一生,无疑是个大题目。有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章,一篇像案头菜花一样的散文。菜花也是生命,凡是生命,都可以成为文章的题目。
1988年5月2日灯下写讫
(选自《孙犁散文》)
( 1 )根据文章内容,补全下面的表格。|
三种菜花 |
花色特点 |
菜花给人共同的感受 |
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书房案头、厨房桌下的白菜花 |
黄色,色彩单调 |
③________ |
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院中花盆里的萝卜花 |
①________ |
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②________ |
花色同白菜花是一样的 |
【策略提示】可以从词语、修辞手法等角度进行推敲。
( 3 )有人认为第⑧段与“菜花”关系不大,可以删去。你怎么看?请运用散文知识简述。快乐作文。
小草破土而出,掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长,从垃圾堆里拾出来的仙人球绽放花蕾,被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的,生命是不可战胜的。
请选出你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文,表现生命的顽强与不可战胜,字数在600字左右。
要求:以“我因 感动”为题,写一篇记叙文。
